{"id":15643,"date":"2023-04-21T20:05:58","date_gmt":"2023-04-22T00:05:58","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=15643"},"modified":"2025-07-30T17:25:17","modified_gmt":"2025-07-30T21:25:17","slug":"cesar-bona-veces-cuesta-convencer-los-padres-lo-hacemos-lo-mejor-hijos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/cesar-bona-veces-cuesta-convencer-los-padres-lo-hacemos-lo-mejor-hijos\/","title":{"rendered":"C\u00e9sar Bona: Cuesta convencer a los padres que lo que hacemos es lo mejor para sus hijos"},"content":{"rendered":"\n

La desconfianza por lo nacional y el elogio por lo extranjero no es tan extra\u00f1o en el mundo de la educaci\u00f3n. C\u00e9sar Bona,<\/strong> en la entrevista concedida a la Licenciada Laura Peraita, para el ABC (Espa\u00f1a), sostiene que la aut\u00e9ntica innovaci\u00f3n debe venir de alguien que est\u00e1 diariamente con los ni\u00f1os. Es un interesante di\u00e1logo que recomendamos leer y socializar. Es la opini\u00f3n de uno de los profesores seleccionados (a\u00f1os atr\u00e1s) al Global Teacher Prize.<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Entre otras declaraciones dice que, para mejores resultados, se necesita una buena preparaci\u00f3n de los profesores; en cuanto al uso de los textos, se debe hacer con extensi\u00f3n de ir a otros recursos. La escucha y la motivaci\u00f3n, son elementos b\u00e1sicos del quehacer docente. Opina que \u201cen las clases se debe destinar un tiempo para que hagan sus deberes y si les queda algo que lo terminen en casa. Son ni\u00f1os, no lo podemos olvidar\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

C\u00e9sar Bona, el mejor profesor de Espa\u00f1a, apunta que hay colegios en los que se ense\u00f1a ingl\u00e9s, lengua, sociales… como productos envasados \u00aby eso no estimula el aprendizaje\u00bb<\/strong><\/p>\n\n\n\n

C\u00e9sar Bona (Zaragoza, 1972)<\/strong> se convirti\u00f3 hace unos meses en el mejor maestro de Espa\u00f1a al dar a conocer sus proyectos educativos en el aula y ser seleccionado como uno de los 50 mejores maestros del mundo, seg\u00fan el Global Teacher Prize, conocido como Premio Nobel de los profesores.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfPor qu\u00e9 cuesta tanto que se conozcan los proyectos educativos que funcionan en nuestro pa\u00eds?<\/span><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Por la falta de confianza al compartir. Tambi\u00e9n se ha tomado por norma valorar m\u00e1s lo que se hace en otros pa\u00edses. Hay muchos maestros espa\u00f1oles que hacen proyectos muy interesantes y si a ellos les sirven, tambi\u00e9n ser\u00e1n \u00fatiles para otros profesores. Pero son an\u00f3nimos.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfDe qu\u00e9 depende que se den a conocer?<\/span><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

La administraci\u00f3n deber\u00eda apoyar la innovaci\u00f3n educativa al igual que en la empresa privada es lo primero en lo que se invierte. Falta que estimulen proyectos interesantes. Tendr\u00edan que contar m\u00e1s con la opini\u00f3n de los profesores e incentivar los proyectos que funcionen, pedirles consejo y construir a partir de las necesidades de alguien que est\u00e1 diariamente con los ni\u00f1os. Una opci\u00f3n es reunir a los docentes con proyectos que funcionan y darles un empuj\u00f3n para que tengan visibilidad y puedan aplicarse en otros colegios. Falta decisi\u00f3n. Muchas buenas pr\u00e1cticas quedan escondidas dentro del aula.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 debe cambiar para que los alumnos tengan mejores resultados?<\/span><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

La formaci\u00f3n del profesorado. En su programa, por ejemplo, hay un cuatrimestre de sintaxis. Si se sustituyera por ense\u00f1ar a los futuros maestros a hablar en p\u00fablico, estimular su creatividad o saber gestionar emociones ser\u00eda mucho m\u00e1s provechoso para todos.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n es un error el salto que hay entre Infantil, Primaria y Secundaria. Parecen mundos distintos. En Infantil los ni\u00f1os aprenden jugando, se mueven, hacen las asambleas, cantan. En Primaria est\u00e1n todos sentados, tienen que aprender a escribir, leer… En secundaria deben saber los pronombres, an\u00e1lisis de oraciones. En mi opini\u00f3n, muchos profesores que dan clases en la universidad para preparar a los docentes deber\u00edan pasar tambi\u00e9n un tiempo en los colegios y analizar el d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfLes cuesta a los padres asimilar f\u00f3rmulas de aprendizaje distintas a las que ellos utilizaron en su \u00e9poca?<\/span><\/h3>\n\n\n\n

El libro de texto es una herramienta clave, pero durante a\u00f1os ha sido la \u00fanica. Podemos utilizarlo, pero no es la gu\u00eda a seguir en exclusiva. Para muchos padres, si te sales de ah\u00ed, ya est\u00e1s haciendo algo extra\u00f1o. Hay estudios por proyectos maravillosos con los que los ni\u00f1os aprenden mucho sobre la vida y que no est\u00e1n en los libros. La educaci\u00f3n se ha visto como un producto envasado en ingl\u00e9s, lengua… y eso no es la vida. Se le olvida a muchos padres y tambi\u00e9n a algunos maestros.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo debe ser la radiograf\u00eda del profesor en la actualidad?<\/span><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Debe ser \u00aboreja\u00bb para saber escuchar a los alumnos y a los padres. Es importante que conecte con los ni\u00f1os para saber c\u00f3mo se sienten y viven en cada momento. Tambi\u00e9n debe hacer de la escuela un lugar donde les apetezca ir porque si a un adulto no le gusta su trabajo se cambia a otro, pero los ni\u00f1os no tienen esa opci\u00f3n por ellos mismos. Si se sienten a gusto es m\u00e1s f\u00e1cil que el conocimiento fluya.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfSe sigue dotando a la nota de excesiva importancia?<\/span><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

La inercia es que prime m\u00e1s la evaluaci\u00f3n y no que los ni\u00f1os aprendan. Es un grave error. Parece que la nota es lo \u00fanico que prima, y es importante porque sino no sabemos si el alumno mejora o no, pero no puede servir como meta. Muchos padres dicen a sus hijos \u00abhas sacado un ocho y fulanito un 9\u00bb. Lo que hay que hacer es educarles, no para ser mejor que el de al lado, sino mejor de lo que eran antes. Hay que ense\u00f1ar a los ni\u00f1os a aprender, no para aprobar un examen.<\/p>\n\n\n\n

Entonces, \u00bfuna de las claves es que los docentes motiven a los ni\u00f1os para aprender?<\/span><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Efectivamente. Es una de las cuestiones que se nos olvidan. Nuestro fin es invitarles a que aprendan y, sin embargo, nos empe\u00f1amos en no hacerlo. Si les estimulamos la curiosidad por las cosas ser\u00e1n m\u00e1quinas de descubrir durante mucho tiempo. La gente no deja de aprender porque se haga mayor, sino porque deja de sentir curiosidad por lo que les rodea.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 papel juega en todo esto la memorizaci\u00f3n de contenidos?<\/span><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

No es un error, tambi\u00e9n es importante porque hay que saber usar la mente para guardar datos.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 opina del papel de las tecnolog\u00edas en el aula?<\/span><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Hay gente que piensa que usar la pizarra digital no es correcto. La tecnolog\u00eda es una herramienta m\u00e1s, e igual que el libro, hay que saber usarla y aprovecharla. Los ni\u00f1os est\u00e1n todo el d\u00eda rodeados de tecnolog\u00eda. \u00bfSe la vamos a quitar? Se les puede estimular la curiosidad fomentando que investiguen en internet informaci\u00f3n y que sepan buscar fuentes. Lo importante es saber utilizarlas bien.<\/p>\n\n\n\n

De todas formas, insisto en que antes de que en los libros y tecnolog\u00edas hay que fijarse en lo que los ni\u00f1os llevan dentro. A veces parece que la escuela es una burbuja apartada de la vida real. Se sigue diciendo, por ejemplo, que hay que estudiar los determinantes, pero la expresi\u00f3n oral sigue, sin embargo, sin estimularse en los colegios.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfEs, entonces, una asignatura pendiente?<\/span><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Hay alumnos que, como yo cuando era peque\u00f1o, no se atreven ni a levantar la mano en clase para dar una respuesta que saben que es la correcta. Necesitan aprender a alejar la timidez, a expresar pensamientos, decir lo que les parece injusto. No entiendo c\u00f3mo sigue sin estimularse. Yo, todas las tardes de los lunes, las dedico a que los alumnos hablen en p\u00fablico. Se suben a la mesa y tratan temas serios y otros surrealistas. El resultado en un a\u00f1o es impresionante. Imagina si se empezara a trabajar desde primero de Primaria.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfY qu\u00e9 opini\u00f3n tiene sobre mandar deberes a casa?<\/span><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Como cada profesor quiere que los alumnos aprendan su asignatura, mandan deberes de cada materia. Los alumnos llegan a casa, meriendan, hacen deberes, cenan y se van a dormir. \u00a1Hay que pensar que son ni\u00f1os! Yo a su edad, tiraba la mochila al llegar a casa y me iba a hacer caba\u00f1as en el r\u00edo. Usaba la ni\u00f1ez, disfrutaba de mi infancia. Ahora no sucede. \u00bfC\u00f3mo va a ir un ni\u00f1o contento a la escuela si ha estado toda la tarde en la escuela, pero en casa? Debe tener tiempo para jugar. Y para aburrirse porque as\u00ed empezar\u00e1 a descubrir cosas. Es b\u00e1sico que tengan tiempo para sentirse curiosos. En las clases se debe destinar un tiempo para que hagan sus deberes y si les queda algo que lo terminen en casa. Son ni\u00f1os, no lo podemos olvidar.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo debe ser la comunicaci\u00f3n de padres y docentes?<\/span><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Debe ser muy fluida porque los padres desconocen lo que hay en la escuela. Es dif\u00edcil que sea diaria, pero la agenda es un elemento esencial y los padres no le prestan mucha atenci\u00f3n. Es importante que al profesor se le comunique, incluso, si el ni\u00f1o se siente mal o triste, no todo debe referirse a las materias, y as\u00ed se podr\u00e1 entender que si no rinde es por alg\u00fan motivo. El canal debe estar siempre abierto. Vamos en el mismo camino, no podemos olvidar que debemos comunicarnos e ir juntos. Los padres tambi\u00e9n deben asumir que el maestro es un profesional y hay que seguir sus consejos. Nosotros tambi\u00e9n debemos escuchar a los padres y pueden aportar. A veces cuesta convencer a los padres que lo que hacemos es lo mejor para sus hijos.<\/p>\n\n\n\n

Entrada relacionada: Diferencia entre desempe\u00f1o y rendimiento<\/a><\/section>\n\n\n\n

Este contenido ha sido publicado originalmente por ABC (Espa\u00f1a) en el siguiente direcci\u00f3n: abc.es<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\t\t

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Emilio Tenti Fanfani: \u00abLos docentes enfrentan permanentemente nuevos problemas que deben resolver\u00bb<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t
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Ram\u00f3n Espejo: El deterioro educativo que ya alcanza a la universidad: una advertencia desde dentro del sistema<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t
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\u00c0lex Tor\u00edo: Despu\u00e9s de 27 a\u00f1os he decidido dejar la ense\u00f1anza porque estoy muy decepcionado, me he encontrado con alumnos de 18 a\u00f1os que no saben las tablas de multiplicar<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Los padres tambi\u00e9n deben asumir que el maestro es un profesional y hay que seguir sus consejos.","protected":false},"author":1,"featured_media":87780,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"disabled","csco_page_header_type":"standard","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[48,47],"tags":[352,16092,14948,13649,311,1719,184],"class_list":{"0":"post-15643","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-entrevistas","8":"category-noticias","9":"tag-cesar-bona","10":"tag-convencer","11":"tag-cuesta","12":"tag-hacemos","13":"tag-hijos","14":"tag-mejor","15":"tag-padres","16":"cs-entry","17":"cs-video-wrap"},"yoast_head":"\nC\u00e9sar Bona: Cuesta convencer a los padres que lo que hacemos es lo mejor para sus hijos<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Entre otras declaraciones dice que, para mejores resultados, se necesita una buena preparaci\u00f3n de los profesores; 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