{"id":21199,"date":"2022-03-20T17:30:30","date_gmt":"2022-03-20T20:30:30","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=21199"},"modified":"2022-03-21T09:00:20","modified_gmt":"2022-03-21T12:00:20","slug":"introduccion-a-las-inteligencias-multiples","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/introduccion-a-las-inteligencias-multiples\/","title":{"rendered":"Introducci\u00f3n a las inteligencias m\u00faltiples"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">Howard Gardner propuso que la vida humana requiere del <strong>desarrollo de varios tipos de inteligencia<\/strong>, sin entrar en contradicci\u00f3n con la definici\u00f3n cient\u00edfica de la inteligencia, como la \u00abcapacidad de solucionar problemas o elaborar bienes valiosos\u00bb (Psicolog\u00eda y Mente). \u201cSe percat\u00f3 de que las personas no ten\u00edan una <strong>inteligencia global<\/strong> que se pudiera aplicar a todas las esferas de su vida, sino que desarrollaban diferentes <strong>tipos de inteligencia<\/strong> a las que denomin\u00f3 <strong>inteligencias m\u00faltiples<\/strong>.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">De esta forma, las \u00faltimas teor\u00edas en psicolog\u00eda sobre la multiplicidad de las inteligencias dejan atr\u00e1s la concepci\u00f3n m\u00e1s cl\u00e1sica, y probablemente injusta, de inteligencia\u201d (La mente es maravillosa).<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La teor\u00eda de las inteligencias m\u00faltiples es \u201cun nuevo y necesario paradigma que <strong>apuesta por el cambio<\/strong> en la Escuela para poder afrontar los retos del siglo XXI\u201d. Para Gardner la <strong>escuela ideal del futuro<\/strong> tendr\u00e1 un dise\u00f1o basado \u201cen dos hip\u00f3tesis: la primera es que no todo el mundo tiene los mismos intereses y capacidades; <strong>no todos aprendemos de la misma manera<\/strong>. La segunda hip\u00f3tesis puede doler: es la de que en nuestros d\u00edas <strong>nadie puede llegar a aprender todo<\/strong> lo que hay para aprender\u201d. El profesor del Colegio Madre de Dios de Bilbao, Andoni Salvador opina que \u201ccomo cualquier cambio de paradigma, <strong>no es f\u00e1cil<\/strong>. Las viejas estructuras no se caen f\u00e1cilmente y las nuevas, no terminan de nacer\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La profesora Pen\u00e9lope Javaloyes Casabo, en el video <strong>INTRODUCCI\u00d3N A LAS INTELIGENCIAS M\u00daLTIPLES,<\/strong> colgado en el canal de YouTube del Gobierno de Canarias (Espa\u00f1a), que compartimos con fines \u00fanicamente educativos, en donde describe y nos a ayuda a entender (un poco m\u00e1s) que la teor\u00eda de las inteligencias m\u00faltiples <strong>es un nuevo planteamiento al modelo educativo actual<\/strong>, pues tradicionalmente se ha pensado que los ni\u00f1os con mayores habilidades y fortalezas en lenguaje y matem\u00e1ticas (<strong>la ling\u00fc\u00edstico-verbal y la l\u00f3gica-matem\u00e1tica<\/strong>) eran quienes iban a tener \u00e9xito, mientras que aquellos m\u00e1s movidos con afici\u00f3n, por ejemplo, a la m\u00fasica no iban a proyectarse (<strong>espacial, musical, corporal cinest\u00e9sica, musical, intrapersonal, interpersonal y naturalista<\/strong>).<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/AISdy85TxT0\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Javaloyes nos explica que la inteligencia acad\u00e9mica \u201cno es un factor decisivo para conocer la inteligencia de una persona\u201d. La teor\u00eda de las Inteligencias M\u00faltiples \u201campl\u00eda el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que se sab\u00eda intuitivamente, que <strong>algunas clases de inteligencia guardan relaci\u00f3n con el rendimiento acad\u00e9mico<\/strong>, [\u2026] Definir la inteligencia como una <strong>capacidad<\/strong> la convierte en una <strong>destreza <\/strong>que se puede <strong>desarrollar<\/strong>. No se niega el componente gen\u00e9tico, pero sostiene que esas potencialidades <strong>se van a desarrollar<\/strong> de una u otra manera dependiendo del medio ambiente, las experiencias vividas, la educaci\u00f3n recibida, etc. (cf La mente es maravillosa). Las inteligencias <strong>cambian<\/strong> a lo largo de la vida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como profesores, \u00bfqu\u00e9 podemos hacer para <strong>atender a esa diversidad de inteligencias<\/strong> en nuestras aulas?, y propone trabajar proyectos que sumen los aportes de cada estudiante, partiendo de un trabajo <strong>intrapersonal<\/strong> y la <strong>interpersonal<\/strong>, para que se interiorice el aprendizaje. Ojal\u00e1 podamos encontrar y acceder a cursos que nos proporcionen herramientas para proponer y\/o aplicar en nuestra aula esta metodolog\u00eda, porque Gardner y un buen n\u00famero de docentes piensan que \u00abes absurdo que se siga insistiendo en que <strong>todos los alumnos aprendan de la misma manera<\/strong>\u00ab, adem\u00e1s que este camino pedag\u00f3gico <strong>amplia del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje<\/strong> y \u201csupone todo un reto para los sistemas educativos m\u00e1s r\u00edgidos y que, en muchas ocasiones, ponen de manifiesto sus carencias, materializadas en un alto \u00edndice <strong>de fracaso escolar<\/strong>\u201d (EDUCAIXA).<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/C-Bx-K7qOcg?ecver=2\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfConsideramos necesario el plantearnos nuevos retos y apuestas para educar, seg\u00fan la metodolog\u00eda de \u201cTeor\u00eda de las inteligencias m\u00faltiples\u00bb?<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Recomendamos a la Comunidad Educativa Digital tener en cuenta que, el enlace y\/o la carpeta en donde est\u00e1n alojados los libros, recursos y\/o materiales, no es administrado por la Web del Maestro CMF, pueda ser que en cuesti\u00f3n de d\u00edas (o seg\u00fan el tiempo transcurrido desde su publicaci\u00f3n), los enlaces no funcionen y el material ya no se encuentre disponible. Gracias por su comprensi\u00f3n.<\/p>\n<h3>ENLACE DE LECTURA:<\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\">Comparte y as\u00ed m\u00e1s docentes utilizaron estos recursos gratis! Muchas gracias.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?s=inteligencias+multiples\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">TODO REFERENTE A LAS INTELIGENCIAS M\u00daLTIPLES<\/a><\/span><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-31801\" class=\"post-31801 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-inteligencias-multiples category-pedagogia tag-aula tag-estrategias-clave tag-guia-para-docentes tag-inteligencias tag-inteligencias-multiples tag-inteligencias-multiples-en-el-aula tag-multiples cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio 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