{"id":16377,"date":"2024-02-17T23:00:37","date_gmt":"2024-02-18T02:00:37","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=16377"},"modified":"2026-05-19T01:49:50","modified_gmt":"2026-05-19T05:49:50","slug":"la-familia-no-perder-los-roles-uno-padre-hijo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-familia-no-perder-los-roles-uno-padre-hijo\/","title":{"rendered":"Javier Urra: En la familia no hay que perder los roles. Uno es el padre \/ madre y otro el hijo"},"content":{"rendered":"\n

Buscando conocer y reflexionar sobre educaci\u00f3n y disciplina escolar, nos encontramos afortunamente con una entrevista de la Licenciada en Periodismo Laura Peraita al Doctor en Psicolog\u00eda Javier Urra, publicado por ABC (Espa\u00f1a), y que compartimos con fines educativos.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Urra afirma que, al aumentar la esperanza de vida en el mundo de hoy, tambi\u00e9n aumentan los problemas psicopatol\u00f3gicos<\/strong> (TDAH, obsesiones, trastornos de personalidad, agresi\u00f3n, pensamientos psic\u00f3ticos…), y adem\u00e1s, antes s\u00f3lo educaban los padres, ahora es una \u201cconjunto de agentes\u201d: los padres, la escuela, los medios de comunicaci\u00f3n y las redes sociales.<\/p>\n\n\n\n

Como profesores necesitamos saber, que esos ni\u00f1os(as) que encontramos en el aula, son el fruto cultural de su realidad social propia, de los afectos y desafectos de sus familias (a veces tan heterog\u00e9neas), con un \u201cequipaje\u201d singular; \u2026  pero que en el fondo (todos) son influenciados (en menor o mayor grado) por la globalizaci\u00f3n. Urra quien ha trabajado en una Fiscal\u00eda del Tribunal Superior de Justicia y ha sido defensor del menor, afirma, en esta entrevista, que \u201cse ha acortado el tiempo de la infancia\u201d, las nuevas tecnolog\u00edas \u201cfomentan la anorexia, la violencia, el sexo sin l\u00edmites… Y quieren emularlo\u201d,<\/strong> recomienda que se debe ense\u00f1ar que en la vida hay conflictos, la clara funci\u00f3n de la autoridad en la escuela, dar buen ejemplo y no perder la fe<\/strong>. Una opini\u00f3n que merece ser conocida, no s\u00f3lo por los profesores, sino tambi\u00e9n por los padres de familia y los estudiantes de a\u00f1os superiores.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfCree que la autoridad se ha deshecho en general? \u00bfSus padres de familia creen que en su hogar mandan los adultos? \u00bfC\u00f3mo educadores, estamos convencidos que somos los encargados de transmitir los valores transcendentes de la vida?<\/p>\n\n\n\n

Javier Urra: \u00abS\u00ed, es posible conseguir que los hijos sean obedientes\u00bb<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

El doctor en Psicolog\u00eda apunta que los padres no pueden mostrarse pasivos y pensar que su hijo \u00abya cambiar\u00e1\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Javier Urra<\/strong> ha publicado recientemente su \u00faltimo libro \u00abPrimeros auxilios emocionales para ni\u00f1os y adolescentes\u00bb.<\/a> Asegura que sus p\u00e1ginas muestran una realidad muy pr\u00e1ctica <\/strong>de lo que necesitan saber los padres para educar a sus hijos. \u00abEl libro puede ser criticado, pero lo que no puedo aceptar es que se diga que los ni\u00f1os vienen sin una gu\u00eda para padres. Lo he escrito porque he estado muchos a\u00f1os en la Fiscal\u00eda del Tribunal Superior de Justicia, he sido defensor del menor y he trabajado con padres e hijos. En todo este tiempo me he dado cuenta de que pediatras, psic\u00f3logos, psiquiatras… solemos decir lo que hay que hacer a los padres, pero siempre de forma gen\u00e9rica. Ahora no hay excusas<\/strong> de no saber educar porque es un libro muy pr\u00e1ctico\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfPor qu\u00e9 hoy hacen falta gu\u00edas si las generaciones de padres de antes no las necesitaron?<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Hace a\u00f1os los ni\u00f1os se mor\u00edan de polio, de tuberculosis, de problemas respiratorios… Eran los asuntos que preocupaban, mientras que los temas emocionales no se estudiaban ni se ten\u00edan en cuenta. Cuando los problemas f\u00edsicos desaparecen en gran medida y aumenta la esperanza de vida, nos percatamos de que el 20% de los ni\u00f1os tienen problemas psicopatol\u00f3gicos; es decir, uno de cada cinco menores de 18 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

Se habla mucho de TDAH, pero a las consultas llegan ni\u00f1os obsesivos compulsivos, con problemas de trastornos de personalidad, que agreden a sus padres, con pensamientos psic\u00f3ticos…<\/p>\n\n\n\n

\u00abYo he preguntado a j\u00f3venes \u00ab\u00bfte merece la pena vivir?\u00bb, y me miraban sin saber qu\u00e9 responder. Si no les importa su vida, \u00a1qu\u00e9 les va a importar la de los dem\u00e1s!\u00bb<\/div>\n\n\n\n

\u00bfCu\u00e1l es el motivo principal de estos problemas psicopatol\u00f3gicos?<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Se ha acortado el tiempo de la infancia. Hay ni\u00f1os de 13 a\u00f1os que toman cinco copas en una hora y tienen comas et\u00edlicos \u2014el a\u00f1o pasado 5.000 casos\u2014. Vivimos en una sociedad estresante y eso a los ni\u00f1os les afecta mucho: sufren separaciones mal llevadas sus progenitores, est\u00e1n sobrecargados de tareas extraescolares, no tienen tiempo para jugar…<\/p>\n\n\n\n

Antes educaban los padres, ahora los padres, la escuela, los medios de comunicaci\u00f3n y las redes sociales. Las nuevas tecnolog\u00edas influyen en ellos porque les permiten acceder a p\u00e1ginas que fomentan la anorexia, la violencia, el sexo sin l\u00edmites… Y quieren emularlo. Sin embargo, les crea un vac\u00edo existencial. Yo he preguntado a j\u00f3venes \u00ab\u00bfte merece la pena vivir?\u00bb, y me miraban sin saber qu\u00e9 responder muy bien. Si no les importa su vida, qu\u00e9 les va a importar la de los dem\u00e1s. En sus vidas falta que aprendan lo que significa el \u00abt\u00fa\u00bb, el ponerse en el lugar del otro. Hay que ayudarles a ponerse en el lugar del otro y descubran realidades distintas a las suyas. Los padres, por ejemplo, deber\u00edan llevarles a un hospital y mostrarles que all\u00ed hay ni\u00f1os ingresados ni\u00f1os, menores que van a morir, para que se den cuenta de lo que tienen en la vida y lo afortunados que son.<\/p>\n\n\n\n

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\u00bfNo se les protege demasiado como para mostrarles esa dura realidad?<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La vida hay que mostrarla como es. Hay que llevarles a ver al abuelo con…\u00bb display_tweet=\u00bbLos ni\u00f1os no conocen la muerte, el sufrimiento. Creen que el abuelito \u00abse ha dormido\u00bb. La vida hay que mostrarla como es. Hay que llevarles a ver al abuelo con demencia que dice cosas sin sentido, que huele mal por su incontinencia, pero que quiere a su nieto y al que hay que querer.<\/p>\n\n\n\n

Que le de un beso. Es la verdadera vacuna para convertirle en un ser sensible, afectivo, cari\u00f1oso. No hay que ocultarle que la vida es un conflicto \u2013para vivir en pareja, con uno mismo, con los hijos, con el compa\u00f1ero de trabajo…\u2013. Si se le ofrece este tipo de educaci\u00f3n, los problemas de psicopat\u00eda, de insensibilidad, de falta de empat\u00eda desaparecer\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n

\u00abUn ni\u00f1o depresivo puede confundirse con un ni\u00f1o ansioso, nervioso, que corre. Los padres no saben identificarlo\u00bb<\/div>\n\n\n\n

\u00bfSe trata correctamente a los ni\u00f1os que sufren depresi\u00f3n?<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

No exactamente. En el 60% de casos no se tratan. La depresi\u00f3n cursa en los ni\u00f1os de manera sorpresiva para los adultos. Normalmente, cuando una persona se deprime no tiene fuerza, esta triste, se levanta tarde… Pero un ni\u00f1o depresivo puede confundirse con un ni\u00f1o ansioso, nervioso, que corre. Los padres no saben identificarlo. El adulto sabe que las cosas van mal pero que ma\u00f1ana ser\u00e1 otro d\u00eda, relativiza, sabe que hay herramientas para mejorar su situaci\u00f3n. El ni\u00f1o, sin embargo, se suicida para mejorar las cosas, te\u00f3ricamente.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 se puede hacer para reducir esta cifra? \u00bfDe qui\u00e9n depende: de la familia, de la sociedad…?<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Fundamentalmente de la sociedad. Hay que entender que hay cosas que est\u00e1n bien y otras mal, que hay gente corrupta, sin moral… Hay que ser moral, ense\u00f1ar a los ni\u00f1os los dilemas. Plantearle a los adolescentes, por ejemplo, las dificultades de un embarazo no deseado, preguntarles qu\u00e9 har\u00edan si tuvieran un beb\u00e9 con un S\u00edndrome de Down…<\/p>\n\n\n\n

\u00bfHace falta que los padres hablen m\u00e1s con sus hijos?<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Los padres hablan m\u00e1s actualmente con los hijos que los de las generaciones anteriores. Hay que fomentar a\u00fan m\u00e1s esa conversaci\u00f3n y decir a los hijos que nosotros fuimos adolescente y tuvimos problemas, pero tambi\u00e9n responsabilidades.<\/p>\n\n\n\n

La familia no es una democracia. Es un lugar donde mandan los adultos que son los encargados de transmitir los valores transcendentes de la vida. Hay muchas formas de hacerlo. \u00bfComo? Con peque\u00f1os gestos cada d\u00eda. Ejemplos: d\u00e1ndole el fin de semana cuatro euros y sugerirle si quiere dar una parte del dinero a los m\u00e1s necesitados \u2013porque aunque no lo haga, ya se le ha creado la disyuntiva de pensar en la solidaridad\u2013;haciendo que d\u00e9 un beso a la abuela demente a la que se le cae la baba… para que sea consciente del cuidado a los mayores…<\/p>\n\n\n\n

\u00abEn la familia no hay que perder los roles. Uno es el padre y otro el hijo\u00bb<\/div>\n\n\n\n

Pero no siempre obedecen a lo que les dicen los padres. \u00bfHa habido una p\u00e9rdida de autoridad?<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La autoridad se ha diluido en general, no solo la de los padres. La misma Polic\u00eda est\u00e1 preocupada porque los j\u00f3venes les insultan por la calle, sin motivo alguno. \u00a1Y ellos son la autoridad! O jueces que le dicen a un joven que tiene que ir a un internado y le contesta \u00ab\u00bfpor qu\u00e9, porque lo digas t\u00fa?\u00bb. Ha habido una dejaci\u00f3n porque incluso muchos docentes han querido establecer una relaci\u00f3n cercana a sus alumnos, como si fueran amigos, y no lo son. Es un error. Y en la familia pasa igual, pero no hay que perder los roles. Uno es el padre y otro el hijo.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo se puede cambiar esta situaci\u00f3n?<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Habr\u00e1 que ense\u00f1arles a mirar c\u00f3mo trato yo a los abuelos, que aprecien el respeto, que no les grito… Los ni\u00f1os se rigen por lo que ven que hacen sus padres y la mayor\u00eda de la gente es sana. Deben darse cuenta, adem\u00e1s, que las normas las ponemos nosotros, y que si no les gusta, se siente. El mundo es un juego de poder y en ese equilibrio deben aprender. Tienen que ver que ellos no pueden imponerse y que si no obedecen deben irse castigados a su habitaci\u00f3n, aunque se enfaden. Los choques, chuler\u00edas o empujoncitos no se pueden consentir de ninguna manera ni aunque sean peque\u00f1os porque despu\u00e9s tendr\u00e1 26 a\u00f1os y el empuj\u00f3n ser\u00e1 peligroso. Si no se cortan este tipo de situaciones, el ni\u00f1o se acostumbra a repetir este tipo de actos y a no obedecer. No puede ser, debe obedecer a la primera. Y si se le castiga, que lo cumpla siempre. Hay que hacerles saber que se le educa as\u00ed por que se le quiere y porque son las reglas de una convivencia feliz.<\/p>\n\n\n\n

Entonces, \u00bfes posible cambiar a los hijos para que sean obedientes?<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

S\u00ed, se puede. Los padres deben invertir en educaci\u00f3n sobre todo en los primeros a\u00f1os porque posteriormente los problemas se hacen m\u00e1s dif\u00edciles y los h\u00e1bitos se instauran de forma que resulta cada vez m\u00e1s complicado cambiar. Si no saben muy bien c\u00f3mo hacerlo en alg\u00fan momento, los padres deben hablar con los abuelos o, en su caso, con los especialistas, pero que no piensen \u00abya cambiar\u00e1\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Este contenido ha sido publicado originalmente por ABC (Espa\u00f1a) en la siguiente direcci\u00f3n: abc.es<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\t\t

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\n\t\t\t\t\t\u00daltimas entradas\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\n\t\t\t
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Miguel Santos Guerra: Todas las piedras que los padres tiran sobre el tejado de la escuela, caen sobre las cabezas de sus hijos<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t
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Milagros Tol\u00f3n: \u201cLa falta de comprensi\u00f3n lectora es la base de todos los problemas\u201d<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t
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Santiago \u00c1vila: \u201cEs la primera vez que vemos a tantos titulados superiores que son analfabetos funcionales\u201d<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La educaci\u00f3n, la autoridad y el ejemplo familiar siguen siendo claves para formar ni\u00f1os emp\u00e1ticos, responsables y preparados para afrontar los conflictos y desaf\u00edos reales de la vida.","protected":false},"author":1,"featured_media":104018,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"disabled","csco_page_header_type":"featured","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[48,47],"tags":[1191,1973,1289,1974],"class_list":["post-16377","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-entrevistas","category-noticias","tag-hijo","tag-javier-urra","tag-padre","tag-roles","cs-entry","cs-video-wrap"],"yoast_head":"\nJavier Urra: En la familia no hay que perder los roles. 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