{"id":19005,"date":"2025-04-05T21:44:22","date_gmt":"2025-04-06T00:44:22","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=19005"},"modified":"2026-04-13T09:46:49","modified_gmt":"2026-04-13T13:46:49","slug":"profesor-esta-mas-solo-nunca-tarea-educar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/profesor-esta-mas-solo-nunca-tarea-educar\/","title":{"rendered":"Pablo P\u00e9rez: El profesor est\u00e1 m\u00e1s solo que nunca, en su tarea de educar"},"content":{"rendered":"\n

En el intrigante conversatorio titulado \u00abSer profesor hoy\u00bb, el destacado fil\u00f3sofo y educador, el doctor Pablo P\u00e9rez, arroj\u00f3 luz sobre tres aspectos inquietantes que acechan la noble tarea docente, delineando un panorama en el que el profesor se encuentra m\u00e1s solo que nunca en su compromiso de educar<\/wp-block><\/p>\n\n\n\n

P\u00e9rez, exdecano de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de UDEP y experto en Filosof\u00eda y Psicolog\u00eda, desentra\u00f1\u00f3 la complejidad contempor\u00e1nea del rol del maestro, destacando que en el pasado la familia y la sociedad colaboraban en la labor educativa. Sin embargo, en la actualidad, el docente se enfrenta a una soledad creciente, ya que la familia no desempe\u00f1a su papel educativo y la sociedad, en cambio, desorienta.<\/p>\n\n\n\n

\u00abTenemos que ense\u00f1ar nosotros solos, compitiendo con lo que se dice fuera. Por ello, debemos estudiar mucho m\u00e1s\u00bb, expres\u00f3, evidenciando la carga adicional que recae sobre los hombros de los educadores modernos.<\/p>\n\n\n\n

Art\u00edculo relacionado: Hay que conseguir una educaci\u00f3n humanizadora<\/a><\/p>\n\n\n\n

En su an\u00e1lisis, P\u00e9rez subray\u00f3 dos preocupaciones fundamentales. En primer lugar, destac\u00f3 la escasez de verdad en el mundo actual y la responsabilidad del maestro de buscarla activamente. \u00abSi no la encontramos, nos quedaremos sin profesi\u00f3n; no tendremos qu\u00e9 ense\u00f1ar\u00bb, advirti\u00f3. El educador, seg\u00fan P\u00e9rez, debe dedicarse a descubrir y ense\u00f1ar verdades fundamentales que sirvan como br\u00fajulas para la vida.<\/p>\n\n\n\n

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\u00abTenemos que ense\u00f1ar nosotros solos, compitiendo con lo que se dice fuera. Por ello, debemos estudiar mucho m\u00e1s\u00bb.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

P\u00e9rez compar\u00f3 la tarea del fil\u00f3sofo, que busca la verdad, con la del educador, que tiene la tarea de ense\u00f1arla. Enfatiz\u00f3 que la educaci\u00f3n no debe adaptarse a la \u00absociedad l\u00edquida\u00bb de modas y tendencias, sino centrarse en la b\u00fasqueda y transmisi\u00f3n de la verdad, rechazando la mera adaptaci\u00f3n a ideolog\u00edas ef\u00edmeras.<\/p>\n\n\n\n

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El fil\u00f3sofo tambi\u00e9n se\u00f1al\u00f3 la preocupaci\u00f3n de que la educaci\u00f3n priorice los m\u00e9todos sobre el conocimiento de la verdad. Enfatiz\u00f3 que el m\u00e9todo no revela la verdad, simplemente se ajusta a las demandas cambiantes de la sociedad. \u00abHay que preocuparse de que el maestro conozca la verdad; si la conoce bien, siempre encontrar\u00e1 la forma de ense\u00f1arla\u00bb, apunt\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Pero el an\u00e1lisis de P\u00e9rez no se detuvo en la pedagog\u00eda. Hizo hincapi\u00e9 en la importancia de que los maestros sean sabios en la comprensi\u00f3n del ser humano y el mundo, permiti\u00e9ndoles orientar a los estudiantes en los desaf\u00edos cotidianos. Subray\u00f3 la necesidad de respetar cada etapa de formaci\u00f3n y no verlas simplemente como preparaci\u00f3n para la siguiente, advirtiendo que lo que se omite aprender en una etapa puede perderse para siempre.<\/p>\n\n\n\n

\n

\u00abHay que preocuparse de que el maestro conozca la verdad; si la conoce bien, siempre encontrar\u00e1 la forma de ense\u00f1arla\u00bb.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Finalmente, Pablo P\u00e9rez concluy\u00f3 su reflexi\u00f3n con una llamada a la humanidad. En un mundo carente de humanidad, enfatiz\u00f3 la importancia de que los maestros se conviertan en sabios en esta virtud esencial. Remarc\u00f3 que el maestro debe ser un portador de verdad y amor, pues no hay mejor manera de formar a las personas que hacerlo con amor.<\/p>\n\n\n\n

En resumen, la tarea del profesor, seg\u00fan Pablo P\u00e9rez, se enfrenta a desaf\u00edos \u00fanicos en la sociedad actual, que exige m\u00e1s que nunca una b\u00fasqueda constante de la verdad y una conexi\u00f3n profunda con la humanidad.<\/p>\n\n\n\n

En su soledad aparente, el profesor se erige como un faro de conocimiento y amor, guiando a las generaciones futuras en un mundo que necesita m\u00e1s de ambas virtudes.<\/p>\n\n\n\n

Este contenido ha sido publicado originalmente por Universidad de Piura en el siguiente direcci\u00f3n: udep.edu.pe<\/a> | Por: Elena Belletich.<\/strong><\/p>\n\n\n\t\t

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\n\t\t\t\t\t\u00daltimas entradas\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\n\t\t\t
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Miguel Toribio-Mateas: \u00abSi de peque\u00f1o te dicen que eres torpe, esa vivencia influir\u00e1 en tu inflamaci\u00f3n cerebral\u00bb<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t
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Alicia Tojeiro: El primero que tiene que ir feliz a la escuela es el maestro<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t
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Emilio Tenti Fanfani: \u00abLos docentes enfrentan permanentemente nuevos problemas que deben resolver\u00bb<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El profesor enfrenta soledad creciente, asumiendo mayor responsabilidad educativa ante una sociedad desorientada y familias ausentes. Debe buscar la verdad, ense\u00f1ar con profundidad y formar con humanidad y compromiso 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