{"id":12369,"date":"2024-01-14T18:15:38","date_gmt":"2024-01-14T21:15:38","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=12369"},"modified":"2024-02-12T19:15:03","modified_gmt":"2024-02-12T22:15:03","slug":"10-tecnicas-para-que-tus-clases-sean-mas-dinamicas-infografia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/10-tecnicas-para-que-tus-clases-sean-mas-dinamicas-infografia\/","title":{"rendered":"50 t\u00e9cnicas para que tus clases sean m\u00e1s din\u00e1micas"},"content":{"rendered":"

Te compartiremos t\u00e9cnicas para dar clases din\u00e1micas con las cuales podr\u00e1s potenciar el aprendizaje de tus alumnos en las aulas, estimulando su inter\u00e9s, motivaci\u00f3n y ganas de adquirir conocimientos.\u00a0El ciclo did\u00e1ctico con que se desarrolla una clase se compone de los conocidos momentos inicio, desarrollo y cierre. Su implementaci\u00f3n en el aula exige que el docente otorgue a cada momento el tiempo necesario, el \u00e9nfasis adecuado y la relevancia que le corresponde seg\u00fan el prop\u00f3sito que poseen.<\/strong><\/p>\n

Para todos los docentes es sabido que el inicio de una clase es uno de los momentos cruciales en el aula, pues marca la entrada a la experiencia que seguir\u00e1 a esos primeros minutos. Comenzarla de forma adecuada puede marcar la diferencia entre una sesi\u00f3n fluida o una que vaya presentando dificultades, pues establece el clima y las expectativas para enfrentar las propuestas que el o la docente lleve al aula.<\/p>\n

A pesar del impacto y relevancia que el inicio tiene para que los estudiantes se motiven con la clase y desarrollen una disposici\u00f3n positiva al aprendizaje, muchas veces este momento se vuelve mon\u00f3tono, previsible, dificultando el logro de un clima adecuado para el aprendizaje, y por tanto, afectando los otros dos momentos que le siguen y en consecuencia el logro del objetivo de la clase.<\/p>\n

Enlace relacionado: Lo que necesitas para tu Primer D\u00eda de Clases (C\u00f3mo Maestro)<\/a><\/p>\n

Entonces, el desaf\u00edo para los docentes es proponer un inicio de clases que motive a los estudiantes, les disponga positivamente al aprendizaje a partir de expectativas claras, y favorezca el desarrollo de un clima adecuado para el logro del objetivo. Sin embargo, muchas veces ocurre que se acaban las ideas originales para iniciar la clase de manera diferente cada vez. Frente a esta falta de ideas para el inicio se puede recurrir a diversas fuentes, siendo las experiencias de otros docentes una excelente forma de aumentar nuestras posibilidades a la hora de planificar \u201cel inicio\u201d.<\/p>\n

No quedarse siempre con la misma estructura, muchas veces sugerida en documentos oficiales a modo de ejemplo, y buscar recursos o estrategias que puedan generar un quiebre en la rutina de las clases, puede ayudar a generar expectativas y activar la curiosidad e inter\u00e9s de los estudiantes necesarias para el logro de los objetivos de aprendizaje propuestos para la clase. Con ese prop\u00f3sito compartimos las siguientes ideas con las que puede comenzar sus clases, las que puede emplear en forma alternada para evitar caer en la monoton\u00eda y as\u00ed dar el impulso que sus estudiantes requieren para que logren, de manera fluida, los objetivos de aprendizaje que se proponen.<\/p>\n

\"din\u00e1micas\"<\/p>\n

Entonces, el desaf\u00edo para los docentes es proponer un inicio de clases que motive a los estudiantes.<\/em><\/p><\/blockquote>\n

\u00bfDeseas que m\u00e1s\u00a0estudiantes<\/strong> logren alcanzar el objetivo acad\u00e9mico de este a\u00f1o? Implementa las siguientes recomendaciones. Esperamos que sean utilidad:<\/p>\n

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  1. Hacer preguntas: <\/strong>Durante las clases, para estimular la curiosidad y dise\u00f1ar una gu\u00eda, que ayude con los conceptos m\u00e1s importantes.<\/li>\n
  2. Utilizar gr\u00e1ficos: <\/strong>Que complementen los temas adem\u00e1s de oraciones sencillas que introduzcan o enfoquen el tema planteado.<\/li>\n
  3. Exponer distintos puntos de vista: <\/strong>Acerca de un mismo tema. Ejemplo: un conflicto b\u00e9lico contado desde la visi\u00f3n de cada uno de los bandos implicados.<\/li>\n
  4. Activar la participaci\u00f3n: <\/strong>De los alumnos utilizando alguna t\u00e9cnica de \u201cparticipaci\u00f3n al azar\u201d<\/li>\n
  5. Fomentar que los alumnos se conozcan entre ellos: <\/strong>Pidiendo que resuman con sus palabras lo dicho por otro compa\u00f1ero.<\/li>\n
  6. Hablar menos para hacer que ellos piensen m\u00e1s: <\/strong>Hacer pausas para que trabajen y reflexionen sobre los temas que se han tratado.<\/li>\n
  7. Utilizar el m\u00e9todo socr\u00e1tico: <\/strong>Para hacer preguntas y organizar debates entre los alumnos sobre temas que generan controversia.<\/li>\n
  8. Fomentar el trabajo colaborativo: <\/strong>A trav\u00e9s de trabajos en peque\u00f1os grupos; como describir objetos, exponer estrategias y soluciones a problemas.<\/li>\n
  9. Promover la \u201crevisi\u00f3n por pares\u201d: <\/strong>De trabajos escritos, de Manera que puedan recibir retroalimentaci\u00f3n tanto del profesor como de los compa\u00f1eros de clase.<\/li>\n
  10. Utilizar la t\u00e9cnica de la clase invertida: <\/strong>Usando el espacio del aula para investigar, profundizar, practicar, resolver y debatir el tema tratado.<\/li>\n<\/ol>\n

    Consejos para preparar una clase online din\u00e1mica y eficaz<\/strong><\/h2>\n
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    1. Mantenerse sanos y con energ\u00eda:<\/strong> Aprender desde casa puede ser una nueva experiencia para los estudiantes. Invite a sus alumnos a tomar descansos entre lecciones para estirarse, hidratarse o desconectarse de la tecnolog\u00eda al finalizar la lecci\u00f3n.<\/li>\n
    2. Mantenerse enfocados:<\/strong> Encuentre un lugar callado donde puedan enfocarse en la lecci\u00f3n con distracciones m\u00ednimas, tanto el estudiante como el maestro.<\/li>\n
    3. Motive a su clase: Utilicen herramientas para motivar con desaf\u00edos divertidos durante la semana a trav\u00e9s de crear un canal de Actividades Divertidas. Por ejemplo, realicen un concurso de cocina y hagan que los estudiantes compartan sus creaciones en el canal. Reconozcan a sus estudiantes con premios, y as\u00ed inspirar a m\u00e1s estudiantes a participar.<\/li>\n
    4. De vida a las lecciones<\/strong>: Haga interactiva una lecci\u00f3n al habilitar Whiteboard en Teams, herramienta de Microsoft, durante una lecci\u00f3n en vivo. Permita que los estudiantes se \u201cacerquen\u201d a la pizarra a resolver problemas matem\u00e1ticos o para demostrar sus habilidades art\u00edsticas, tal como lo har\u00edan en un aula f\u00edsica.<\/li>\n
    5. Conecte con los estudiantes de manera individual:<\/strong> Puede ser dif\u00edcil medir c\u00f3mo los estudiantes se ven afectados sin verlos en persona, as\u00ed que conectar de manera individual es muy importante. Puede apoyar a los estudiantes en un chat uno a uno, y crear un espacio seguro para que los estudiantes hagan preguntas y reciban la ayuda extra que necesitan.<\/li>\n<\/ol>\n