{"id":17446,"date":"2018-08-30T17:13:52","date_gmt":"2018-08-30T20:13:52","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=17446"},"modified":"2026-03-12T20:54:13","modified_gmt":"2026-03-12T23:54:13","slug":"trastorno-deficit-atencion-tdah-problema-no-una-enfermedad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/trastorno-deficit-atencion-tdah-problema-no-una-enfermedad\/","title":{"rendered":"El Trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n (TDAH) es un problema, no una enfermedad"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Marino P\u00e9rez \u00c1lvarez, Catedr\u00e1tico de Psicolog\u00eda (Universidad de Oviedo). Especialista en Psicolog\u00eda Cl\u00ednica. Pionero en Terapias Contextuales y autor de numerosas publicaciones, entre las que cabe destacar Las ra\u00edces de la Psicopatolog\u00eda Moderna, Las Terapias de Tercera Generaci\u00f3n como Terapias Contextuales y El Mito del Cerebro Creador.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sus trabajos est\u00e1n caracterizados por tener una perspectiva multidisciplinar, se\u00f1alando especialmente la filosof\u00eda y la historia cultural en sus intersecciones con la psicolog\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El portal<strong> \u00abLa Voz de Galicia\u00bb<\/strong> ha publicado una entrevista a\u00a0<strong>Marino P\u00e9rez<\/strong>\u00a0(especialista en Psicolog\u00eda Cl\u00ednica y catedr\u00e1tico de Psicopatolog\u00eda en la Universidad de Oviedo) realizada por<strong> Elena Larriba, <\/strong>en donde el catedr\u00e1tico sostiene que\u00a0TDAH no existe como entidad cl\u00ednica con un diagn\u00f3stico de validez, ni ning\u00fan tipo de causa neurobiol\u00f3gica ni gen\u00e9tica establecida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Teniendo en cuenta que el\u00a0<b>TDAH<\/b> son las siglas de Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n e Hiperactividad. Se trata de un trastorno de car\u00e1cter neurobiol\u00f3gico originado en la infancia que\u00a0implica un patr\u00f3n de d\u00e9ficit de atenci\u00f3n, hiperactividad y\/o impulsividad, y que en muchas ocasiones est\u00e1 asociado con otros trastornos com\u00f3rbidos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Compartimos la siguiente entrevista de el portal<strong> \u00abLa Voz de Galicia\u00bb\u00a0<\/strong>con fines \u00fanicamente educativos \u2013 pastorales.<\/p>\n<h2><strong>\u00abEl TDAH es un problema, no una enfermedad\u00bb<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">El catedr\u00e1tico de la Universidad de Oviedo desmitifica el D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n en la Semana de Filosof\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Marino P\u00e9rez, especialista en Psicolog\u00eda Cl\u00ednica y catedr\u00e1tico de Psicopatolog\u00eda en la Universidad de Oviedo<\/strong>, destap\u00f3 ayer en la Semana Galega de Filosof\u00eda la controversia existente en torno al Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n e Hiperactividad. Es coautor del libro Volviendo a la normalidad, en el que se desmitifica el <strong>TDAH<\/strong> como una enfermedad.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfEl TDAH no existe?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">El <strong>TDAH<\/strong> no existe como entidad cl\u00ednica con un diagn\u00f3stico de validez, ni ning\u00fan tipo de causa neurobiol\u00f3gica ni gen\u00e9tica establecida. Por el contrario, ese supuesto trastorno se refiere a conductas muy caracter\u00edsticas de los ni\u00f1os, algunas de las cuales pueden ser problem\u00e1ticas para determinadas tareas o entornos. Pero el hecho de que haya conductas que supongan alg\u00fan problema, no quiere decir que sean una enfermedad.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfDir\u00eda que es un problema normal de la infancia?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Son problemas normales de la infancia que no dejan de ser problemas en la medida en que dificultan ciertas actividades de la infancia, pero los ni\u00f1os luego van a ser adultos y se espera que tengan un autocontrol, que sepan esperar, que no sean impulsivos&#8230; Y esto se aprende o no se aprende.<\/p>\n<h5><strong>\u00bfEl tratamiento m\u00e9dico del TDAH priva de ese aprendizaje?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">El tratamiento m\u00e1s frecuente consiste en la medicaci\u00f3n y lo que hace esa medicaci\u00f3n es aliviar los problemas que tienen los adultos con esos ni\u00f1os. No est\u00e1 curando una enfermedad que no existe, sino que est\u00e1 paliando o resolviendo molestias o perturbaciones que tienen los mayores con esos comportamientos infantiles.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfDetr\u00e1s est\u00e1 el inter\u00e9s de la industria farmac\u00e9utica?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es m\u00e1s complejo que eso. El TDAH no fue inventado por la industria farmac\u00e9utica, aunque luego se aprovech\u00f3 de ello, hoy m\u00e1s que nunca. El origen del llamado Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n tiene que ver con una menor tolerancia social respecto de comportamientos normales de los ni\u00f1os que ahora se transigen menos en las aulas, donde se requieren unos niveles de rendimiento est\u00e1ndar o unas pautas de atenci\u00f3n que a lo mejor algunos ni\u00f1os todav\u00eda no las han aprendido. En ese contexto de menor tolerancia llega una medicaci\u00f3n que puede solucionar el problema de inmediato para la escuela y para la familia. A partir de ah\u00ed, la industria farmac\u00e9utica fue la m\u00e1s interesada en la etiqueta diagn\u00f3stica del <strong>TDAH<\/strong> como enfermedad para justificar la medicaci\u00f3n.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfHasta el punto de haberlo incluido en la LOMCE?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Digamos que la industria farmac\u00e9utica ha sido muy influyente en las organizaciones de padres de ni\u00f1os diagnosticados con <strong>TDAH<\/strong> para que influyeran a su vez en los parlamentos y en los gobiernos, no solo de Espa\u00f1a, sino de la <strong>UE<\/strong> y, primeramente, en <strong>EE.UU,<\/strong> para incluirlo en las leyes como una necesidad especial. En el caso de la <strong>LOMCE<\/strong> es muy claro.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfCon el aval de expertos?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los parlamentarios no son expertos en esa tem\u00e1tica, sino que reciben informes de expertos cient\u00edficos, psiquiatras o psic\u00f3logos que lo avalan. Pero a menudo los propios expertos que avalan esas categor\u00edas diagn\u00f3sticas tienen conflictos de intereses por recibir subvenciones y apoyos de laboratorios.<\/p>\n<h5><strong>\u00bfLas asociaciones de ni\u00f1os diagnosticados son c\u00f3mplices?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">No son c\u00f3mplices voluntarios, ni desde luego malintencionados, para nada. Con las mejores intenciones, faltar\u00eda m\u00e1s, est\u00e1n influidos por la industria farmac\u00e9utica en la direcci\u00f3n de entender que los problemas que tienen con sus hijos son por una enfermedad tratable mediante medicaci\u00f3n. Y quedan tranquilos, por as\u00ed decirlo, con esa manera de entender el problema.<\/p>\n<h5><strong>\u00bfQu\u00e9 alternativa tendr\u00edan los padres para \u00abvolver a la normalidad\u00bb como definen en su libro?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">En primer lugar deber\u00edan ser muy esc\u00e9pticos con ese diagn\u00f3stico y la informaci\u00f3n que reciben. Pueden asumir que, efectivamente, ciertos comportamientos de sus hijos son un problema, pero no una enfermedad. Y deben analizarlo en el contexto familiar, social y escolar. Ser\u00eda de gran ayuda que los padres recibieran entrenamiento sobre c\u00f3mo abordar y mejorar el comportamiento de sus hijos a trav\u00e9s de juegos y deportes que fomenten el autocontrol.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Este contenido ha sido publicado originalmente por\u00a0La Voz de Galicia en la\u00a0siguiente direcci\u00f3n:\u00a0<a href=\"http:\/\/lavozdegalicia.es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">lavozdegalicia.es<\/a><\/strong><\/p>\n<p class=\"p1\">\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-23619\" class=\"post-23619 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-educacion-noticias category-noticias tag-aprender tag-interes tag-jose-antonio-marina tag-motivacion tag-motivar tag-nino tag-personalidad tag-secretos tag-tarea cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/motivar-al-nino-sienta-interes-aprender\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/motivar-al-nino-sienta-interes-aprender\/\" rel=\"bookmark\">Jos\u00e9 Antonio Marina: \u00bfC\u00f3mo motivar al ni\u00f1o para que sienta inter\u00e9s por aprender?<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Marino P\u00e9rez \u00c1lvarez, Catedr\u00e1tico de Psicolog\u00eda (Universidad de Oviedo). 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