En la primera parte de este manual se presentan, de manera general, distintos modelos de estilos de aprendizaje. En la segunda parte, se revisan algunas\u00a0estrategias de ense\u00f1anza para aplicar esta informaci\u00f3n en el aula. En la tercera y\u00a0\u00faltima parte se proporcionan algunos cuestionarios para identificar estilos de\u00a0aprendizaje. Estos elementos permitir\u00e1n a los orientadores educativos y a los docentes fortalecer sus competencias para lograr en los estudiantes aprendizajes significativos.<\/p>\n\n\n\n
El t\u00e9rmino \u201cestilo de aprendizaje\u201d<\/strong> se refiere al hecho de que cada persona utiliza su propio m\u00e9todo o estrategias para aprender. Aunque las estrategias var\u00edan seg\u00fan lo que se quiera aprender, cada uno tiende a desarrollar ciertas preferencias o tendencias globales, tendencias que definen un estilo de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n Art\u00edculo relacionado: Test para identificar el estilo de aprendizaje de tus alumnos<\/a><\/p>\n\n\n\n Son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiol\u00f3gicos que sirven como indicadores relativamente estables de c\u00f3mo los alumnos perciben interacciones y responden a sus ambientes de aprendizaje, es decir, tienen que ver con la forma en que los estudiantes estructuran los contenidos, forman y utilizan conceptos, interpretan la informaci\u00f3n, resuelven los problemas, seleccionan medios de representaci\u00f3n (visual, auditivo, kinest\u00e9sico),<\/strong> etc. Los rasgos afectivos se vinculan con las motivaciones y expectativas que influyen en el aprendizaje, mientras que los rasgos fisiol\u00f3gicos est\u00e1n relacionados con el g\u00e9nero y ritmos biol\u00f3gicos, como puede ser el de sue\u00f1o-vigilia, del estudiante.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n La noci\u00f3n de que cada persona aprende de manera distinta a las dem\u00e1s permite buscar las v\u00edas m\u00e1s adecuadas para facilitar el aprendizaje, sin embargo hay que tener cuidado de no \u201cetiquetar\u201d, ya que los estilos de aprendizaje, aunque son relativamente estables, pueden cambiar; pueden ser diferentes en situaciones diferentes; son susceptibles de mejorarse; y cuando a los estudiantes se les ense\u00f1a seg\u00fan su propio estilo de aprendizaje, aprenden con m\u00e1s efectividad.<\/p>\n\n\n\n En la siguiente p\u00e1gina se muestra en un mapa mental los modelos y las estrategias de ense\u00f1anza revisadas en este manual.<\/p>\n\n\n\n Redacci\u00f3n | Web del Maestro CMF<\/strong><\/p>\n\n\n\n Recomendamos a la Comunidad Educativa Digital tener en cuenta que, el enlace y\/o la carpeta en donde est\u00e1n alojados los libros, recursos y\/o materiales, no es administrado por la Web del Maestro CMF, pueda ser que en cuesti\u00f3n de d\u00edas (o seg\u00fan el tiempo transcurrido desde su publicaci\u00f3n), los enlaces no funcionen y el material ya no se encuentre disponible. Gracias por su comprensi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Material de descarga: Manula de estilos de aprendizaje<\/a><\/p> ![\"aprendizaje\"](\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/1-19.png\")
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