{"id":22463,"date":"2017-09-26T15:16:04","date_gmt":"2017-09-26T18:16:04","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=22463"},"modified":"2021-10-23T19:54:08","modified_gmt":"2021-10-23T22:54:08","slug":"tarea-los-educadores-frente-al-enfado-ninos-adultos-parte-ii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/tarea-los-educadores-frente-al-enfado-ninos-adultos-parte-ii\/","title":{"rendered":"Tarea de los educadores frente al enfado de ni\u00f1os (y de algunos adultos) – Parte II"},"content":{"rendered":"
El 27 de agosto del presente a\u00f1o, publicamos la primera parte del art\u00edculo:\u00a0TAREA DE LOS EDUCADORES FRENTE AL ENFADO DE NI\u00d1OS (Y DE ALGUNOS ADULTOS) – PARTE I.<\/a><\/span>\u00a0Continuando con el tema, les brindamos la segunda parte.<\/h5>\n
Habr\u00e1 muchos padres y maestros que s\u00ed, pero estoy segura, nos dice la Terapeuta emocional y Pedagoga Yaiza, en su Portal YaiYoga, de que la mayor\u00eda tiene que responder un ROTUNDO NO a estas 3 preguntas.<\/h5>\n

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TAREA DE LOS EDUCADORES FRENTE AL ENFADO DE NI\u00d1OS (Y DE ALGUNOS ADULTOS) – PARTE II<\/h5>\n

Tambi\u00e9n suele suceder, que en la casa y\/o en la escuela, nos quejamos<\/strong> de los continuos enfados de un ni\u00f1o(a), entonces es bueno hacernos estas tres preguntas:<\/p>\n

    \n
  1. \u00bfLes damos las herramientas adecuadas<\/strong> para que sepan o eviten que su enfado llegue a un nivel alto y m\u00e1s dif\u00edcil de calmar?<\/li>\n
  2. \u00bfLes damos las herramientas suficientes<\/strong> para que un ni\u00f1o sepa reconocer que est\u00e1 enfadado y que desde ah\u00ed pueda resolver casi por s\u00ed mismo esa situaci\u00f3n?<\/li>\n
  3. \u00bfLes ense\u00f1amos herramientas<\/strong> con las que entiendan que enfadarse no sirve en la mayor\u00eda de los casos para algo bueno?<\/li>\n<\/ol>\n

    Habr\u00e1 muchos padres y maestros que s\u00ed, pero estoy segura, nos dice la Terapeuta emocional y Pedagoga Yaiza, en su Portal YaiYoga, de que la mayor\u00eda tiene que responder un ROTUNDO NO a estas 3 preguntas.<\/p>\n

    \u201cCuando un ni\u00f1o se enfada los adultos solemos atacar al ni\u00f1o en vez de al enfado<\/strong>. Muchas veces parece que a nosotros mismos nos enfada que ellos se enfaden<\/strong> una y otra vez por las mismas cosas. \u00bfY esto no tiene sentido verdad? \u00bfC\u00f3mo nos vamos a enfadar porque un ni\u00f1o se enfada, cuando tambi\u00e9n nos estamos enfadando nosotros<\/strong>? No tiene sentido, pero es habitual que suceda esto, y no nos paramos a pensar<\/strong> en ello lo suficiente. El enfado controla a ni\u00f1o y adulto<\/strong> y todo gira en torno a una espiral de rabietas, gritos, llanto y estr\u00e9s, mucho estr\u00e9s\u201d. Le recomendamos este enlace: T\u00c9CNICAS PARA TRABAJAR LA RABIA CON NI\u00d1OS<\/strong>.<\/a><\/span><\/p>\n

    No podemos pretender que los estudiantes no se enfaden, o lo hagan en menor medida, si no les damos las herramientas suficientes para que sean capaces de controlarse, y aqu\u00ed tenemos una opini\u00f3n, sobre cinco sencillos pasos f\u00e1ciles de seguir para poder \u00abdomar\u00bb al mal genio:<\/p>\n

      \n
    1. Conocer lo que le saca de sus casillas<\/strong>: As\u00ed podr\u00e1 ver venir el posible enfado y atajarlo cuanto antes.<\/li>\n
    2. Reconocer las se\u00f1ales<\/strong> que emite su cuerpo cuando se va a enfadar: calor, temblores, dolor…<\/li>\n
    3. Detenerse y pensar<\/strong>: \u00bfQu\u00e9 siento? \u00bfqu\u00e9 ha hecho que me enfade?<\/li>\n
    4. \u00abEnjaular\u00bb su rabia<\/strong>: Alejarse del motivo del enfado, intentar controlarlo, recuperar la calma. Decirse: \u00a1Eres m\u00e1s fuerte!<\/li>\n
    5. Decidir qu\u00e9 hacer<\/strong>: Hablarlo, expresar su opini\u00f3n y sus sentimientos son opciones muy v\u00e1lidas.<\/li>\n<\/ol>\n

      Luego, ser\u00e1 muy beneficioso (aunque no siempre sencillo) el preparase a tener una conversaci\u00f3n<\/strong> con la persona causante del enfado y poder explicarle c\u00f3mo se ve el problema; escuchar<\/strong> lo que piensa para entender lo que ha pasado; explicarle<\/strong> c\u00f3mo nos sentimos para que queden claros sus efectos; y finalmente, c\u00f3mo intentar exponer ideas para resolver<\/strong> el conflicto y elegir una para ponerla en pr\u00e1ctica. Esta es la opini\u00f3n de Elizabeth Verdick y Marjorie Lisovskis, en su libro \u00abC\u00f3mo quitar el \u00abgrrrr\u00bb al enfado\u00bb (Eleftheria, 2017), analizado por M\u00f3nica Setien (ABC, Espa\u00f1a): UNA PEQUE\u00d1A AYUDA PARA QUE LOS NI\u00d1OS CONTROLEN SUS ENFADOS. <\/strong><\/a><\/span><\/p>\n

      Aunque nos hemos aproximado (sobre todo) a la parte que corresponde a la escuela, es bueno saber que estas emociones de enfado no hacen discriminaci\u00f3n<\/strong> alguna. Si desea saber un poco m\u00e1s sobre c\u00f3mo enfrentar, gestionar o manejar<\/strong> los casos de enfados o rabietas o pataletas de sus hijos y\/o estudiantes, de padres de familia, o de directivos, o de profesores, sabiendo que esa conducta puede aparecer en cualquier momento, en cualquier lugar y en cualquier temporada acad\u00e9mica; le sugerimos este v\u00ednculo GU\u00cdA DE DISCUSI\u00d3N: CONTROLAR EL ENOJO.<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n

      David Goleman, sobre el tema, nos aconseja: \u201c<\/strong>En primer lugar debemos de tratar de quitarles raz\u00f3n<\/strong> a las convicciones que alimentan el enfado<\/strong>. Cuantas m\u00e1s vueltas le demos a los motivos que nos llevaron al enojo, m\u00e1s \u201cbuenas razones\u201d y m\u00e1s justificaciones encontraremos <\/strong>para seguir enfadados. Los pensamientos obsesivos<\/strong> son la le\u00f1a que alimenta el fuego de la ira, un fuego que solamente podr\u00e1 extinguirse contemplando las cosas desde un punto de vista diferente. Uno de los remedios m\u00e1s poderoso para acabar con el enfado consiste en volver a encuadrar la situaci\u00f3n <\/strong>en un marco m\u00e1s positivo (repensar los motivos desde una \u00f3ptica distinta)\u201d. \u201cEl enfado es una emoci\u00f3n muy intensa que secuestra el cerebro. Cuando el enfado nos atrapa hace que se nos reorganice la memoria hasta el punto de que uno puede olvidarse<\/strong>, en plena discusi\u00f3n, de porqu\u00e9 ha empezado<\/strong>\u201d. El Papa Francisco dice: \u201cpara hacer las paces no es necesario llamar a las Naciones Unidas [\u2026]. Es suficiente un peque\u00f1o gesto, una caricia, y adi\u00f3s. Y \u00a1hasta ma\u00f1ana! Y ma\u00f1ana se comienza otra vez. Esta es la vida<\/strong>, llevarla adelante as\u00ed, llevarla adelante con el valor de querer vivirla juntos. Y esto es grande, es hermoso\u201d (02\/04\/2014).<\/p>\n

      \u201cCuando crezcas, descubrir\u00e1s que ya defendiste mentiras, te enga\u00f1aste a ti mismo o sufriste por tonter\u00edas. Si eres un buen guerrero, no te culpar\u00e1s por ello, pero tampoco dejar\u00e1s que tus errores se repitan\u201d<\/em> (Paulo Coelho)<\/p>\n

      REDACCI\u00d3N WEB DELMAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t

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      \n\t\t\t\t\t\t

      El sistema nos rompe a todos\u2026 y a los ni\u00f1os primero<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El 27 de agosto del presente a\u00f1o, publicamos la primera parte del art\u00edculo:\u00a0TAREA DE LOS EDUCADORES FRENTE AL…","protected":false},"author":2,"featured_media":69750,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"default","csco_page_header_type":"default","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[61],"tags":[1016,2675,64,2673,297,2795,2133,1253,1594,2796],"class_list":{"0":"post-22463","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-jamb","8":"tag-adultos","9":"tag-control","10":"tag-educadores","11":"tag-enfado","12":"tag-ninos","13":"tag-parte-ii","14":"tag-rabia","15":"tag-tarea","16":"tag-tecnicas","17":"tag-trabajar-la","18":"cs-entry","19":"cs-video-wrap"},"yoast_head":"\nTarea de los educadores frente al enfado de ni\u00f1os (y de algunos adultos) - Parte II<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Tambi\u00e9n suele suceder, que en la casa y\/o en la escuela, nos quejamos de los continuos enfados de un ni\u00f1o(a), entonces es bueno hacernos...\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/tarea-los-educadores-frente-al-enfado-ninos-adultos-parte-ii\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Tarea de los educadores frente al enfado de ni\u00f1os (y de algunos adultos) - Parte II\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Tambi\u00e9n suele suceder, que en la casa y\/o en la escuela, nos quejamos de los continuos enfados de un ni\u00f1o(a), entonces es bueno hacernos...\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/tarea-los-educadores-frente-al-enfado-ninos-adultos-parte-ii\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Web del Maestro CMF\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/WebdelMaestroCMF\/\" \/>\n<meta property=\"article:author\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/WebdelMaestroCMF\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2017-09-26T18:16:04+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2021-10-23T22:54:08+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/09\/a2.jpg?fit=1100%2C680&ssl=1\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1100\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"680\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Web del Maestro CMF\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@cmf_w\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@cmf_w\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"ScholarlyArticle\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/tarea-los-educadores-frente-al-enfado-ninos-adultos-parte-ii\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/tarea-los-educadores-frente-al-enfado-ninos-adultos-parte-ii\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Web del Maestro CMF\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ebc57e23d318c9c4270c6f41367015b5\"},\"headline\":\"Tarea de los educadores frente al enfado de ni\u00f1os (y de algunos adultos) – Parte II\",\"datePublished\":\"2017-09-26T18:16:04+00:00\",\"dateModified\":\"2021-10-23T22:54:08+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/tarea-los-educadores-frente-al-enfado-ninos-adultos-parte-ii\\\/\"},\"wordCount\":970,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/tarea-los-educadores-frente-al-enfado-ninos-adultos-parte-ii\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2017\\\/09\\\/a2.jpg\",\"keywords\":[\"ADULTOS\",\"CONTROL\",\"Educadores\",\"ENFADO\",\"Ni\u00f1os\",\"PARTE II\",\"RABIA\",\"TAREA\",\"T\u00c9CNICAS\",\"TRABAJAR LA\"],\"articleSection\":[\"Yo opino - 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