{"id":20357,"date":"2019-09-12T01:05:05","date_gmt":"2019-09-12T04:05:05","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=20357"},"modified":"2021-06-17T20:52:49","modified_gmt":"2021-06-18T00:52:49","slug":"teoria-del-aprendizaje-de-ivan-pavlov","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/teoria-del-aprendizaje-de-ivan-pavlov\/","title":{"rendered":"Elsa Punset: Los profesores ense\u00f1an y contagian emociones a los ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"
Ense\u00f1amos a los ni\u00f1os a leer, escribir o vestirse, pero \u00bfqu\u00e9 hay de sus emociones? Educar las emociones<\/strong> puede convertirse en la llave de libertad<\/strong> para las personas, opina Elsa Punset, Licenciada en Filosof\u00eda y Letras y Magister en Humanidades (Universidad de Oxford), periodista por la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid y Magister en Educaci\u00f3n Secundaria (Universidad Camilo Jos\u00e9 Cela), quien es entrevistada por Ana Rodrigo, para la Agencia EFE (Madrid), y de cuya publicaci\u00f3n hemos tomado tres preguntas y respuestas que consideramos nos pueden aportar un conocimiento m\u00e1s cercano a lo que es la inteligencia social, ya propuesta por Daniel Goleman.<\/h5>\n

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Ella afirma que es importante ense\u00f1ar a los ni\u00f1os a superar el miedo<\/strong> con un \u00abplan antimiedo\u00bb; a ser (de s\u00ed mismo) su mejor amigo y compararse menos<\/strong> con los dem\u00e1s; saber que del entorno social se recibe afecto<\/strong>; que la tristeza es una reacci\u00f3n normal ante las p\u00e9rdidas y las decepciones; que los estados emocionales son pasajeros<\/strong>, y que la serenidad<\/strong> se puede entrenar y fortalecer f\u00edsicamente en el cerebro.<\/p>\n

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De hecho, en su libro \u201cInteligencia Social\u201d, Daniel Goleman sostiene que \u201clas personas que nos rodean<\/strong> tienen la capacidad de moldear y definir nuestros estados de \u00e1nimo<\/strong> y nuestra biolog\u00eda<\/strong>, al tiempo que nosotros ejercemos una influencia an\u00e1loga<\/strong> en ellos. Esa comprensi\u00f3n profunda del influjo que las relaciones tienen en nuestra vida y en la de los dem\u00e1s<\/strong> da origen a lo que puede llamarse la \u201cinteligencia social\u201d,<\/strong> cuyo desarrollo exige<\/strong>, a un mismo tiempo, conocer la forma en que funcionan las relaciones y comportarse adecuadamente en ellas\u201d (Leaders Summaries), y mucho m\u00e1s a los educadores: padres de familia y profesores.<\/p>\n

\u201cUna persona socialmente h\u00e1bil podr\u00eda, como lo hace un luchador de jiu-jitsu, reconocer las energ\u00edas emocionales hostiles y orientarlas para que se tornen positivas\u201d, por lo que si educamos<\/strong> a nuestros hijos y\/o estudiantes a comprender y transformar la manera de relacionarse, comunicarse y trabajar en equipo<\/strong> con el resto del mundo, les ayudaremos a filtrar y sacar lo positivo de la informaci\u00f3n que les llega por todas partes y a desarrollar sus habilidades sociales<\/strong> que facilitar\u00e1n el camino para encontrar su lugar en el mundo. Elsa Punset nos invita a descubrir las apasionantes claves de nuestra inteligencia social<\/strong>, porque las emociones nos influyen y muchas veces nos gobiernan, por lo que aprender a manejarlas ayuda a mejorar nuestras relaciones con los dem\u00e1s y a superar el estr\u00e9s e incluso a tener mejor salud.<\/p>\n

Algunas veces tenemos problemas de salud mental<\/strong>, muchos de ellos de origen emocional causadas por emociones incomprendidas y reprimidas que nos da\u00f1an en cuerpo y mente. \u201cPero esto tiene f\u00e1cil soluci\u00f3n: ayudar a las personas, desde la infancia, a comprender y gestionar sus emociones<\/strong>. \u00a1Es una gran llave de libertad que estamos descubriendo!\u201d<\/p>\n

\u00bfC\u00d3MO SE PUEDEN EDUCAR [LAS EMOCIONES]?<\/strong><\/h5>\n

ELSA PUNSET<\/strong>: Las emociones siempre se \u00abeducan\u00bb, la diferencia es que pueden educarse por s\u00ed solas<\/strong>, para bien o para mal, o bien puedes incidir conscientemente en el capital emocional del ni\u00f1o, ayud\u00e1ndole a comprender, transformar y regular sus emociones.<\/p>\n

Si no hacemos nada para educarlas conscientemente, nuestras emociones se consolidan en la infancia<\/strong> como una reacci\u00f3n instintiva al entorno y a la familia. Como dice Florest\u00e1n -un personaje del cuento-, la gaviota gu\u00eda de emociones de los Atrevidos, \u00ab\u00bfdebemos aprender a ser due\u00f1os, y no esclavos, de nuestras emociones?, \u00a1porque no existe un desaf\u00edo m\u00e1s grande que mejorarse a uno mismo!\u00bb<\/p>\n

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\u00bfCU\u00c1L ES LA EDAD M\u00c1S ADECUADA PARA COMENZAR CON ESTE APRENDIZAJE O JUEGO DE LAS EMOCIONES?<\/strong><\/h5>\n

ELSA PUNSET<\/strong>: Cuanto antes lo hagamos de forma consciente, mejor. De hecho, desde que nacemos ya somos sensibles a las emociones de nuestros padres y reaccionamos a ellas. En los primeros a\u00f1os de vida<\/strong>, a los m\u00e1s peque\u00f1os les cuesta distinguir entre ellos mismos y sus emociones y por eso act\u00faan de forma tan emocional. No saben a\u00fan gestionarlas<\/strong>.<\/p>\n

Los padres ense\u00f1amos instintivamente a nuestros hijos peque\u00f1os a comprender y nombrar sus emociones, decimos a los ni\u00f1os peque\u00f1os, por ejemplo, \u00abTienes sue\u00f1o, \u00bfverdad? Te voy a mecer as\u00ed, despacio, y te vas a relajar y a dormir\u00bb. Poco a poco, si los padres les ayudan, los ni\u00f1os aprenden a poner nombre a sus emociones y a autorregularlas<\/strong>, es decir, a calmarlas por su cuenta, sin tanta ayuda de los padres.<\/p>\n

\u00bfPODR\u00cdA ACONSEJARNOS TRUCOS DE ORIENTACI\u00d3N, PERO PARA LOS PROFESORES?<\/strong><\/h5>\n

ELSA PUNSET<\/strong>: Despu\u00e9s de los padres, los estudios muestran que los profesores pueden tener un impacto enorme en la vida de los ni\u00f1os<\/strong>. Los profesores ense\u00f1an y contagian emociones a los ni\u00f1os en la medida en la que son modelos: los ni\u00f1os se fijan en c\u00f3mo resuelven conflictos<\/strong>, en si les muestran respeto y confianza o en si el aula es segura en lo f\u00edsico y lo emocional.<\/p>\n

Los ni\u00f1os aprenden imitando a los adultos que los rodean. \u201cPor ello, los estudios muestran que los ni\u00f1os que tienen padres y madres emocionalmente inteligentes<\/strong> tienen mejor salud, mejor rendimiento acad\u00e9mico, mejores relaciones con los dem\u00e1s y menos problemas de comportamiento\u201d.<\/p>\n

Les recomendamos leer los libros \u201cEl Mundo En Tus Manos\u201d y \u201cUna Mochila Para El Universo\u201d, as\u00ed como, ver el art\u00edculo completo, fuente de nuestra publicaci\u00f3n, en ELSA PUNSET: EDUCAR LAS EMOCIONES, ES UNA LLAVE DE LIBERTAD PARA LAS PERSONAS.<\/a><\/p>\n

REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t

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Jos\u00e9 Antonio Marina: \u00bfC\u00f3mo motivar al ni\u00f1o para que sienta inter\u00e9s por aprender?<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Ense\u00f1amos a los ni\u00f1os a leer, escribir o vestirse, pero \u00bfqu\u00e9 hay de sus emociones? 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