{"id":18872,"date":"2023-12-29T10:00:45","date_gmt":"2023-12-29T13:00:45","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=18872"},"modified":"2026-05-02T22:59:12","modified_gmt":"2026-05-03T02:59:12","slug":"lo-ultimo-una-familia-hijo-pierda-respeto-al-profesor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/lo-ultimo-una-familia-hijo-pierda-respeto-al-profesor\/","title":{"rendered":"El aula ya no es del profesor: la burocracia es la otra responsable de quit\u00e1rsela al docente"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">David Calle Parrilla\u00a0(Coslada,\u00a0Comunidad de Madrid, 1972) es un ingeniero de telecomunicaciones y profesor de academia presencial y online desde Secundaria a Universidad, nominado entre los diez finalistas al\u00a0Global Teacher Prize\u00a0en 2017. Est\u00e1 considerado una de las cien personas m\u00e1s creativas a nivel mundial por la revista\u00a0Forbes.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es licenciado por la&nbsp;Universidad Polit\u00e9cnica de Madrid&nbsp;en&nbsp;ingenier\u00eda de sistemas de telecomunicaci\u00f3n. Primeramente, trabaj\u00f3 en&nbsp;Xfera, la operadora de m\u00f3viles conocida con el nombre de&nbsp;Yoigo. En&nbsp;2005, una crisis en el sector de las telecomunicaciones le dej\u00f3&nbsp;sin empleo, y regres\u00f3 a la academia donde hab\u00eda dado clases durante su etapa como estudiante de&nbsp;ingenier\u00eda de telecomunicaciones.<sup id=\"cite_ref-2\" class=\"reference separada\"><\/sup>&nbsp;Dos a\u00f1os despu\u00e9s apost\u00f3 por la rama docente y fund\u00f3 su propia academia en 2005 en las afueras de Madrid.<sup id=\"cite_ref-3\" class=\"reference separada\"><\/sup>\u200b<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En&nbsp;2011, percibi\u00f3 que las horas de clase en la academia no eran suficientes para que el alumnado consiguiera adquirir los conceptos t\u00e9cnicos de las&nbsp;matem\u00e1ticas, la&nbsp;f\u00edsica, la&nbsp;qu\u00edmica&nbsp;y la&nbsp;tecnolog\u00eda, por lo que decidi\u00f3 comenzar a utilizar&nbsp;YouTube&nbsp;como una plataforma pedag\u00f3gica con&nbsp;tutoriales&nbsp;en v\u00eddeo. As\u00ed surgi\u00f3 el germen de su canal de YouTube,&nbsp;Unicoos, que en la actualidad es una organizaci\u00f3n educativa y un sitio web,<sup id=\"cite_ref-4\" class=\"reference separada\"><\/sup>&nbsp;donde ense\u00f1a matem\u00e1ticas y ciencias para estudiantes de&nbsp;educaci\u00f3n secundaria y universitarios, llegando a convertirse en un destacado canal educativo de habla hispana en el mundo.&nbsp;Como ampliaci\u00f3n de su canal en YouTube donde contaba con m\u00e1s de 800.000 suscriptores, en diciembre de 2014 abri\u00f3 una nueva plataforma web de su proyecto Unicoos, una academia online de car\u00e1cter gratuito, fundamentalmente en Espa\u00f1a y&nbsp;Latinoam\u00e9rica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n compartimos con fines educativos la entrevista del portal de noticias <strong>El Mundo (Espa\u00f1a)<\/strong>&nbsp;al profesor David Calle.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1100\" height=\"574\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/275559229_4510525289049931_8572719673565042859_n.jpg\" alt=\"profesor\" class=\"wp-image-75493\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/275559229_4510525289049931_8572719673565042859_n.jpg 1100w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/275559229_4510525289049931_8572719673565042859_n-300x157.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/275559229_4510525289049931_8572719673565042859_n-1024x534.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/275559229_4510525289049931_8572719673565042859_n-768x401.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/275559229_4510525289049931_8572719673565042859_n-110x57.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/275559229_4510525289049931_8572719673565042859_n-200x104.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/275559229_4510525289049931_8572719673565042859_n-380x198.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/275559229_4510525289049931_8572719673565042859_n-255x133.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/275559229_4510525289049931_8572719673565042859_n-550x287.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/275559229_4510525289049931_8572719673565042859_n-800x417.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 1100px) 100vw, 1100px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading js-headline\"><strong>\u00abSe ha perdido el norte: el profesor pasa m\u00e1s tiempo con burocracia que preparando clases\u00bb<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A cada paso que daba, se le acercaba un profesor para pedirle un aut\u00f3grafo o una foto con \u00e9l. A&nbsp;<strong>David Calle<\/strong>&nbsp;le ha cambiado la vida haber quedado como finalista este a\u00f1o del Global Teacher Prize. Invitado por el sindicato ANPE para dar una conferencia en el marco de la jornada sobre El futuro de la profesi\u00f3n docente, organizada junto con la Universidad Europea de Valencia, \u00e9l ya no concibe su presente sin impartir sus lecciones en YouTube. Su academia online, Unicoos, cuenta con millones de seguidores. Tiene ya la etiqueta de gur\u00fa del cambio educativo.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">\u00bfC\u00f3mo le ha cambiado la vida este premio?<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Trabajo dos veces m\u00e1s que antes. Sigo con mis clases, mi academia&#8230; pero ahora tambi\u00e9n tengo que atender a los medios, dar charlas, conferencias&#8230;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfC\u00f3mo surge la idea de una academia online?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De casualidad, pensando en todo lo que no me daba tiempo de explicar a mis chavales y en la carencia de base que tienen muchas veces, algo que en ciencias no puede ocurrir. Y luego por culpa de la crisis, porque se borraron muchos y me daba l\u00e1stima que no tuvieran un apoyo simplemente porque sus padres se hubiesen quedado en el paro. As\u00ed que me puse a grabar v\u00eddeos en YouTube, sin tener ninguna idea. El primero, por cierto, era mal\u00edsimo. De esto hace ya seis a\u00f1os. Todo esto en mi academia no ha repercutido, porque est\u00e1 a las afueras de Madrid, en un pueblo muy chiquitito, que se llama Velilla de San Antonio, que no tiene ni metro, ni tren&#8230; llegar sin transporte p\u00fablico es complicado. Pero mis chavales est\u00e1n muy contentos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfQu\u00e9 problema ve al sistema educativo tradicional?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No es que el sistema tradicional no funcione, pues de hecho tiene cosas que han funcionado muy bien y nos ha llevado a todos nosotros donde estamos. Lo que creo es que no se ha adaptado a la sociedad en la que viven nuestros alumnos, que no tienen nada que ver con nosotros. Es un grave problema si no conseguimos adaptar el sistema tradicional no ya a las nuevas tecnolog\u00edas, sino a nuestros propios alumnos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfCu\u00e1l ser\u00eda su receta para acometer esa adaptaci\u00f3n?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cada aula es un mundo, cada profesor con sus 40 alumnos sabe lo que puede o no puede hacer. Pero tratar de adaptar cualquier cosa con lo que tienen los chavales a su alrededor, para que se conecten a las clases y tengan ganas de aprender. No hacen falta tampoco grandes tecnolog\u00edas: un barre\u00f1o de agua y un trozo de madera tambi\u00e9n sirven para explicar el principio de Arqu\u00edmedes.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfQu\u00e9 tiene la ense\u00f1anza presencial que no suplir\u00e1 nunca la virtual?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La disciplina que es capaz de generar en el alumnado, y que es algo que los cambios probablemente no consigan. Lo que tenemos que hacer es simplemente es tratar de darle una vuelta a la forma en la que damos clase. Lo que estamos haciendo ahora no funciona. Hay que tratar de introducir cualquier tipo de din\u00e1mica diferente en clase para cambiar el ritmo habitual.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/B-dibujos-1-10.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-101967\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/B-dibujos-1-10.webp 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/B-dibujos-1-10-300x300.webp 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/B-dibujos-1-10-150x150.webp 150w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/B-dibujos-1-10-768x768.webp 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/B-dibujos-1-10-80x80.webp 80w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/B-dibujos-1-10-110x110.webp 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/B-dibujos-1-10-380x380.webp 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/B-dibujos-1-10-550x550.webp 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/B-dibujos-1-10-800x800.webp 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfSe considera un youtuber?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el fondo no. No vivo de YouTube, no genero ingresos como para vivir de ello, tampoco llevo su rollo. Me llevo bien con muchos, pero soy un profesor que graba v\u00eddeos en su casa y luego los sube a YouTube, m\u00e1s que un profesor youtuber. Ser youtuber es otra cosa.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Hay profesores que critican la locura en la que vive inmersa la escuela por subirse al carro de la innovaci\u00f3n. \u00bfQu\u00e9 opina?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No podemos hacer experimentos con nuestros alumnos porque tenemos una gran responsabilidad, pero s\u00ed podemos ir introduciendo poco a poco determinadas din\u00e1micas que hagan que los chavales quieran aprender. Es bueno intentar cosas. No me gustan los profesores instalados en la zona de confort, porque es mucho m\u00e1s c\u00f3modo explicar la misma ecuaci\u00f3n de siempre, soltar la misma lecci\u00f3n de siempre, marcharse a casa y olvidarse, porque la mitad de la clase seguir\u00e1 sin prestar atenci\u00f3n. Hay que hacerlo con cuidado, meticulosamente, pero innovar es bueno. Me quedo con la frase que dice que &#8216;si haces lo que siempre has hecho, nunca llegar\u00e1s m\u00e1s lejos de donde ya has llegado&#8217;.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfSe ve dando clase en un instituto el resto de su vida?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No me importar\u00eda, pero es verdad que me gusta mucho el contacto con mis chavales y la libertad que me da la academia. Yo no tengo que someterme a ninguna regla m\u00e1s que a la de intentar que mis chavales saquen las mejores notas y les empiecen a gustar las ciencias.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfHasta qu\u00e9 punto encorseta la burocracia a un docente?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se ha perdido el norte. Los profesores pasan m\u00e1s tiempo haciendo trabajo burocr\u00e1tico que preparando sus clases.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfC\u00f3mo ve el actual enfrentamiento entre familias y centros, en cuestiones como por ejemplo la huelga de deberes?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los deberes son buenos. Todo lo que sea repasar un concepto y afianzarlo en tu casa es bueno. No pueden ser deberes que ocupen seis horas de la tarde del ni\u00f1o, y hay que cambiar la din\u00e1mica para que sean m\u00e1s creativos, que no se conviertan en un castigo sino en algo innovador. Sin embargo, lo de hacer huelga de deberes no tiene sentido. Est\u00e1s inculcando a los chavales algo que no es sano. Si tus padres est\u00e1n defendiendo la idea de que no vas a hacer deberes, est\u00e1n quitando el respeto que deber\u00edan tener los alumnos por sus profesores. Y lo \u00faltimo que debe hacer una familia es que su hijo pierda el respeto al profesor. Es uno de los mayores problemas a los que se enfrenta la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><span class=\"last-child first-child\">Este contenido ha sido publicado originalmente por El Mundo&nbsp;(Espa\u00f1a)&nbsp;en la siguiente direcci\u00f3n:&nbsp;<a href=\"http:\/\/elmundo.es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">elmundo.es<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El docente ha sido desplazado por la burocracia, invirtiendo m\u00e1s tiempo en tr\u00e1mites que en ense\u00f1ar, lo que afecta directamente la calidad educativa y el verdadero prop\u00f3sito del 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