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En esa corriente de pensamiento fueron educados muchos <\/strong>de los que ocupan un espacio importante en la sociedad y est\u00e1n en nuestras escuelas, <\/strong>y son el resultado de un nuevo fen\u00f3meno, una nueva realidad: la incertidumbre, los hijos de la incertidumbre.<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Elsa L\u00f3pez (Guinea Ecuatorial, 1943). Catedr\u00e1tica y Doctora en filosof\u00eda, sostiene: \u201cCreemos cultura para que los hombres puedan resolver los problemas que la ciencia genera. Afrontemos sin miedo lo que la cultura nos aporta. Luchemos por ella y hagamos de ella nuestra mejor lanza y nuestro mejor escudo. Y avancemos juntos a pesar del miedo a saber m\u00e1s de lo que ya sabemos porque eso curar\u00e1 todas nuestras incertidumbres\u201d (CULTURA E INCERTIDUMBRE, El Diario, Espa\u00f1a).<\/p>\n La postmodernidad al abrir las compuertas<\/strong> del \u201cprohibido, prohibir\u201d y empujar a la persona al hedonismo, al relativismo \u00e9tico y social; al sustituir la raz\u00f3n<\/strong> por el sentimiento y las certezas por un relativismo individualista<\/strong>, ha creado un nuevo estado, una nueva situaci\u00f3n de la persona frente a s\u00ed misma y frente a la sociedad: Ha engendrado la incertidumbre.<\/strong><\/p>\n La incertidumbre es la carencia de horizontes<\/strong>, de ilusiones muertas. Es no saber ni para qu\u00e9 nac\u00ed, ni para d\u00f3nde voy; es eso, estar, vegetar, sin apenas ser. Si hici\u00e9ramos una comparaci\u00f3n entre el ser y el vivir a lo largo de la historia nos dar\u00eda este cuadro esquem\u00e1tico por dem\u00e1s gr\u00e1fico e iluminativo:<\/p>\n La incertidumbre proclama: \u201cno s\u00e9 para qu\u00e9 estoy, luego vivo\u201d; \u201cno s\u00e9 qui\u00e9n soy, pero existo\u201d<\/p>\n La causa que golpea m\u00e1s profundamente a nuestros chicos es la incertidumbre existencial<\/strong>. Es muy triste no saber ni para qu\u00e9 estoy aqu\u00ed, ni para d\u00f3nde voy. Es la carencia de horizonte trascendental<\/strong>, causa de gran angustia e indolencia. La incertidumbre se ha encarnado, no s\u00f3lo en el joven; el adulto tambi\u00e9n le paga su tributo.<\/p>\n Me animo a presentar algunas de las expresiones, actitudes descriptivas de la incertidumbre:<\/p>\n Y propone el perfil del educador de la generaci\u00f3n influida por la incertidumbre, como aquellos que sean capaces de pasar de la convicci\u00f3n, a la pedagog\u00eda de la certeza; de la responsabilidad, a la pedagog\u00eda de la exigencia; de la proximidad, a la pedagog\u00eda de la ternura, de la exigencia; de la mirada encarnada, a la pedagog\u00eda de la solidaridad; de la apertura, a la globalidad, a la pedagog\u00eda del di\u00e1logo; de la intuici\u00f3n, al pensamiento cr\u00edtico, elogio de la raz\u00f3n; de la fraternidad, a la pedagog\u00eda de la autoridad; de la propuesta \u00e9tica, a la pedagog\u00eda de la coherencia; de la actualizaci\u00f3n, a la pedagog\u00eda renovada y renovadora; de la escucha de la conciencia, a la pedagog\u00eda de la trascendencia y de amar la vida, a la pedagog\u00eda de la esperanza.<\/p>\n Para Josep Ramoneda \u201cla curiosidad es el motor de la cultura, pero est\u00e1 convencido de que lo que caracteriza a la especie humana es la incertidumbre<\/strong>\u201d, y que el mundo de hoy en el que existimos \u201caunque se encarga de formular muchas m\u00e1s preguntas que respuestas, lo que deja meridianamente claro es precisamente eso: en la era de la informaci\u00f3n<\/strong> \u2013donde \u00e9sta es infinita- surgen parad\u00f3jicamente cada vez m\u00e1s incertidumbres<\/strong>\u201d (INCERTIDUMBRE EN LA ERA DE LA INFORMACI\u00d3N, Blog de Ra\u00fal Oliva N.).<\/p>\n Les recomendamos leer el texto completo, del cual hemos extra\u00eddo esta publicaci\u00f3n con las inserciones de otras fuentes, que indicamos PERFIL DEL EDUCADOR DEL SIGLO XXI<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\tLA INCERTIDUMBRE COMO IDENTIDAD<\/strong><\/h5>\n
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