{"id":21109,"date":"2017-08-05T15:30:56","date_gmt":"2017-08-05T19:30:56","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=21109"},"modified":"2025-06-18T13:38:15","modified_gmt":"2025-06-18T17:38:15","slug":"los-discursos-demagogicos-manipuladores-no-aportan-educadores-quehacer-pedagogico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/los-discursos-demagogicos-manipuladores-no-aportan-educadores-quehacer-pedagogico\/","title":{"rendered":"Los discursos demag\u00f3gicos y manipuladores no aportan a educadores en su quehacer pedag\u00f3gico."},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Hay reflexiones educativas que est\u00e1n muy \u201c<strong>alejadas de la realidad<\/strong> que viven los ni\u00f1os y j\u00f3venes en el aula\u201d, nos dice la educadora y fundadora del colegio Godspell, Elena Ortiz de Maschwitz, en su art\u00edculo publicado en LA NACI\u00d3N (Argentina), y que invitamos a leer como un excelente recurso de actualizaci\u00f3n y formaci\u00f3n permanente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si bien el an\u00e1lisis es de la realidad argentina, creemos que no le falta raz\u00f3n (porque puede ser semejante a las pol\u00edticas educativas de otros pa\u00edses), <strong>eso de \u201ccalcar o copiar\u201d modelos exitosos sin pasar por el razonamiento cerebral y creativo de los profesores, termina siendo una caricatura m\u00e1s de reforma educativa,<\/strong> y que hemos visto \u201cpromulgar\u201d a m\u00e1s de un \u201ciluminado\u201d gobernante.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si bien el panorama pol\u00edtico, social, econ\u00f3mico, etc., descrito, pude diferir del nuestro, creemos enriquecedor el conocer este punto de vista, y desde esa realidad y visi\u00f3n singular, <strong>hacer un an\u00e1lisis de nuestra propia realidad,<\/strong> tratando de encontrar un camino educativo que nos ayude a <strong>\u201ccompartir no solamente el qu\u00e9 y el para qu\u00e9, sino el c\u00f3mo\u201d.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfCu\u00e1l es el nuevo pizarr\u00f3n del siglo XXI? \u00bfC\u00f3mo descifrar el cerebro y la mente de sus estudiantes? \u00bfLos nuevos proyectos desaf\u00edan las m\u00faltiples inteligencias del cerebro?<\/p>\n<p>Compartimos la publicaci\u00f3n de la LA NACI\u00d3N (Argentina) con fines educativos &#8211; pastorales.<\/p>\n<h1 style=\"text-align: left;\"><strong>El nuevo pizarr\u00f3n del siglo XXI: el cerebro de los alumnos<\/strong><\/h1>\n<p class=\"primero\" style=\"text-align: justify;\">Sueldos docentes, pruebas <strong>PISA<\/strong>, sistema educativo en Finlandia, calidad educativa, son frases que se repiten y se vac\u00edan de sentido, por su falta de contenido cr\u00edtico para debatir. Son juicios alejados de la realidad que viven los ni\u00f1os y j\u00f3venes en el aula.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Son frases que no alteran la vida de familias argentinas. Son discursos a nivel pol\u00edtico, que muchas veces son demag\u00f3gicos y manipuladores y que no aportan pensamientos rigurosos y creativos al hombre corriente ni a educadores en su quehacer pedag\u00f3gico.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los argentinos nos debemos un debate sobre temas profundos en educaci\u00f3n; un debate con la participaci\u00f3n de todos, para reflexionar sobre qu\u00e9 queremos para nuestros hijos en este mundo ca\u00f3tico, cambiante, complejo y global.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un debate que nos obligue a pensarnos como argentinos de este siglo; a pensar el hoy con la autocr\u00edtica de la experiencia de errores y aciertos pasados y con una mirada amplia, tolerante y flexible del futuro.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nos debemos un espacio y tiempo que debe ser el puntapi\u00e9 para comenzar a cambiar un modelo de ense\u00f1anza-aprendizaje enquistado y perimido que nos aleja m\u00e1s y m\u00e1s de la vida en el siglo XXI. Un modelo de compartir no solamente el qu\u00e9 y el para qu\u00e9, sino el c\u00f3mo.<\/p>\n<h4><strong>Aportes de las neurociencias<\/strong><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los avances de la tecnolog\u00eda sumados a los aportes de la neurociencia y de las ciencias del conocimiento hacen imperioso un cambio en la mirada sobre c\u00f3mo es, siente y piensa el cerebro de un ni\u00f1o.<\/p>\n<p><span style=\"font-size: revert; text-align: justify;\">El cerebro no es un recipiente vac\u00edo a llenar de conocimientos, sino que viene armado gen\u00e9ticamente y se va formando con la influencia del contexto en el que vive. El cerebro no es fijo ni est\u00e1tico, es pl\u00e1stico: tiene altas posibilidades de cambiar y mejorar si tiene dadas las condiciones.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los ni\u00f1os tienen <strong>\u00abcien lenguajes\u00bb<\/strong> para explorar y recrear, para construir su conocimiento, para desarrollar sus inteligencias instintivas, emocionales, cognitivas y espirituales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los j\u00f3venes\u00a0<i>millennials\u00a0<\/i>y la generaci\u00f3n de nativos digitales que nacen con la tecnolog\u00eda incorporada en el contexto en el que crecen son chicos que tiene acceso al mundo globalizado y a todo tipo, cantidad y complejidad de informaci\u00f3n, por lo que se impone la necesidad de replantear los modelos educativos de ense\u00f1anza-aprendizaje .<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El cambio cultural ha llegado y ya no hay marcha atr\u00e1s. Hoy los contenidos curriculares que se ense\u00f1an quedan perimidos antes de salir de la escuela.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El curr\u00edculo no deber\u00eda ser m\u00e1s un curr\u00edculo de escritorio dise\u00f1ado solo por expertos externos a la escuela, sino que, manteniendo un dise\u00f1o de <strong>\u00abcolumna vertebral abierta y flexible,\u00bb<\/strong>, como plantea B\u00e1rbara Coloroso, deber\u00eda emerger de las <strong>\u00abvoces de los ni\u00f1os\u00bb<\/strong> y provocar las <strong>\u00abpreguntas esenciales\u00bb<\/strong> de los j\u00f3venes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El dise\u00f1o pasar\u00eda a ser mas realista para dar respuesta a las necesidades de la vida de los alumnos, desarrollando habilidades mentales de profunda rigurosidad, con \u00e9nfasis en la reflexi\u00f3n autocr\u00edtica, que lleven a la construcci\u00f3n del conocimiento y a la b\u00fasqueda permanente de lo mejor de la persona, su ser y sus relaciones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se dejan ir contenidos tediosos y viejos, para dar espacios y tiempos a proyectos singulares y creativos que desaf\u00edan las m\u00faltiples inteligencias del cerebro.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El mundo de hoy exige no s\u00f3lo aprender, sino aprender a aprender, a comprender, a transferir los conocimientos modificando la realidad, creando y resolviendo problemas en forma colaborativa y respetuosa de la diversidad, buceando en la incertidumbre y cocreando en lo desconocido.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los docentes tienen frente a ellos el nuevo pizarr\u00f3n del siglo XXI: descifrar el cerebro y la mente de sus alumnos.<\/p>\n<p><b>La autora es educadora y fundadora del colegio Godspell<\/b><\/p>\n<p><strong>Este contenido ha sido publicado originalmente por La Naci\u00f3n (Argentina) en la siguiente direcci\u00f3n:\u00a0<a href=\"http:\/\/lanacion.com.ar\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">lanacion.com.ar<\/a><\/strong><\/p>\n\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-114355\" class=\"post-114355 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-docentes category-noticias-pedagogia category-pedagogia tag-derechos-del-nino tag-docentes-en-redes-sociales tag-educacion-responsable tag-etica-docente tag-legislacion-educativa tag-privacidad-infantil tag-profesores-influencers tag-proteccion-de-datos tag-uso-de-imagen cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a 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El llamado de atenci\u00f3n de un profesor que busca despertar conciencia: \u00a1Por favor dejar de ver las redes sociales!<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-112674\" class=\"post-112674 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-noticias-pedagogia category-pedagogia tag-critica tag-fuerte tag-infantil tag-profesora cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a 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