{"id":15931,"date":"2019-04-12T00:08:58","date_gmt":"2019-04-12T04:08:58","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=15931"},"modified":"2021-05-07T23:53:01","modified_gmt":"2021-05-08T03:53:01","slug":"david-sousa-las-emociones-juegan-papel-importante-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/david-sousa-las-emociones-juegan-papel-importante-aprendizaje\/","title":{"rendered":"David A. Sousa: Las emociones juegan un papel muy importante en el aprendizaje"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">El <strong>Dr. David Sousa<\/strong> licenciado en Qu\u00edmica con una maestr\u00eda en artes en la ense\u00f1anza de las ciencias de la <strong>Universidad de Harvard<\/strong> y un doctorado de la <strong>Universidad de Rutgers,<\/strong> es el autor de m\u00e1s de 15 libros de ciencia, educaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n del cerebro; que <strong>sugieren formas en que los educadores y padres de familia<\/strong> pueden conocer sobre investigaci\u00f3n actual del cerebro para mejorar los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje <strong>(Casa del Libro, Neurociencia Educativa),<\/strong> que creemos muy importante leer y reflexionar para lograr un mejor resultado en el proceso ense\u00f1anza &#8211; aprendizaje.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por motivos \u00fanicamente educativos y de formaci\u00f3n permanente, compartimos partes de la publicaci\u00f3n de <strong>La Revista Para el Aula del Siglo XXI, EDUCACI\u00d3N 3.0. <\/strong>\u00a0Cuanto m\u00e1s se sepamos sobre c\u00f3mo aprende el cerebro, m\u00e1s dominio tendremos en la ense\u00f1anza y el aporte de neurociencia en nuestra tarea de acompa\u00f1amiento y orientaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfQu\u00e9 tan importante ser\u00e1 que los profesores sepan conectar el objetivo de aprendizaje con las emociones? \u00bfCree Usted que la tecnolog\u00eda educativa puede alejar de un aprendizaje efectivo? \u00bfQu\u00e9 opini\u00f3n le merece esta entrevista?<\/p>\n<h5><span class=\"last-child first-child\">\u00bfPor qu\u00e9 es tan importante conocer el funcionamiento y la estructura del cerebro?<\/span><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>DAVID SOUSA:<\/strong> \u00abLos maestros intentan cambiar el cerebro humano todos los d\u00edas. No se trata de pedirles que se conviertan en neurocient\u00edficos pero, c<strong>uanto m\u00e1s sepan sobre c\u00f3mo aprende el cerebro, m\u00e1s \u00e9xito tendr\u00e1n en la ense\u00f1anza\u201d<\/strong>.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/1-copia-5.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/1-copia-5.jpg\" width=\"1100\" height=\"680\" \/><\/a><\/p>\n<h5><span class=\"last-child first-child\">\u00bfSe tiene en cuenta hoy en d\u00eda en los centros educativos?<\/span><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>DAVID SOUSA: \u201c<\/strong>S\u00ed, pero <strong>muy poco<\/strong>. Los educadores est\u00e1n empezando ahora a conocer los estudios sobre c\u00f3mo aprende el cerebro. <strong>Esta informaci\u00f3n deber\u00eda formar parte de la base de conocimiento de todos los maestros.<\/strong> Por ello, estamos trabajando duro para actualizar las aulas, sobre todo, para conseguir que los profesores de las universidades educativas incluyan la neurociencia en sus cursos\u201d.<\/p>\n<p>Publicaci\u00f3n relacionada:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" title=\"\u00abJos\u00e9 Antonio Marina: Decir que no hay que aprender cosas de memoria es un disparate neurol\u00f3gico total\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/decir-no-aprender-cosas-memoria-disparate-neurologico-total\/embed\/\" width=\"100%\" height=\"100\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" sandbox=\"allow-scripts\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<h5><span class=\"last-child first-child\">\u00bfD\u00f3nde y por qu\u00e9 se produce el aprendizaje en el cerebro?<\/span><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>DAVID SOUSA: \u201c<\/strong>Son muchas las partes del cerebro que se activan durante el proceso de aprendizaje. La parte frontal (l\u00f3bulo frontal) es la <strong>responsable de la atenci\u00f3n, la memoria activa, la resoluci\u00f3n de problemas y la toma de decisiones<\/strong>. El centro profundo del cerebro (sistema l\u00edmbico) procesa las emociones y decide qu\u00e9 aprendizaje se codificar\u00e1 en la memoria a largo plazo. La informaci\u00f3n sensorial se procesa a trav\u00e9s de otras \u00e1reas\u201d.<\/p>\n<h5><span class=\"last-child first-child\">\u00bfQu\u00e9 aporta la neuroeducaci\u00f3n al proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje?<\/span><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>DAVID SOUSA: \u201c<\/strong>A medida que los investigadores hacen nuevos descubrimientos sobre c\u00f3mo el cerebro aprende, los educadores pueden decidir si cualquiera de <strong>esos descubrimientos se traducen\u00a0en estrategias de ense\u00f1anza<\/strong> m\u00e1s eficaces\u201d.<\/p>\n<h5><span class=\"last-child first-child\">\u00bfPropiciar\u00eda una educaci\u00f3n individualizada que respetara los ritmos de cada alumno?<\/span><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>DAVID SOUSA: \u00ab<\/strong>A medida que la poblaci\u00f3n estudiantil se diversifica en cultura, idiomas y habilidades, <strong>los maestros necesitan diferenciar su instrucci\u00f3n para satisfacer las necesidades individuales de sus estudiantes<\/strong>. La neurociencia educativa les ayuda a entender diversas maneras de abordar el aprendizaje de los estudiantes\u201d.<\/p>\n<p>Publicaci\u00f3n relacionada:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" title=\"\u00abNeuroeducaci\u00f3n: por qu\u00e9 los estudiantes olvidan contenidos y qu\u00e9 hacer al respecto\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/neurociencia-y-educacion-por-que-los-estudiantes-olvidan-contenidos-y-que-hacer-al-respecto\/embed\/\" width=\"100%\" height=\"100\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" sandbox=\"allow-scripts\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<h5><span class=\"last-child first-child\">\u00bfQu\u00e9 cambios ser\u00edan necesarios en el proceso de evaluaci\u00f3n actual?<\/span><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>DAVID SOUSA: \u201c<\/strong>Deber\u00edamos hacer evaluaciones formativas con frecuencia para comprobar la comprensi\u00f3n del estudiante y su progreso [&#8230;]\u00a0 deber\u00edamos centrarnos menos en una evaluaci\u00f3n sumativa \u2014esas pruebas \u2018de alto riesgo\u2019 al final de la unidad\u2014, con la que poco se puede hacer para mejorar el aprendizaje de los alumnos una vez terminada la lecci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<h5><span class=\"last-child first-child\">\u00bfY en otros aspectos (entorno f\u00edsico, modo de trabajo\u2026)?<\/span><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>DAVID SOUSA: \u201c[&#8230;] <\/strong>\u00a0deber\u00eda ser un lugar donde los estudiantes se sientan f\u00edsicamente seguros y tengan suficiente espacio para poder moverse por el aula durante la lecci\u00f3n. <strong>El movimiento es un factor importante para generar aprendizajes<\/strong>, as\u00ed como para activar la memoria\u201d.<\/p>\n<p>Publicaci\u00f3n relacionada:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" title=\"\u00abLa neurociencia aplicada a la educaci\u00f3n, en diez consejos\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-neurociencia-aplicada-la-educacion-diez-consejos\/embed\/\" width=\"100%\" height=\"100\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" sandbox=\"allow-scripts\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<h5><span class=\"last-child first-child\">\u00bfQu\u00e9 papel desempe\u00f1an las emociones en el aprendizaje?<\/span><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>DAVID SOUSA: <\/strong>\u201c[&#8230;] Las dos estructuras cerebrales responsables de crear recuerdos a largo plazo se encuentran en la parte emocional (l\u00edmbica) del cerebro. Por eso recordamos las mejores y peores cosas que nos han pasado. Siempre que los maestros puedan <strong>conectar el objetivo de aprendizaje con las emociones,<\/strong> habr\u00e1 una mayor probabilidad de que los estudiantes recuerden el nuevo aprendizaje\u201d.<\/p>\n<h5><span class=\"last-child first-child\">\u00bfQu\u00e9 rol juega la tecnolog\u00eda en este contexto?<\/span><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>DAVID SOUSA: <\/strong>\u201c[&#8230;] La tecnolog\u00eda puede ser \u00fatil, [&#8230;] Sin embargo, la tecnolog\u00eda tambi\u00e9n puede alejarnos de un aprendizaje efectivo cuando se convierte en el foco de la lecci\u00f3n, en lugar de asistir al logro del objetivo real de la lecci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span class=\"last-child first-child\">Este contenido ha sido publicado originalmente por Educaci\u00f3n\u00a03.0<\/span><strong class=\"last-child first-child\"><span class=\"last-child first-child\"> con el t\u00edtulo: DAVID A. SOUSA: \u201cES M\u00c1S PROBABLE RECORDAR ALGO NUEVO CUANDO CONECTA CON LAS EMOCIONES\u201d, <\/span><\/strong><span class=\"last-child first-child\">y que sugerimos leer completo en la siguiente direcci\u00f3n: <\/span><strong class=\"last-child first-child\"><span class=\"last-child first-child\"><a href=\"http:\/\/educaciontrespuntocero.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">educaciontrespuntocero.com<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-120765\" class=\"post-120765 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-aprendizaje-permanente tag-competencias tag-docentes tag-educacion-2 tag-empleabilidad tag-formacion-profesional tag-futuro-del-trabajo tag-innovacion-educativa-2 tag-inteligencia-artificial tag-productividad tag-renzo-corona cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/renzo-corona-no-hay-buen-empleo-sin-buena-educacion-ni-productividad-real-sin-personas-preparadas-para-reinventarse\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-17-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/renzo-corona-no-hay-buen-empleo-sin-buena-educacion-ni-productividad-real-sin-personas-preparadas-para-reinventarse\/\" rel=\"bookmark\">Renzo Corona: \u201cNo hay buen empleo sin buena educaci\u00f3n, ni productividad real sin personas preparadas para reinventarse\u201d<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El Dr. David Sousa licenciado en Qu\u00edmica con una maestr\u00eda en artes en la ense\u00f1anza de las ciencias&hellip;","protected":false},"author":1,"featured_media":62690,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"disabled","csco_page_header_type":"standard","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[48,47],"tags":[77,1920,276,1921],"class_list":["post-15931","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-entrevistas","category-noticias","tag-aprendizaje","tag-david","tag-emociones","tag-sousa","cs-entry","cs-video-wrap"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>David A. 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