{"id":13433,"date":"2023-01-01T00:26:22","date_gmt":"2023-01-01T03:26:22","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=13433"},"modified":"2023-08-30T00:48:47","modified_gmt":"2023-08-30T04:48:47","slug":"tony-wagner-experto-educacion-dice-educar-la-innovacion-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/tony-wagner-experto-educacion-dice-educar-la-innovacion-educativa\/","title":{"rendered":"Tony Wagner: educar para la innovaci\u00f3n educativa"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Tony Wagner, experto de la Universidad de Harvard en el laboratorio de innovaci\u00f3n, \u201cha desterrado la palabra \u201ctemor\u201d de su vocabulario. Y anima a que profesores, educadores e instituciones hagan lo mismo.<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hay que reinventar la educaci\u00f3n y dar un sentido moral a todo lo que hacemos. Es, afirma, \u201cun desaf\u00edo al que nos enfrentamos como especie\u201d. Compartimos el art\u00edculo publicado por el portal Red Iberoamericana de Docentes, con fines \u00fanicamente educativos \u2013 pastorales, sobre diez propuestas de innovaci\u00f3n de este Doctor en Educaci\u00f3n, orador y escritor prol\u00edfico y exitoso.<\/p>\n<p class=\"entry-title\" style=\"text-align: justify;\">Tony Wagner es uno de los <strong>expertos estadounidenses en educaci\u00f3n m\u00e1s reconocidos del mundo<\/strong>. Profesor de educaci\u00f3n media durante m\u00e1s de una d\u00e9cada, actualmente\u00a0Tony Wagner\u00a0trabaja en el Laboratorio de Innovaci\u00f3n de la Universidad de Harvard y desde hace a\u00f1os se encuentra entre los <strong>m\u00e1s destacados expertos y defensores de la necesidad de poner en marcha una nueva educaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n<p class=\"entry-title\" style=\"text-align: justify;\">Ha escrito libros como <em>\u201cCreando Innovadores\u201d<\/em>, traducidos a 12 idiomas, ha participado en documentales de tem\u00e1tica educativa y ha impartido numerosas conferencias. Aqu\u00ed, te presentamos una nota de \u201cAula Planeta\u201d, donde se <strong>resumen 10 principios de la visi\u00f3n educativa de Tony Wagner.<\/strong><\/p>\n<h5 class=\"entry-title\">Tony Wagner: su visi\u00f3n educativa en 10 puntos<\/h5>\n<p class=\"entry-title\" style=\"text-align: justify;\">Hemos analizado diversas conferencias de Tony Wagner para resumir en diez puntos sus principales ideas educativas y propuestas para reinventar el sistema educativo, formar ciudadanos del siglo XXI y cambiar el mundo en el que vivimos.<\/p>\n<ol>\n<li class=\"entry-title\" style=\"text-align: justify;\"><b>El sistema educativo est\u00e1 obsoleto y debe reinventarse:<\/b> no son las escuelas las que deben reformarse, porque no son lo que falla. Es el sistema educativo el que se ha alejado de la realidad de las personas.<\/li>\n<li class=\"entry-title\" style=\"text-align: justify;\"><b>En el mundo actual, el conocimiento es una mercanc\u00eda m\u00e1s:\u00a0<\/b>ya no importa la cantidad de informaci\u00f3n de la que dispone una persona, porque basta con buscar en Google para obtenerla.\u00a0Lo importante es lo que esa persona es capaz de hacer con el conocimiento, c\u00f3mo lo utiliza y aprovecha.<\/li>\n<li class=\"entry-title\" style=\"text-align: justify;\"><b>Habilidad y voluntad son los dos nuevos pilares de la educaci\u00f3n:<\/b>\u00a0por un lado, la nueva educaci\u00f3n debe centrarse en\u00a0formar a personas que tengan las habilidades, destrezas y capacidades\u00a0y,\u00a0por otro, el deseo, la motivaci\u00f3n y la voluntad de manejar y utilizar los conocimientos que han adquirido.<\/li>\n<li class=\"entry-title\" style=\"text-align: justify;\"><b>Hay siete competencias esenciales que los j\u00f3venes deben adquirir:<\/b>\u00a0Wagner establece siete destrezas\u00a0que los estudiantes deben desarrollar antes de terminar la educaci\u00f3n media, y que les ayudar\u00e1n no solo a\u00a0conseguir y mantener un buen trabajo, sino tambi\u00e9n a ser ciudadanos informados y capaces de desenvolverse en la nueva econom\u00eda del conocimiento globalizado. Estas son: pensamiento cr\u00edtico y resoluci\u00f3n de problemas; colaboraci\u00f3n en redes y liderazgo por influencia; agilidad y adaptabilidad; iniciativa y esp\u00edritu emprendedor; comunicaci\u00f3n eficaz, oral y escrita; capacidad de acceder a la informaci\u00f3n y analizarla; curiosidad e imaginaci\u00f3n<\/li>\n<li class=\"entry-title\" style=\"text-align: justify;\"><b>El sistema productivo y econ\u00f3mico actual es insostenible:<\/b>\u00a0la crisis laboral que se sufre en todo el mundo, con altos niveles de desempleo juvenil, no est\u00e1 causada por una educaci\u00f3n deficiente de nuestros j\u00f3venes. Los j\u00f3venes preparados y con todas las habilidades necesarias no encuentran trabajo porque el sistema no est\u00e1 hecho para ellos: hemos creado una econom\u00eda basada en que la gente gaste un dinero que no tiene en comprar cosas que posiblemente no necesita, poniendo en peligro al planeta en el proceso.<\/li>\n<li class=\"entry-title\" style=\"text-align: justify;\"><b>La soluci\u00f3n pasa por educar para la innovaci\u00f3n:<\/b>\u00a0el nuevo sistema econ\u00f3mico y productivo debe estar basado en la creaci\u00f3n de ideas nuevas y mejores, que solucionen los verdaderos problemas actuales, que realmente interesen a las personas y que generen empleos. Debemos educar para la innovaci\u00f3n, para crear j\u00f3venes innovadores.<\/li>\n<li class=\"entry-title\" style=\"text-align: justify;\"><b>La educaci\u00f3n tradicional pone barreras a la innovaci\u00f3n:<\/b>\u00a0los docentes y los centros escolares, por su organizaci\u00f3n y el sistema educativo tradicional en el que se han enmarcado hasta ahora, no promueven la cultura del aprendizaje necesaria para la innovaci\u00f3n, porque:\u00a0se premian los logros individuales, cuando la innovaci\u00f3n es un trabajo de equipo;\u00a0se compartimenta el conocimiento en asignaturas, y la innovaci\u00f3n es interdisciplinaria y el trabajo por proyectos;\u00a0se evita el riesgo y se penaliza el fracaso, mientras que la innovaci\u00f3n implica correr riesgos y aprender de los errores;\u00a0se ense\u00f1a de forma pasiva, cuando la innovaci\u00f3n es creativa y activa;\u00a0se utilizan incentivos externos, cuando la innovaci\u00f3n debe motivarse de forma intr\u00ednseca.<\/li>\n<li class=\"entry-title\" style=\"text-align: justify;\"><b>El juego es una herramienta educativa fundamental:<\/b>\u00a0el juego exploratorio es muy importante y debe hacerse de manera natural, con menos distracciones, medios y estructura, para despertar la creatividad.<\/li>\n<li class=\"entry-title\" style=\"text-align: justify;\"><b>Lo esencial es la pasi\u00f3n:<\/b>\u00a0encontrar la pasi\u00f3n, lo que entusiasma, mueve y motiva a un ni\u00f1o o a un joven debe ser m\u00e1s importante que las notas o los logros acad\u00e9micos. Para ello hay que darles tiempo para realizar proyectos, investigaciones o experimentos que les ayuden a detectar y perseguir su pasi\u00f3n, ya sea art\u00edstica o intelectual. De esa pasi\u00f3n surgir\u00e1 el prop\u00f3sito, el inter\u00e9s por aportar algo, marcar la diferencia y cambiar el mundo.<\/li>\n<li class=\"entry-title\" style=\"text-align: justify;\"><b>Hay que innovar en la educaci\u00f3n para crear j\u00f3venes innovadores:<\/b>\u00a0los docentes deben ser los primeros en innovar en sus m\u00e9todos de ense\u00f1anza para modelar los valores y las conductas necesarias para la innovaci\u00f3n. Al ense\u00f1ar, tenemos que asumir riesgos, aprender de los errores, colaborar con el resto de profesores y con la comunidad educativa y, sobre todo, fomentar en los alumnos el juego, la pasi\u00f3n y la b\u00fasqueda de un prop\u00f3sito.<\/li>\n<\/ol>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/hvDjh4l-VHo\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" data-mce-fragment=\"1\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p class=\"entry-title\"><strong>Este contenido ha sido publicado originalmente por Red Iberoamericana de Docentes\u00a0en la siguiente direcci\u00f3n:\u00a0<a href=\"http:\/\/redesib.formacionib.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">redesib.formacionib.org<\/a><\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-112047\" class=\"post-112047 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-alex-torio tag-alumnos tag-dejar tag-ensenanza-2 tag-multiplicar tag-no-saben cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/alex-torio-despues-de-27-anos-he-decidido-dejar-la-ensenanza-porque-estoy-muy-decepcionado-me-he-encontrado-con-alumnos-de-18-anos-que-no-saben-las-tablas-de-multiplicar\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-3-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/alex-torio-despues-de-27-anos-he-decidido-dejar-la-ensenanza-porque-estoy-muy-decepcionado-me-he-encontrado-con-alumnos-de-18-anos-que-no-saben-las-tablas-de-multiplicar\/\" rel=\"bookmark\">\u00c0lex Tor\u00edo: Despu\u00e9s de 27 a\u00f1os he decidido dejar la ense\u00f1anza porque estoy muy decepcionado, me he encontrado con alumnos de 18 a\u00f1os que no saben las tablas de multiplicar<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Tony Wagner, experto de la Universidad de Harvard en el laboratorio de innovaci\u00f3n, \u201cha desterrado la palabra \u201ctemor\u201d&hellip;","protected":false},"author":1,"featured_media":84803,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"disabled","csco_page_header_type":"large","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[48,47],"tags":[236,1690,1689],"class_list":{"0":"post-13433","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-entrevistas","8":"category-noticias","9":"tag-educar","10":"tag-innovacion","11":"tag-tony-wagner","12":"cs-entry","13":"cs-video-wrap"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - 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