{"id":17352,"date":"2024-06-01T17:00:50","date_gmt":"2024-06-01T21:00:50","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=17352"},"modified":"2024-06-01T19:19:33","modified_gmt":"2024-06-01T23:19:33","slug":"registro-auxiliares-automatizados-2017-primaria-secundaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/registro-auxiliares-automatizados-2017-primaria-secundaria\/","title":{"rendered":"Registro auxiliares automatizados en Excel para el nivel de Primaria y Secundaria"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>El registro de evaluaci\u00f3n es una herramienta pedag\u00f3gica de mucha importancia para todo docente. En este documento se registra todos los progresos en el aprendizaje de cada uno de los estudiantes.<\/strong><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para los docentes de Primaria y Secundaria, les proporcionamos un enlace para descargar el Registro auxiliares automatizados de Primaria, Secundaria, Control de Asistencia y Calificaciones, Informe Estad\u00edstico Primaria y Secundaria, Registros Auxiliar Primaria y Secundaria, Registro de Indicadores.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La aparici\u00f3n del nuevo Sistema Nacional de Desarrollo Curricular representa un cambio trascendental en la implementaci\u00f3n del curr\u00edculo, el cual sigue bajo el enfoque de desarrollo de competencias adoptado en los 90s con el Dise\u00f1o Curricular Nacional. Un enfoque por competencias requiere de un sistema de evaluaci\u00f3n coherente, sistem\u00e1tico y sencillo a la vez, que tenga en cuenta la realidad de factores individuales como en el caso de los estudiantes y maestros, la disponibilidad del tiempo y sobre todo las caracter\u00edsticas y situaciones propias del aula durante la clase al momento de recoger la informaci\u00f3n en base a indicadores preestablecidos.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-44092\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/2-35.jpg\" alt=\"\" width=\"1600\" height=\"868\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/2-35.jpg 1600w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/2-35-300x163.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/2-35-1024x556.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/2-35-768x417.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/2-35-1536x833.jpg 1536w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/2-35-110x60.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/2-35-200x109.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/2-35-380x206.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/2-35-255x138.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/2-35-550x298.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/2-35-800x434.jpg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/2-35-1160x629.jpg 1160w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En esta nueva entrega y luego de anteriores publicaciones donde se abordaron las nociones y fundamentos b\u00e1sicos del nuevo sistema, intento darles a los maestros una perspectiva \u00a0clara y amplia del sistema de evaluaci\u00f3n y c\u00f3mo implementarlo, algo que hasta la fecha carece de lineamientos claros y precisos de parte de fuentes oficiales. No es una tarea sencilla comprender y realizar un proceso de evaluaci\u00f3n dentro de un nuevo sistema, primero es muy importante conocer a cabalidad su naturaleza y funcionalidad, una vez que se ha logrado esto se podr\u00e1 dise\u00f1ar una forma de evaluaci\u00f3n acorde y coherente para que sea v\u00e1lida. El objetivo entonces de este art\u00edculo est\u00e1 principalmente en proporcionar ideas de c\u00f3mo proceder en t\u00e9rminos pr\u00e1cticos al evaluar y registrar convenientemente la informaci\u00f3n obtenida \u00a0en un registro auxiliar estructurado en forma pr\u00e1ctica. En esta propuesta de elaboraci\u00f3n y manejo del registro auxiliar de acuerdo al Nuevo Sistema Nacional de Desarrollo Curricular proporciona una secuencia metodol\u00f3gica coherente teniendo en cuenta los lineamientos establecidos por el Ministerio de Educaci\u00f3n en cuanto a la evaluaci\u00f3n de las capacidades y por el Ipeba en cuanto a la evaluaci\u00f3n de las competencias.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En ambos casos proporciona una visi\u00f3n estructural muy detallada de los componentes de los procesos de evaluaci\u00f3n, los cuales ahora son 2: por un lado la evaluaci\u00f3n de las capacidades y por otro lado la evaluaci\u00f3n de las competencias. El registro de las calificaciones se realiza en una forma sistem\u00e1tica y sencilla en esta propuesta, teniendo en cuenta que el maestro est\u00e1 realizando en simult\u00e1neo 3 tareas en la mayor parte del tiempo en el aula, las cuales son las siguientes:<\/p>\n<ol>\n<li>Desarrollar competencias y capacidades.<\/li>\n<li>Evaluar<\/li>\n<li>Registrar, calificar las evidencias del aprendizaje en su registro auxiliar.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Explore y conozca este <strong>registro auxiliar<\/strong> para llevar la evaluaci\u00f3n de sus estudiantes.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">ENLACE DE LECTURA: <span id=\"t-t\">1. <\/span><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1sIkA3Zj6TC4gziQ8EEtMKai0BsXQeD9Q?usp=sharing\">REGISTROS AUTOMATIZADOS<\/a> |\u00a0<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0BydtxYPfB-Gda2JhTm9iWUpPM2M\/view\">2. REGISTROS AUTOMATIZADOS<\/a> |\u00a0<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=0B09ALcQG8dKvczY0T2dsR29ucGM\">3. REGISTROS AUXILIARE<\/a> | 4<span id=\"t-t\">. <a href=\"https:\/\/mega.nz\/#F!qrZ13S5D!yGFKnOsvmpRLHkE8aTUzwg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">REGISTRO AUXILIARES<\/a> <\/span><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-118851\" class=\"post-118851 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-descarga category-descargas-manuales-pdf category-pedagogia tag-aprendizaje tag-atencion-2 tag-desarrollo-cognitivo tag-educacion-inicial tag-estimulacion-cognitiva tag-estrategias-docentes tag-funciones-ejecutivas tag-inclusion-educativa tag-memoria tag-neuroeducacion cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio 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gu\u00eda \u201cEstimulaci\u00f3n Cognitiva: Gu\u00eda y Material para la Intervenci\u00f3n\u201d y fortalece el aprendizaje en el aula<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-27437\" class=\"post-27437 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-descargas-manuales-pdf category-pedagogia tag-bonitas tag-cortas tag-dia tag-dia-de-la-madre tag-gabriela-mistral tag-madre tag-poesias cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/30-poesias-para-el-dia-de-la-madre-cortas-y-bonitas\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img 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