{"id":13666,"date":"2021-12-03T22:00:21","date_gmt":"2021-12-04T01:00:21","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=13666"},"modified":"2021-12-12T19:50:02","modified_gmt":"2021-12-12T22:50:02","slug":"metodo-montessori-elogio-puede-adictivo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/metodo-montessori-elogio-puede-adictivo\/","title":{"rendered":"M\u00e9todo Mar\u00eda Montessori: \u00bfel elogio puede ser adictivo?"},"content":{"rendered":"
En el art\u00edculo, sobre el M\u00e9todo Montessori, que compartimos (conforme lo sugiere el Blog Montessori en Casa), con fines educativos \u2013 pastorales; afirma Cristina que \u201cEn Montessori no se elogia a un ni\u00f1o cuando hace bien un trabajo, al igual que no se le corrige cuando lo hace mal. Para eso existe el \u00abcontrol de error, \u2026\u201d,<\/strong> y que \u201celogio tras elogio conseguimos que el principal objetivo del ni\u00f1o no sea realizar un trabajo por su propia satisfacci\u00f3n, sino por la agradable sensaci\u00f3n de recibir un elogio despu\u00e9s\u201d<\/strong>. Aubry (cuyo enlace sugiere) declara que \u201cAlgunos educadores creen que los ni\u00f1os necesitan alabanzas para estar motivados para terminar una tarea\u201d.<\/strong><\/h5>\n

<\/p>\n

Cristina y Aubry, parecen ser personas muy entusiasmadas y convencidas sobre la herencia educativa de Mar\u00eda Montessori. Cristina es de nacionalidad espa\u00f1ola, estudi\u00f3 Licenciatura en Ciencias Ambientales, tiene un Certificado de Aptitud Pedag\u00f3gica; mientras que Aubrey Hargis,[1] es consultora educativa de nacionalidad norteamericana, con Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n en Curr\u00edculo e Instrucci\u00f3n y Certificated in Lower Elementary of the American Montessori Society, y escribe en el Blog\u00a0 Montessori 101.<\/p>\n

Cristiana ofrece diez alternativas del elogio com\u00fan y corriente, y Aubry veintiuna frases para llevarlas a la pr\u00e1ctica, afirmando que \u201cVa a encontrar oportunidades de utilizar todas estas frases en una sola semana de tiempo que pasa con un ni\u00f1o, pero les va a tomar mucho m\u00e1s tiempo para solidificar el nuevo h\u00e1bito<\/strong>\u201d.<\/p>\n

Agradecemos a Isa de Islas Canarias (Espa\u00f1a) por su sugerencia. Les recomendamos leer, y si es posible dialogar y reflexionar esta propuesta que dice tener su fuente en el \u201cM\u00e9todo Montessori\u201d, teniendo presente el consejo del fil\u00f3sofo franc\u00e9s Voltaire: \u00abHay alguien tan inteligente que aprende de la experiencia de los dem\u00e1s\u00bb.<\/p>\n

Es negativo elogiar a los ni\u00f1os? 10 ideas para evitarlo<\/h5>\n

Hace tiempo escrib\u00ed este post sobre los premios y los castigos<\/a>, y hoy voy a profundizar en el tema de los elogios, que\u00a0est\u00e1 \u00edntimamente ligado.<\/p>\n

El hecho de elogiar a los ni\u00f1os nos puede parecer positivo inicialmente, porque nos da la falsa impresi\u00f3n de que estamos fomentando en el ni\u00f1o la autoestima y la confianza en s\u00ed mismo. Pero si nos paramos a pensarlo con detenimiento en seguida nos daremos cuenta de que a largo plazo el efecto puede ser precisamente el contrario; estamos\u00a0creando en el ni\u00f1o una necesidad de aprobaci\u00f3n externa de la que va a depender el resto de su vida para valorar si su trabajo es bueno. Estamos eliminando su capacidad de auto-motivaci\u00f3n,\u00a0tal y como lo confirman\u00a0varios estudios. <\/a>C\u00f3mo va a sentirse satisfecho con su trabajo si no es capaz de valorarlo\u00a0por s\u00ed mismo?<\/p>\n

En Montessori no se elogia a un ni\u00f1o cuando hace\u00a0bien un trabajo, al igual que no se le corrige cuando lo hace mal. Para eso existe el \u00abcontrol de error\u00bb, que est\u00e1 presente en la mayor\u00eda de las actividades y materiales y ayuda al ni\u00f1o a darse cuenta de si ha realizado la actividad correctamente o no. Normalmente el ni\u00f1o no espera nuestro reconocimiento y no tiene sentido d\u00e1rselo (por mucho que nos apetezca celebrar sus logros).<\/p>\n

Lo peor de los elogios es que crean adicci\u00f3n, como comenta Aubrey en este post<\/a>; tanto en el adulto como en el ni\u00f1o. Como padres\u00a0nos sentimos bien cuando elogiamos a nuestros hijos\u00a0porque expresamos lo orgullosos que nos sentimos de ellos, y ellos a su vez se sienten bien porque reciben nuestra aprobaci\u00f3n. Pero elogio tras elogio conseguimos que\u00a0el principal objetivo del ni\u00f1o no sea realizar un trabajo por su propia satisfacci\u00f3n, sino por la agradable sensaci\u00f3n de recibir un elogio despu\u00e9s. Es lo que veis en la foto que ilustra este post; el elogio se vuelve tan\u00a0importante que el trabajo y el esfuerzo realizado pasan a un segundo plano…<\/p>\n

Pero entonces… C\u00f3mo reaccionar cuando un ni\u00f1o nos muestra\u00a0un trabajo bien\u00a0hecho?<\/h5>\n

En este caso\u00a0el ni\u00f1o espera alguna reacci\u00f3n por nuestra parte (posiblemente porque ya est\u00e1 acostumbrado a recibir elogios). Pero nuestra reacci\u00f3n no tiene porque consistir en un \u00abMuy bien!\u00bb, \u00abQu\u00e9 listo eres!\u00bb, o en un aplauso. Hay otras\u00a0alternativas.\u00a0En este otro post de Montessori Mischief<\/a> puedes ver 21 ideas, pero como s\u00e9 que me vas a decir que est\u00e1n en ingl\u00e9s, \u00e9sta es mi recopilaci\u00f3n de 10 frases en espa\u00f1ol:<\/p>\n

10 alternativas al elogio<\/h5>\n
    \n
  1. \u00abMmmm!\u00bb<\/strong>: Cuando no sabemos\u00a0qu\u00e9 decir, es mejor esto que un elogio. Mostramos\u00a0inter\u00e9s por lo que el ni\u00f1o nos\u00a0est\u00e1 ense\u00f1ando y esperamos a ver si nos\u00a0cuenta m\u00e1s.<\/li>\n
  2. \u00abVaya! Qu\u00e9 has hecho? Cu\u00e9ntame!\u00bb<\/strong>: El ni\u00f1o ve que nos\u00a0interesamos y seguro que est\u00e1 encantado de darnos m\u00e1s detalles.<\/li>\n
  3. \u00abTe has esforzado mucho para hacer esto, verdad? Est\u00e1s orgulloso?\u00bb:\u00a0<\/strong>En vez de centrarnos en el resultado nos\u00a0centramos en el esfuerzo y fomentamos la motivaci\u00f3n\u00a0interna del ni\u00f1o.<\/li>\n
  4. \u00abSe te ve muy feliz! Est\u00e1s contento de haber conseguido hacer esto?\u00bb<\/strong>: Nuevamente nos\u00a0centramos en su sensaci\u00f3n de logro y en su auto-motivaci\u00f3n.<\/li>\n
  5. \u00abVeo que has…\u00bb<\/strong>: Simplemente describimos lo que ha hecho, estamos reconociendo su trabajo pero de una manera neutral.<\/li>\n
  6. \u00abLo has conseguido!\u00bb<\/strong>: Cuando somos\u00a0conscientes del gran esfuerzo que le ha costado conseguir algo, es una buena ocasi\u00f3n para reaccionar m\u00e1s efusivamente.<\/li>\n
  7. \u00abF\u00edjate! Antes no pod\u00edas hacer esto y ahora s\u00ed!\u00bb<\/strong>: Nos\u00a0centramos en el hecho de que el ni\u00f1o est\u00e1 creciendo y aprendiendo.<\/li>\n
  8. \u00abGracias! Me gusta que hayas hecho esto para m\u00ed!\u00bb<\/strong>: Cuando el ni\u00f1o ha hecho algo para regal\u00e1rnoslo por supuesto hay que agradec\u00e9rselo.<\/li>\n
  9. \u00abEsto no lo hab\u00edas hecho nunca! C\u00f3mo has aprendido?\u00bb:<\/strong> En este caso le damos valor\u00a0al proceso de aprendizaje.<\/li>\n
  10. \u00abMe gusta lo que has hecho, podr\u00edas ense\u00f1arme a hacerlo?\u00bb<\/strong>: Con esta reacci\u00f3n le estamos enviando al ni\u00f1o el mensaje de que su trabajo nos gusta tanto que nos gustar\u00eda aprender a hacerlo, y que \u00e9l tiene la capacidad de ense\u00f1arnos.<\/li>\n<\/ol>\n

    Cambiar los habituales elogios por este tipo de frases requiere\u00a0pr\u00e1ctica, pero merece la pena!<\/p>\n

    Este contenido ha sido publicado originalmente por\u00a0Montessori en Casa en la siguiente direcci\u00f3n: montessoriencasa.es<\/a>\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n\t\t

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    Una profesora china asegura que puede predecir en solo 3 minutos si un ni\u00f1o tendr\u00e1 \u00e9xito en la vida: descubre c\u00f3mo lo hace<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"En el art\u00edculo, sobre el M\u00e9todo Montessori, que compartimos (conforme lo sugiere el Blog Montessori en Casa), 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