{"id":121984,"date":"2026-09-29T20:21:03","date_gmt":"2026-09-29T23:21:03","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=121984"},"modified":"2026-10-11T01:07:05","modified_gmt":"2026-10-11T04:07:05","slug":"escolares-que-cometan-actos-de-violencia-podrian-ser-separados-de-sus-colegios-minedu-prepara-nuevas-medidas-en-peru","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/escolares-que-cometan-actos-de-violencia-podrian-ser-separados-de-sus-colegios-minedu-prepara-nuevas-medidas-en-peru\/","title":{"rendered":"Escolares que cometan actos de violencia podr\u00edan ser separados de sus colegios: Minedu prepara nuevas medidas en Per\u00fa"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En <strong>Lima, Per\u00fa<\/strong>, el Ministerio de Educaci\u00f3n prepara nuevas disposiciones para enfrentar los casos graves de violencia protagonizados por estudiantes dentro de las instituciones educativas. El ministro de Educaci\u00f3n, Jos\u00e9 Antonio Chang Escobedo, anunci\u00f3 que las medidas buscar\u00e1n <strong>otorgar mayores herramientas a directores y docentes para aplicar sanciones escalonadas<\/strong>, que podr\u00edan llegar hasta la separaci\u00f3n del estudiante de su colegio. El planteamiento fue expuesto ante la Comisi\u00f3n Bicameral de Presupuesto y Cuenta General de la Rep\u00fablica del Congreso y surge en medio de la preocupaci\u00f3n generada por recientes episodios de violencia escolar, entre ellos el grave caso registrado en el Colegio Liceo Naval.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-9-16 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"MINEDU estudia expulsi\u00f3n de alumnos violentos y uso de celulares en colegios\" width=\"563\" height=\"1000\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/6jDZqgzdeZg?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La propuesta supone un cambio relevante en la manera de abordar determinadas faltas disciplinarias, aunque <strong>la separaci\u00f3n de un estudiante no significar\u00eda privarlo de su derecho a continuar estudiando<\/strong>. Seg\u00fan explic\u00f3 Chang, las disposiciones establecer\u00edan respuestas diferentes de acuerdo con la gravedad de cada conducta. En los casos que requieran apartar al presunto agresor de su instituci\u00f3n educativa, se contemplar\u00edan alternativas para garantizar la continuidad de su formaci\u00f3n. El objetivo declarado es impedir que estudiantes afectados por hechos graves tengan que permanecer cotidianamente en el mismo espacio escolar con quienes los agredieron, al tiempo que se mantiene la atenci\u00f3n educativa del alumno involucrado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Articulo relacionado: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/congreso-plantea-separar-definitivamente-a-escolares-que-cometan-actos-graves-de-violencia-y-trasladarlos-a-otro-colegio\/\">Congreso plantea separar definitivamente a escolares que cometan actos graves de violencia y trasladarlos a otro colegio<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Separar al agresor sin interrumpir su educaci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Chang resumi\u00f3 uno de los criterios que orientar\u00e1 las nuevas disposiciones al se\u00f1alar: <strong>\u201cNo podemos tener a un agresor al costado del agredido\u201d<\/strong>. El ministro precis\u00f3 que esta separaci\u00f3n no supone necesariamente expulsar al estudiante del sistema educativo, pues podr\u00edan habilitarse otras modalidades para continuar sus estudios. Entre las posibilidades mencionadas se encuentran <strong>la educaci\u00f3n b\u00e1sica alternativa y la ense\u00f1anza remota<\/strong>, dependiendo de las disposiciones que finalmente sean aprobadas y de las caracter\u00edsticas del caso. La propuesta coloca as\u00ed en el centro de la discusi\u00f3n la protecci\u00f3n de la v\u00edctima, pero tambi\u00e9n la obligaci\u00f3n del Estado de preservar el acceso a la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote has-text-align-center is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\">\u00abNo podemos tener a un agresor al costado del agredido (\u2026) Esto no significa restringirle el derecho de estudio al agresor, porque podr\u00eda ir a un centro de educaci\u00f3n b\u00e1sica alternativa o de manera remota\u00bb, precis\u00f3 Chang.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Ministerio de Educaci\u00f3n tambi\u00e9n plantea <strong>fortalecer la autoridad de los directores y docentes frente a situaciones que alteren gravemente la convivencia escolar<\/strong>. La intenci\u00f3n anunciada es que las instituciones cuenten con mecanismos suficientemente claros para intervenir ante conductas violentas y adoptar medidas proporcionales a la gravedad de los hechos. El enfoque no se limitar\u00eda a una respuesta disciplinaria inmediata, sino que buscar\u00eda articular prevenci\u00f3n, atenci\u00f3n y actuaci\u00f3n institucional. En ese proceso, las autoridades educativas deber\u00e1n conciliar varios principios fundamentales: la seguridad de las v\u00edctimas, el debido tratamiento de cada caso, la convivencia escolar y el derecho de ni\u00f1os y adolescentes a continuar recibiendo educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para dise\u00f1ar estos mecanismos, el Minedu anunci\u00f3 que convocar\u00e1 al <strong>Colegio de Psic\u00f3logos del Per\u00fa, especialistas y representantes de la comunidad educativa<\/strong>. Su participaci\u00f3n estar\u00e1 orientada a construir procedimientos de prevenci\u00f3n, atenci\u00f3n y respuesta frente a situaciones de violencia escolar. Esta intervenci\u00f3n especializada resulta especialmente relevante porque los conflictos graves dentro de una instituci\u00f3n educativa no se resuelven \u00fanicamente mediante sanciones. Tambi\u00e9n requieren evaluaci\u00f3n de los factores que rodean cada episodio, acompa\u00f1amiento a los estudiantes afectados y medidas que reduzcan la posibilidad de nuevas agresiones. La respuesta institucional deber\u00e1 establecer responsabilidades sin perder de vista la dimensi\u00f3n formativa que corresponde al sistema educativo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entre los principales aspectos anunciados por el Ministerio de Educaci\u00f3n se encuentran:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La aplicaci\u00f3n de <strong>sanciones escalonadas seg\u00fan la gravedad de las faltas disciplinarias<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li>La posibilidad de <strong>separar de la instituci\u00f3n educativa a estudiantes involucrados en actos graves de violencia<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li>La continuidad educativa mediante alternativas como educaci\u00f3n b\u00e1sica alternativa o modalidad remota.<\/li>\n\n\n\n<li>El fortalecimiento de las facultades de <strong>directores y docentes para responder ante hechos de violencia<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li>La participaci\u00f3n de psic\u00f3logos, especialistas y representantes de la comunidad educativa en el dise\u00f1o de mecanismos de prevenci\u00f3n y atenci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>La violencia escolar obliga a revisar los mecanismos de respuesta<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las medidas anunciadas se producen en un escenario de especial preocupaci\u00f3n por la seguridad y convivencia dentro de las escuelas peruanas. El sistema educativo ya dispone de mecanismos para reportar y atender presuntos hechos de violencia, entre ellos el portal S\u00edseVe, que permite registrar situaciones de violencia f\u00edsica, psicol\u00f3gica y sexual. <strong>Los reportes activan procedimientos de atenci\u00f3n y seguimiento destinados a proteger a los estudiantes afectados y garantizar la continuidad de sus estudios<\/strong>. El nuevo planteamiento gubernamental pretende complementar estos instrumentos con reglas que permitan responder con mayor claridad cuando la gravedad de una conducta haga inviable la permanencia conjunta del presunto agresor y la v\u00edctima.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La participaci\u00f3n de las familias tambi\u00e9n fue se\u00f1alada como un componente necesario. Chang exhort\u00f3 a los padres a involucrarse en la <strong>formaci\u00f3n integral y en valores de sus hijos<\/strong>, situando la prevenci\u00f3n de la violencia como una responsabilidad que trasciende las aulas. La convivencia escolar depende de normas institucionales y protocolos, pero tambi\u00e9n de la coordinaci\u00f3n entre escuela y hogar ante comportamientos que pueden afectar a otros estudiantes. En ese sentido, cualquier r\u00e9gimen de sanciones deber\u00e1 acompa\u00f1arse de acciones preventivas, orientaci\u00f3n y seguimiento que permitan identificar tempranamente conflictos, evitar su escalamiento y proteger a quienes puedan encontrarse expuestos a situaciones de intimidaci\u00f3n, hostigamiento o agresi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Minedu tambi\u00e9n prepara reglas para el uso de celulares<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El anuncio sobre convivencia escolar estuvo acompa\u00f1ado por otra medida que tendr\u00e1 impacto en la vida cotidiana de los colegios. El ministro inform\u00f3 que el Gobierno prepara disposiciones para <strong>regular el uso de tel\u00e9fonos m\u00f3viles dentro de las instituciones educativas<\/strong>. Chang record\u00f3 que en 2025 fue aprobada una ley que restringe el uso de estos dispositivos en los colegios, pero indic\u00f3 que todav\u00eda requiere reglamentaci\u00f3n. Durante su exposici\u00f3n mencion\u00f3 experiencias desarrolladas en pa\u00edses de la Uni\u00f3n Europea relacionadas con las restricciones al acceso de ni\u00f1os y adolescentes a pantallas y redes sociales, incluso cuando determinadas herramientas digitales son utilizadas con prop\u00f3sitos acad\u00e9micos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estas decisiones forman parte de una discusi\u00f3n m\u00e1s amplia sobre <strong>c\u00f3mo garantizar entornos educativos seguros sin desconocer los derechos de los estudiantes<\/strong>. Las disposiciones anunciadas todav\u00eda deber\u00e1n concretarse en reglas que definan procedimientos, responsabilidades y criterios para determinar cu\u00e1ndo corresponde una determinada medida disciplinaria. El desaf\u00edo ser\u00e1 establecer respuestas proporcionales que protejan a las v\u00edctimas, permitan actuar oportunamente a las autoridades escolares y aseguren la continuidad educativa de todos los involucrados. La propuesta del Minedu abre as\u00ed una nueva etapa en el tratamiento de la violencia escolar en Per\u00fa, colocando nuevamente en debate la autoridad docente, la responsabilidad familiar y los l\u00edmites necesarios para preservar una convivencia segura.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\"><strong>Redacci\u00f3n: Web del Maestro CMF<\/strong><\/p>\n\n\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h5 class=\"pk-inline-posts-title pk-title pk-font-block\">\n\t\t\t\t\t\u00daltimas entradas\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-124425\" class=\"post-124425 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-noticias-internacionales tag-aprendizaje tag-defensa-oral tag-dinamarca tag-educacion-secundaria tag-evaluacion-educativa tag-examenes-escolares tag-fraude-academico tag-integridad-academica 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