{"id":20194,"date":"2017-07-04T16:32:20","date_gmt":"2017-07-04T20:32:20","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=20194"},"modified":"2018-11-04T23:48:30","modified_gmt":"2018-11-05T02:48:30","slug":"victor-rawlins-los-lenguajes-del-amor-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/victor-rawlins-los-lenguajes-del-amor-la-educacion\/","title":{"rendered":"[VICTOR RAWLINS] LOS LENGUAJES DEL AMOR EN LA EDUCACI\u00d3N"},"content":{"rendered":"<h4 style=\"text-align: justify;\">DEBEMOS procurar convertirnos en maestros multiling\u00fces.<strong> \u00bfSe preocup\u00f3?<\/strong> Pues d\u00e9jeme aclararme. No me refiero tanto (aunque ser\u00eda fant\u00e1stico) que aprendamos hablar de forma fluida muchos idiomas. La idea que tengo en mi mente y les comparto tiene que ver directamente en c\u00f3mo nos acercamos a nuestros estudiantes y compa\u00f1eros. Me refiero al lenguaje del amor que se manifiesta en acciones.<strong> \u00bfLenguaje del amor?<\/strong> Si. Al conjunto de acciones que nos permite expresar nuestra inteligencia afectiva a quienes nos rodea de formas m\u00e1s efectivas.<\/h4>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el entorno escolar donde accionamos se ve necesario el aprende expresar e interpretar dicho lenguaje. Uno de los problemas del amor moderno, y su forma de manifestarlo, es que esperamos que el otro nos entienda y complazca en todo aquello que queremos (muchas veces solo por un capricho infantil); sin dar oportunidad a recibir lo que esa persona quiere darnos. Es com\u00fan escuchar expresiones como:<strong> \u201c<em>no me entiende<\/em>\u201d; \u201c<em>es desatento<\/em>\u201d; \u201c<em>no es lo que esperaba<\/em>\u201d.<\/strong> Y cuando las he escuchado, por lo habitual vienen acompa\u00f1adas de frustraci\u00f3n y derrota. \u00a1Buscamos m\u00e1s que nos entiendan que dejarnos entender! En la universidad, en la Escuela de Pedagog\u00eda, constantemente corrijo a algunos de mis estudiantes cuando terminan sus exponencias con la siguiente frase:<strong> <em>\u201c\u00bfMe entendieron?<\/em>\u201d.<\/strong> Les observo que no es tan importante el que sus compa\u00f1eros los entiendan, como el que ellos mismos se den a entender. Ciertamente ocurre lo mismo en nuestras relaciones interpersonales en la escuela. Como docentes buscamos que <strong>\u201cnos entiendan\u201d<\/strong> m\u00e1s que <strong>\u201cdarnos a entender\u201d.<\/strong> Nuestro lenguaje est\u00e1 en una sola direcci\u00f3n: hacia m\u00ed. Debemos cultivar el lenguaje bidireccional: t\u00fa a m\u00ed y yo a ti <strong>(como el estribillo de la canci\u00f3n del dinosaurio morado aquel).<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Amor.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-20196\" src=\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Amor.jpg\" alt=\"\" width=\"907\" height=\"430\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Amor.jpg 855w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Amor-300x142.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Amor-768x364.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Amor-280x133.jpg 280w\" sizes=\"auto, (max-width: 907px) 100vw, 907px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En una ocasi\u00f3n, cuando estaba en las aulas, fui testigo de la discusi\u00f3n entre una madre y una compa\u00f1era. La maestra procuraba hacerle entender la necesidad de que apoyara a su hijo en lo que tiene que ver con hacer las tareas. La se\u00f1ora, molesta, le expresaba que no ten\u00eda tiempo, que su trabajo no le permit\u00eda hacerlo; que para eso es que le pagaban a ella. La orientadora y la directora al final intervinieron. Con sus razones y sin algunas, ambas expon\u00edan las cosas desde sus puntos de vista. Me pregunte: <strong>\u00bfC\u00f3mo hubiese sido la din\u00e1mica comunicativa si ambas hubieran tratado de darse a entender y a la vez entender a la otra?<\/strong> Podemos sentirnos tentados a creer que el otro toma lo dicho por nosotros como un hecho. \u00a1Olvidamos que es otro! Con mentalidad, conductas y saberes diferentes a nosotros. Posee un lenguaje distinto al nuestro. No podemos esperar que entiendan nuestro lenguaje tan r\u00e1pido. Como maestros deber\u00edas aprender ese nuevo dialecto. Y el mejor traductor es el amor. Cuando amamos a la persona; ensenar se nos hace una aventura maravillosa.<strong> \u00a1Educamos pues amamos a los ni\u00f1os que est\u00e1n a nuestro cuidado!<\/strong> El amor debe ser nuestro lenguaje. Ser capaces de mantener nuestra postura cuando se requiere; y capaces de flexibilizarla cuando tambi\u00e9n sea necesario. Nuestros ni\u00f1os y padres ya vienen de por si golpeados por la vida: sue\u00f1os rotos; errores que los atormentan, frustraciones, etc. \u00a1Es justo que nosotros, los maestros y maestras, seamos sus amigos! \u00bfCu\u00e1ndo fue la \u00faltima vez que se sent\u00f3 hablar con un padre o madre? No me refiero a clase; sino a mostrarle inter\u00e9s por \u00e9l \/ ella. <strong>\u00bfCu\u00e1ndo fue la \u00faltima vez que se sent\u00f3 a conversar y abraso a uno de sus estudiantes?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el aspecto laboral tambi\u00e9n es importante. El principio planteado evitar\u00eda los roces entre docentes y directivos y compa\u00f1eros. <strong>\u00bfConoce a su director (a)? \u00bfLe interesa en verdad sus compa\u00f1eros?<\/strong> H\u00e1gase estas preguntas: <strong>\u00bfQu\u00e9 color les gusta? \u00bfCu\u00e1l es su comida favorita? \u00bfD\u00f3nde viven? \u00bfCu\u00e1ndo cumple a\u00f1os?<\/strong> La escuela, luego de nuestro hogar, es el entorno donde m\u00e1s tiempo pasamos. Pruebe con acercarse y entablar una conversaci\u00f3n corta pero que haga sentir a su colega que tiene a alguien con quien contar. Procure aprender el lenguaje de esa persona.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Amor-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-20197\" src=\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Amor-1.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"481\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Amor-1.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Amor-1-300x141.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Amor-1-768x361.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Amor-1-280x132.jpg 280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De la misma forma que Gardner expuso la teor\u00eda de la existencia de las inteligencias m\u00faltiples; podemos afirmar que existen diversos lenguajes del amor; pero muchas veces no sabemos traducirlos. Unas por ignorancia. Otras por nuestro ego\u00edsmo natural. Estamos habituados a que la otra persona nos<strong> \u201ctraduzca\u201d<\/strong>. No nos tomamos el tiempo para entender su idioma y darnos nosotros a entender. <strong>\u00bfCu\u00e1ntas fricciones se hubiesen evitado?<\/strong> Para unos el lenguaje puede ser un toqueteo (hay alumnos necesitados de un abrazo o una mano en su hombro); para otros el hablar y escucharte (dialogar con alguien); otros el solo escucharte sin hablar (palabras de \u00e1nimo) y para otros las acciones (detalles). Debemos atrevernos a dejar nuestra predisposici\u00f3n y abrirnos al lenguaje del amor con el que esa persona te trata. Si no es el lenguaje que gustas (no te interesa aprenderlo); pues si\u00e9ntete en la libertad de dejarlo libre y liberarte t\u00fa. Lamentablemente hay personas que, como el aprendizaje de un idioma, no son capaces de aprender un lenguaje del amor distinto al suyo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pero antes de tomar una decisi\u00f3n precipitada abre los o\u00eddos de tu coraz\u00f3n para entender el idioma de tus alumnos, colegas y los padres. Descubrir\u00e1s que lo que se necesitabas era dejar de pensar en lo que uno quiere y abrirse a lo que uno necesita. Poner las cosas claras. As\u00ed como muchas personas de diferentes dialectos han aprendido el idioma de otros; tambi\u00e9n podemos hacerlo en lo que a la expresi\u00f3n del amor se refiere. Solo es cuesti\u00f3n de inter\u00e9s verdadero.<strong> \u00bfTe animas?<\/strong><\/p>\n<table border=\"0\" width=\"100%\" cellspacing=\"10\" cellpadding=\"10\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"30%\"><a href=\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Victor-Rawlins.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-20201 alignleft\" src=\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Victor-Rawlins.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Victor-Rawlins.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Victor-Rawlins-150x150.jpg 150w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Victor-Rawlins-187x187.jpg 187w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Autor:\u00a0Victor Manuel Betem\u00ed Rawlins<br \/>\nSan Pedro de Macoris; Republica Dominicana<br \/>\n<a href=\"https:\/\/twitter.com\/VMRAWLINS\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">@VMRAWLINS<\/a><br \/>\n<a href=\"mailto:achapa01@hotmail.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><br \/>\n<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"DEBEMOS procurar convertirnos en maestros multiling\u00fces. \u00bfSe preocup\u00f3? 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