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C\u00f3mo potenciar las habilidades sociales en los ni\u00f1os<\/h5>\n
Desarrollar unas correctas habilidades sociales en los ni\u00f1os no solo les ayudar\u00e1 a construir relaciones m\u00e1s positivas o a interaccionar mucho mejor con los dem\u00e1s.<\/strong>\u00a0Lo que pondremos a su alcance es el aut\u00e9ntico n\u00facleo del aprendizaje social y emocional, ah\u00ed donde la\u00a0empat\u00eda\u00a0y la asertividad constituyen por s\u00ed mismos dos tendones ps\u00edquicos indiscutibles.<\/p>\n Hag\u00e1monos ahora una sencilla pregunta: \u201c\u00bfC\u00f3mo aprenden realmente nuestros peque\u00f1os?\u201d<\/em>\u00a0Tal y como nos dicen m\u00faltiples estudios sobre psicolog\u00eda social e incluso como nos revel\u00f3 el propio\u00a0Albert Banduracon sus experimentos,\u00a0los ni\u00f1os desarrollan la mayor\u00eda de sus aprendizajes mediante la observaci\u00f3n, la imitaci\u00f3n y la interacci\u00f3n continua.<\/strong><\/p>\n Las\u00a0habilidades sociales\u00a0pueden resultar algo complejo, puesto que en ellas se integran desde los sentimientos, las creencias, los valores y todo un repertorio de estrategias con las cuales, conseguir que el ni\u00f1o sobreviva y avance de manera sana en su recorrido social y emocional.<\/em><\/p>\n A todos estos procesos, claro est\u00e1, los llamamos \u201csociabilidad\u201d y conforman por s\u00ed mismos unos cimientos determinantes en la vida del ni\u00f1o<\/strong>. As\u00ed, dependiendo de la calidad de los mismos y de las experiencias vividas,\u00a0las percepciones, atribuciones construidas y los aprendizajes socio-emocionales asumidos, se dar\u00e1 forma a unas competencias sociales saludables y efectivas o por el contrario, a una serie de carencias que suelen ser muy problem\u00e1ticas llegada ya la pre-adolescencia.<\/p>\n Por otro lado, algo que nos comentan muy a menudo los expertos en psicolog\u00eda infantil es que\u00a0la realidad social de hoy en d\u00eda es mucho m\u00e1s compleja para los ni\u00f1os de lo que fue en su momento para sus padres<\/strong>. Los\u00a0medios de comunicaci\u00f3n, las nuevas tecnolog\u00edas y las constantes reglas cambiantes de nuestra sociedad colocan a nuestros peque\u00f1os en un terreno que les queda grande y para el que no cuentan con una br\u00fajula con la que situarse.<\/p>\n Las formas de relacionarnos y hasta de conocer gente han cambiado<\/strong>, las\u00a0redes sociales\u00a0o los servicios de mensajer\u00eda son m\u00e1s din\u00e1micos, ofrecen nuevas oportunidades, son m\u00e1s r\u00e1pidos, carecen de filtros, de mecanismos de control y a instantes, claro est\u00e1, resultan bastante peligrosos.<\/p>\n Es positivo que el desarrollo social de los ni\u00f1os abarque muchas \u00e1reas, muchos \u00e1mbitos y nuevos escenarios.\u00a0Es vital poner a su disposici\u00f3n aquellas herramientas, suficientes y necesarias, para que puedan desenvolverse de manera eficaz y saludable en una esfera social cada vez m\u00e1s intrincada;<\/strong>\u00a0m\u00e1s amplia, pero tambi\u00e9n valiosa, al fin y al cabo. De ah\u00ed la importancia del aprendizaje de las habilidades sociales en los ni\u00f1os.<\/p>\n Una de las estrategias m\u00e1s eficaces para ense\u00f1ar habilidades sociales en los ni\u00f1os es\u00a0crear un \u201clenguaje social\u201d desde etapas bien tempranas<\/strong>. Hablamos ante todo de un tipo de lenguaje comprensible, b\u00e1sico y efectivo que incluso los peque\u00f1os de 2 a\u00f1os van a poder comprender.<\/p>\n Recordemos que esta edad es un momento decisivo en el crecimiento del peque\u00f1o. Ahora es cuando empieza a reclamar su temprana\u00a0autonom\u00eda, a perfilar su car\u00e1cter y a ser mucho m\u00e1s receptivo a todo lo que acontece a su alrededor.<\/p>\n Este lenguaje social que favorecer\u00e1 el desarrollo temprano de las habilidades sociales en los ni\u00f1os\u00a0se basa en las siguientes dimensiones:<\/p>\n Conseguir que desde peque\u00f1os nuestros ni\u00f1os aprendan a valorarse, a quererse y a proteger sus derechos e\u00a0identidad\u00a0es invertir en su calidad de vida y es poner alas a su potencial personal. Sin embargo, \u00bfc\u00f3mo lograrlo? En ocasiones estamos tan inmersos en favorecer en ellos las competencias curriculares y en lograr que sean buenos en matem\u00e1ticas y h\u00e1biles en el ingl\u00e9s que\u00a0descuidamos por completo lo m\u00e1s esencial: favorecer una imagen positiva de ellos mismos.<\/strong><\/p>\n \u201cLa infancia tiene sus propias maneras de ver, pensar y sentir; nada hay m\u00e1s insensato que pretender sustituirlas por las nuestras\u201d.<\/em><\/p>\n Ense\u00f1ar a nuestros ni\u00f1os\u00a0el arte de la asertividad debe ser una de nuestras mayores prioridades como padres o educadores.<\/strong>\u00a0Esta dimensi\u00f3n se relaciona tambi\u00e9n con la autoestima, pero va un poco m\u00e1s all\u00e1. Es la habilidad de saber proteger y reclamar mis derechos, es entender que quien tengo en frente tambi\u00e9n merece el mismo respeto que yo. Es al fin y al cabo, el sustrato m\u00e1s saludable de nuestra sociabilidad y ese puente que nos permitir\u00eda caminar con\u00a0confianza\u00a0en todo escenario personal, escolar o laboral.<\/p>\n Debemos\u00a0ofrecer a los ni\u00f1os adecuadas herramientas para que aprendan a gestionar de forma temprana sus emociones<\/strong>. Solo as\u00ed se dar\u00e1n cuenta de que la rabia o la ira, por ejemplo, deben controlarse previamente para poder expresar un enfado, una decepci\u00f3n o una contradicci\u00f3n de manera correcta e\u00a0inteligente.<\/p>\n Pocos regalos son tan valiosos para una persona que disfrutar de una infancia en compa\u00f1\u00eda de esos primeros amigos, de esos primeros aliados de aventuras<\/strong>, de esos c\u00f3mplices maravillosos de travesuras y fabulosos descubrimientos. Favorecer estos v\u00ednculos tempranos y la calidad de los mismos, tambi\u00e9n es responsabilidad nuestra, potenciando as\u00ed el desarrollo de las habilidades sociales en los ni\u00f1os.<\/p>\n La vida no siempre es en l\u00ednea recta, no es f\u00e1cil, a veces duele y es tremendamente confusa.<\/strong>\u00a0Algo que sin duda nos gustar\u00eda es poder retirar una a una toda dificultad, todo problema y posible\u00a0conflicto\u00a0que pueda aparecer en la vida de nuestros peque\u00f1os. No obstante, en caso de hacerlo no estar\u00edamos educando a un ni\u00f1o para vivir en sociedad, estar\u00edamos modelando a una persona para vivir en un entorno as\u00e9ptico e irreal.<\/p>\n Puesto que en alg\u00fan momento de sus vidas se ver\u00e1n frente a frente ante esas contradicciones tan habituales en el ser humano donde surge la semilla del conflicto,\u00a0es necesario que les demos estrategias para que de ese desencuentro, surja siempre algo bueno para todas las partes<\/strong>. Estas ser\u00edan algunas claves.<\/p>\n Para concluir, algo que tambi\u00e9n deber\u00edamos tener en cuenta sobre\u00a0las habilidades sociales en los ni\u00f1os es que no solemos dar excesiva importancia a esta dimensi\u00f3n durante la primera infancia.<\/strong>\u00a0Sin embargo, al llegar a los \u00faltimos cursos de primaria y sobre todo en la adolescencia, aparecen de pronto los problemas de\u00a0socializaci\u00f3n, los sufrimientos y los conflictos.<\/p>\n No todos los ni\u00f1os son iguales, unos tienen mayores habilidades de autocontrol, otros tienen mayores problemas para comunicarse de forma asertiva y otros ven en la violencia la \u00fanica forma de expresar lo que sienten.<\/em><\/p>\n El correcto desarrollo de las habilidades sociales en los ni\u00f1os no se limita solo a \u201cofrecer estrategias\u201d como quien les ofrece vitaminas, un libro de instrucciones o un regalo que uno no sabe muy bien c\u00f3mo usar.\u00a0Se trata ante todo de intuir necesidades, y es ah\u00ed donde necesitamos de la colaboraci\u00f3n de todos los colectivos.\u00a0<\/strong>Es por tanto imperativo que las\u00a0familias\u00a0est\u00e9n en contacto con los profesores y a la inversa para favorecer el desarrollo de las habilidades sociales en los ni\u00f1os. Necesitamos ser m\u00e1s sensibles a su mundo interno donde a menudo, las carencias m\u00e1s profundas terminan expres\u00e1ndose del modo menos apropiado\u2026<\/p>\n Las habilidades sociales en los ni\u00f1os tienen una relevancia primordial. D\u00e9mosle el valor que merecen en la infancia.<\/em><\/p>\n Este contenido ha sido publicado originalmente por Bosque de Fantas\u00edas\u00a0en la siguiente direcci\u00f3n:\u00a0lamenteesmaravillosa.com<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n Recomendamos a la Comunidad Educativa Digital tener en cuenta que, el enlace y\/o la carpeta en donde est\u00e1n alojados los libros, recursos y\/o materiales, no es administrado por la Web del Maestro CMF, pueda ser que en cuesti\u00f3n de d\u00edas (o seg\u00fan el tiempo transcurrido desde su publicaci\u00f3n), los enlaces no funcionen y el material ya no se encuentre disponible. Gracias por su comprensi\u00f3n.<\/p>\n \u00a1Comparte y as\u00ed m\u00e1s docentes utilizar\u00e1n estos recursos\u00a0gratis! Muchas gracias.<\/p>\n ENLACE 1: ACTIVIDADES HABILIDADES SOCIALES<\/a>![\"\"](\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/1-44.jpg\")
<\/p>\nEl desarrollo de las \u00a0habilidades sociales en los ni\u00f1os<\/strong><\/h5>\n
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Ay\u00fadales a formar una imagen positiva de s\u00ed mismos<\/strong><\/h5>\n
![\"\"](\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/1-137.jpg\")
<\/p>\nClaves para favorecer una buena autoestima en los ni\u00f1os<\/strong><\/h5>\n
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La asertividad, clave de las relaciones sociales en los ni\u00f1os<\/strong><\/h5>\n
Claves para desarrollar la asertividad en nuestros ni\u00f1os<\/strong><\/h5>\n
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Aprendiendo a convivir y a disfrutar de las relaciones sociales<\/strong><\/h5>\n
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Aprendiendo a resolver los conflictos<\/strong><\/h5>\n
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Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/h5>\n
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ENLACE DE LECTURA:<\/h3>\n
\n<\/span>ENLACE 2: PROGRAMA DE HABILIDADES SOCIALES<\/a><\/span><\/p>\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
![\"\"](\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-19-300x225.webp\")
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