{"id":19067,"date":"2020-06-04T14:20:41","date_gmt":"2020-06-04T18:20:41","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=19067"},"modified":"2023-01-19T19:44:29","modified_gmt":"2023-01-19T22:44:29","slug":"segun-estudios-el-primer-hijo-es-el-mas-inteligente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/segun-estudios-el-primer-hijo-es-el-mas-inteligente\/","title":{"rendered":"Seg\u00fan estudio de la Universidad de Edimburgo, el \u00abprimer\u00bb hijo es el m\u00e1s inteligente"},"content":{"rendered":"<h5 class=\"articulo-subtitulo\" style=\"text-align: justify;\">Una \u00faltima investigaci\u00f3n sostiene que los primog\u00e9nitos tienen un mayor desarrollo intelectural debido a que reciben m\u00e1s estimulaci\u00f3n.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<h5 class=\"articulo-subtitulo\" style=\"text-align: justify;\">Hay una frase bastante com\u00fan entre los padres. \u201cCon el primero est\u00e1bamos muy atentos de seguir con cautela las diferentes etapas por las que debe pasar el beb\u00e9. \u00bfCon el segundo? Ya m\u00e1s tranquilos, es m\u00e1s f\u00e1cil\u201d. \u00bfNo estamos tan preocupados, por lo que no les estimulamos lo mismo? Parece ser que s\u00ed.<\/h5>\n<div id=\"elpais_gpt-INTEXT\" style=\"text-align: justify;\" data-google-query-id=\"COTIhcrLpNQCFcoNkQodDHkMrQ\">Compartimos con fines \u00fanicamente educativos &#8211; pastorales la publicaci\u00f3n de <strong>Carolina Garc\u00eda para El Pa\u00eds (Espa\u00f1a).<\/strong><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un \u00faltimo estudio publicado en la revista Journal of Human Resources y elaborado conjuntamente por la <a href=\"http:\/\/jhr.uwpress.org\/content\/early\/2016\/11\/01\/jhr.53.1.0816-8177.full.pdf+html\">Universidad de Edimburgo<\/a>, Analysis Group y la Universidad de Sidney, es claro. Efectivamente, los padres no estimulan lo mismo al primog\u00e9nito que a los siguientes hijos, <strong>\u201clo que provoca que los que nacen en primer lugar sean m\u00e1s inteligentes que los dem\u00e1s\u201d. \u201cPrestarles m\u00e1s atenci\u00f3n les proporciona m\u00e1s habilidades y mejores resultados en su vida futura\u201d,<\/strong> prosiguen los autores en un comunicado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s, la investigaci\u00f3n mostr\u00f3 que los padres cambian su comportamiento con los que nacen despu\u00e9s.<strong> \u201cLes ofrecen menos estimulaci\u00f3n, hacen menos actividades con ellos, como leer cuentos o jugar con instrumentos musicales\u201d,<\/strong> prosiguen.<strong> \u201cLas madres, adem\u00e1s, toman m\u00e1s riesgos durante los siguientes embarazos, como fumar\u201d,<\/strong> a\u00f1aden.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La muestra abarc\u00f3 a un grupo de 5.000 ni\u00f1os que fueron evaluados a lo largo de 14 a\u00f1os. Las pruebas a las que fueron sometidos consistieron en reconocimiento de lectura; emparejamiento de letras; pronunciaci\u00f3n de nombres; lectura de palabras en voz alta y ejercicios en los que vinculan im\u00e1genes y palabras.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Y la diferencia se nota pronto<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los expertos encontraron diferencias desde el primer a\u00f1o de vida, concluyendo que los que nac\u00edan primero ten\u00edan cocientes intelectuales m\u00e1s altos. <strong>\u201cA pesar de que los ni\u00f1os reciben la misma cantidad de apoyo emocional, los hijos mayores reciben m\u00e1s apoyo que los dem\u00e1s con relaci\u00f3n a las herramientas de pensamiento\u201d,<\/strong> explican.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los resultados est\u00e1n altamente relacionados con el denominado \u201corden de nacimiento\u201d, por el que aquellos que nacen antes disfrutan de unas oportunidades mejores y educaci\u00f3n en su vida futura\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las primeras diferencias se notan, sobre todo, desde el nacimiento hasta los tres a\u00f1os, <strong>\u201caunque estas se incrementan paulatinamente con la edad como demuestran distintas pruebas tipificadas de lectura; habla, matem\u00e1ticas y habilidades de comprensi\u00f3n\u201d,<\/strong> a\u00f1aden. <strong>\u00abNuestros resultados indican que los grandes cambios en el comportamiento de los padres son una explicaci\u00f3n plausible de las diferencias observadas en el orden de nacimiento, resultado de la educaci\u00f3n y del mercado laboral.\u00bb<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estudios anteriores ya apuntaban a estos resultados. Uno elaborado en la Universidad de Leipzig (Alemania) y publicado en <a href=\"http:\/\/www.pnas.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS)<\/a> conclu\u00eda que <strong>\u201clos primog\u00e9nitos son los m\u00e1s inteligentes y este valor comienza a descender hasta llegar al benjam\u00edn. Sin embargo, nacer el primero o el \u00faltimo en una familia no condiciona nuestra personalidad. Estad\u00edsticamente solo afecta al intelecto\u201d.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aunque hay algunas investigaciones, pocas, que han rebatido estos resultados y lo han relacionado con otras variables. Un estudio, publicado en <a href=\"http:\/\/journals.sagepub.com\/home\/psp\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Personality and Social Psychology Bulletin<\/a>, concluy\u00f3 que \u00ablos ni\u00f1os nacidos en tercer y cuarto lugar vienen de familias numerosas y estas tienen desventajas que afectan la inteligencia de los ni\u00f1os, explic\u00f3 Aaron Wichmann, director de dicha investigaci\u00f3n, de la Universidad del Estado de Ohio. <strong>\u201cEn realidad, si miras estas familias grandes, el cuarto hermano es tan inteligente como el que naci\u00f3 primero. Pero a ninguno de ellos le va tan bien como a un ni\u00f1o nacido en una familia peque\u00f1a\u201d,<\/strong> a\u00f1adi\u00f3 el investigador principal. En ella, participaron cerca de 3.000 familias que fueron evaluadas desde 1986 hasta 1998. Todos los ni\u00f1os que tomaron parte se sometieron a tests de inteligencia. Seg\u00fan sus conclusiones, <strong>\u201cla inteligencia tiene poco o nada que ver con el orden de nacimiento. Los factores realmente importantes son el ambiente familiar y la influencia gen\u00e9tica\u201d.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Este contenido ha sido publicado originalmente por El Pa\u00eds (Espa\u00f1a)\u00a0en el siguiente direcci\u00f3n: <a href=\"http:\/\/elpais.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">elpais.com<\/a><\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-119858\" class=\"post-119858 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-bienestar-familiar category-pedagogia tag-autonomia-3 tag-crianza tag-desarrollo-infantil tag-disciplina-positiva-2 tag-educacion-2 tag-familia tag-habilidades-blandas tag-inteligencia-emocional tag-psicologia-infantil tag-resiliencia cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div 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