{"id":22265,"date":"2024-01-16T10:00:00","date_gmt":"2024-01-16T13:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=22265"},"modified":"2024-01-16T10:23:38","modified_gmt":"2024-01-16T13:23:38","slug":"desarrollar-las-competencias-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/desarrollar-las-competencias-aula\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo desarrollar las competencias en el aula?"},"content":{"rendered":"

En el din\u00e1mico entorno educativo de hoy en d\u00eda, el simple traslado de informaci\u00f3n ya no es suficiente. La formaci\u00f3n integral de los estudiantes va m\u00e1s all\u00e1 de la mera adquisici\u00f3n de conocimientos. Se trata de fomentar el desarrollo de competencias, habilidades y aptitudes que les permitan enfrentar los desaf\u00edos del siglo XXI de manera efectiva.<\/strong><\/p>\n

En este contexto, el aula se convierte en el epicentro de la transformaci\u00f3n educativa. Pero, \u00bfc\u00f3mo podemos llevar a cabo este proceso de manera efectiva? \u00bfCu\u00e1les son las estrategias y pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas que impulsan el crecimiento integral de nuestros estudiantes? Exploraremos a fondo estas cuestiones, desglosando m\u00e9todos probados y enfoques innovadores para potenciar el desarrollo de competencias en el aula, con el objetivo de preparar a los estudiantes para un mundo en constante evoluci\u00f3n.<\/p>\n

Definimos una competencia como un conjunto de conocimientos y habilidades necesarias o fundamentales para desarrollar una tarea o una profesi\u00f3n. Por ejemplo, un profesor competente es aquel que posee s\u00f3lidos conocimientos de la disciplina que ense\u00f1a, y que es capaz de desarrollar estrategias y formas de trabajo en el aula para que sus alumnos aprendan. Es decir, debe ser capaz de lograr resultados de aprendizaje.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Art\u00edculo relacionado: Las 4 etapas para desarrollar competencias<\/a><\/p>\n

En la sociedad de hoy se exige, para cualquier actividad, conocimientos computacionales \u201ca nivel usuario\u201d: manejo de Word, Excel, mensajer\u00eda electr\u00f3nica, Internet, uso de perif\u00e9ricos, buscar y seleccionar informaci\u00f3n, etc. Pero, para trabajos m\u00e1s especializados\u2026 las competencias requeridas son m\u00e1s complejas.<\/p>\n

Un profesor, ojal\u00e1 con vocaci\u00f3n por su trabajo, lo que supone compromiso, debe estar \u2018bien preparado\u2019 porque, es obvio, nadie puede ense\u00f1ar aquello que desconoce\u2026 Un neurocirujano debe tener competencias para diagnosticar, evaluar al paciente, operarlo\u2026 etc. Esto implica conocimientos, pero, adem\u00e1s, destreza manual, manejo de sistemas complejos\u2026 \u00a1en suma, se trata de un profesional que trabaja en equipo y que considera una serie de variables cr\u00edticas cuando opera a un paciente!<\/p>\n

Cada profesi\u00f3n, cada oficio humano, desde el que consideremos m\u00e1s sencillo hasta el m\u00e1s complejo, requiere de determinadas competencias. Y es lo que personalmente exigimos a cualquier persona, sea un lustrabotas, un conserje, una secretaria, un abogado, un traumat\u00f3logo, y, por supuesto, a un profesor.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 competencias desarrollar en la escuela? \u00bfC\u00f3mo hacerlo?<\/b><\/h2>\n

Establecidos los conceptos, las definiciones, es el momento de plasmar las ideas en acci\u00f3n.<\/i><\/p>\n

La estrategia de aprendizaje es el camino para conseguir los objetivos planteados como capacidades \u2013 destrezas \u2013 valores \u2013 actitudes. Las estrategias se relacionan con el trabajo mismo del profesor\u2026 \u00a1y de sus alumnos!<\/p>\n

\"competencias<\/p>\n

Los contenidos o conocimientos son las diversas formas de saber que en nuestra cultura se circunscriben a saber sobre hechos (factuales) y saber conceptos o contenidos conceptuales. Los contenidos conceptuales pueden integrar concepto, teor\u00edas, principios, hip\u00f3tesis, leyes, y los contenidos factuales se organizan alrededor de los hechos, ejemplos y experiencias pr\u00f3ximas, cercanas al estudiante o aprendiz.<\/p>\n

Los m\u00e9todos son las formas de hacer\u2026 Desarrollan, en la pr\u00e1ctica, capacidades y valores. Los m\u00e9todos, como formas de hacer aplicadas como habilidades, son fundamentales para desarrollar competencias, pero orientadas al desarrollo de capacidades y valores.<\/p>\n

En la sociedad del conocimiento – con un nuevo tipo de escuela -, se deben desarrollar capacidades, destrezas y habilidades (objetivos cognitivos); valores y actitudes (objetivos afectivos) por medio de contenidos (formas de saber), y m\u00e9todos (formas de hacer).<\/p>\n