{"id":12181,"date":"2020-01-31T19:43:24","date_gmt":"2020-01-31T22:43:24","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=12181"},"modified":"2022-11-23T12:30:08","modified_gmt":"2022-11-23T15:30:08","slug":"7-consejos-para-mejorar-la-falta-de-atencion-en-clase","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/7-consejos-para-mejorar-la-falta-de-atencion-en-clase\/","title":{"rendered":"Siete consejos para mejorar la atenci\u00f3n de los alumnos en clases"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">C\u00f3mo mejorar la atenci\u00f3n en clase, es la demanda\u00a0que mayoritariamente realiz\u00e1is los profesores en cualquiera de las etapas. \u201cLos alumnos no atienden\u201c, \u201cno prestan atenci\u00f3n\u201c, \u201ccometen errores por no poner atenci\u00f3n\u201c, \u201cme cuesta mucho que est\u00e9n centrados\u201c, son las quejas m\u00e1s frecuentes que se escuchan.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">A continuaci\u00f3n compartimos con fines educativos y pastorales la publicaci\u00f3n del Blog de Educaci\u00f3n y TIC <a href=\"http:\/\/www.tiching.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>\u00abTiching\u00bb <\/strong><\/a>para corregir la falta de atenci\u00f3n de los alumnos en las Clases.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta vez, tenemos consejos de los mejores expertos en educaci\u00f3n como:\u00a0Mark Prensky, Roger Schank, Daniel Goleman, Mar\u00eda Acaso, Crist\u00f3bal Cobo\u2026 \u00bfa\u00fan no los conoces a todos?<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">7 consejos para mejorar la falta de atenci\u00f3n en clase<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sin atenci\u00f3n no existe aprendizaje. Eso es algo que todo docente sabe, y por ello\u00a0captar la atenci\u00f3n de los alumnos es uno de los primeros retos a los que enfrentarse en el aula. \u00bfA veces no sabes por d\u00f3nde empezar para conseguirlo? Entonces no puedes perderte este art\u00edculo:<b><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Evidentemente, en la pr\u00e1ctica no siempre es tan f\u00e1cil como parece, pero <b>el paso b\u00e1sico para conseguir la atenci\u00f3n de tus estudiantes es mantenerles motivados<\/b>. Con esa idea hemos recogido los mejores consejos y propuestas sobre el tema que nos han dejado <b>algunos de los expertos a los que hemos entrevistado en todo este tiempo en nuestro blog<\/b>. Mark Prensky, Roger Schank, Daniel Goleman, Mar\u00eda Acaso, Crist\u00f3bal Cobo\u2026 \u00bfa\u00fan no los conoces a todos?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No te pierdas las 7 ideas que te traemos para mejorar la falta de atenci\u00f3n y potenciar la motivaci\u00f3n de tus estudiantes. \u00a1Toma nota!:<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-48730\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/2-16.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"936\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/2-16.jpg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/2-16-256x300.jpg 256w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/2-16-768x899.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/2-16-110x129.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/2-16-200x234.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/2-16-380x445.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/2-16-255x298.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/2-16-300x351.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/2-16-550x644.jpg 550w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">1. Relaciona la materia con temas de actualidad (Marc Prensky):<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>\u201cCentrar la \u00a0educaci\u00f3n en logros del mundo real y no en ejemplos\u201d,<\/b> afirma Prensky, uno de los pensadores m\u00e1s influyentes en el \u00e1mbito educativo internacional. Para captar toda la atenci\u00f3n de tus alumnos, relaciona el contenido con ejemplos interesantes de la actualidad y del \u201cmundo real\u201d y cotidiano que ellos viven cada d\u00eda.<\/p>\n<h5>2. Deja que tus estudiantes tomen decisiones (Larry Ferlazzo):<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">No se trata de que a partir de ahora decidan todo sobre la clase, pero darles autonom\u00eda y espacio para que puedan escoger, por ejemplo, d\u00f3nde sentarse o c\u00f3mo quieren organizarse para los trabajos grupales puede ser muy \u00fatil para ayudar la motivaci\u00f3n intr\u00ednseca de los alumnos y alumnas.<\/p>\n<h5>3. Formula preguntas, no des las respuestas (Crist\u00f3bal Cobo):<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este profesor e investigador en nuevas tecnolog\u00edas y educaci\u00f3n afirma que la clave para incentivar la curiosidad y la atenci\u00f3n de los estudiantes se encuentra en plantear preguntas provocadoras que fomenten la experimentaci\u00f3n. \u00bfYa lo has probado en tus clases?<\/p>\n<h5>4. Descubre el juego como estrategia educativa (Imma Mar\u00edn):<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">La gamificaci\u00f3n es una herramienta muy interesante para el aprendizaje significativo, y que ha permitido cambiar nuestra perspectiva sobre lo que es el juego y sus posibilidades en educaci\u00f3n. Como bien indica Imma, \u201cel juego es emoci\u00f3n, y sin emoci\u00f3n no hay aprendizaje\u201d. \u00a1Gamifica tus clases!<\/p>\n<h5>5. Integra la educaci\u00f3n emocional en el aula (Daniel Goleman):<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cEl estado de nuestras emociones es, en realidad, el que determina la capacidad para razonar y aprender\u201d, por lo que es de vital importancia que forme parte de los proyectos educativos. Uno de los objetivos puede ser trabajar la capacidad de focalizar y ense\u00f1ar las habilidades b\u00e1sicas de atenci\u00f3n, para que \u201cpuedan gestionar adecuadamente sus emociones destructivas y resistir las distracciones impulsivas\u201d. 15 minutos diarios de ejercicios de meditaci\u00f3n y respiraci\u00f3n pueden ser una buena manera de empezar. \u00bfTe animas?<\/p>\n<h5>6. Basa tus clases en la pr\u00e1ctica (Roger Schank):<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfTodav\u00eda no conoces la metodolog\u00eda <i>Learning by doing<\/i>? Schank propone situar al alumnado en situaciones que sean interesantes para ellos y que les motiven a aprender y a investigar. Que aprendan haciendo, mediante experiencias, con momentos que recuerden y que puedan utilizar como referencia. \u201cEl aprendizaje sucede cuando alguien quiere aprender, no cuando alguien quiere ense\u00f1ar\u201d, es una de sus frases m\u00e1s conocidas.<\/p>\n<h5>7. Recupera el cuerpo en las experiencias de aprendizaje (Mar\u00eda Acaso):<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">La autora de <i>rEDUvolution<\/i> nos recuerda que no pensamos y aprendemos \u00fanicamente con la cabeza, sino que es un proceso en el que se utiliza el cuerpo completo. \u201cAprendemos m\u00e1s cuando estamos en movimiento que cuando estamos quietos\u201d, afirma. \u00a1As\u00ed que acaba ya con las jornadas escolares de 8 horas pegados a las sillas!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfQu\u00e9 te parecen estas propuestas? \u00bfCu\u00e1l crees t\u00fa que es la clave para conseguir (y mantener) la atenci\u00f3n de los estudiantes? <b>\u00a1Comparte tus ideas con otros docentes!<\/b><\/p>\n<p><strong class=\"last-child first-child\"><span class=\"last-child first-child\">Este contenido ha sido publicado originalmente por\u00a0Tiching en la siguiente direcci\u00f3n:\u00a0<a href=\"http:\/\/blog.tiching.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">blog.tiching.com<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-93221\" class=\"post-93221 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-pedagogia category-tdah tag-adaptaciones-curriculares tag-adaptaciones-tecnologicas tag-apoyo-escolar tag-atencion-individualizada tag-atencion-y-concentracion tag-autonomia-del-estudiante tag-colaboracion-docente tag-comunicacion-con-padres tag-desarrollo-socioemocional tag-dificultades-de-aprendizaje tag-educacion-inclusiva tag-enfoque-holistico tag-enfoque-personalizado tag-entorno-de-aprendizaje tag-entrenamiento-docente tag-equipo-multidisciplinario tag-estrategias-de-autorregulacion tag-estrategias-de-ensenanza tag-estrategias-de-motivacion tag-estrategias-educativas tag-evaluacion-formativa tag-gestion-de-clase tag-inclusion-educativa tag-intervencion-pedagogica tag-necesidades-educativas-especiales tag-planes-de-educacion-individualizada tag-psicopedagogia tag-refuerzo-positivo tag-tecnicas-de-organizacion tag-trastorno-por-deficit-de-atencion-e-hiperactividad cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/que-debe-hacer-un-docente-cuando-se-encuentra-con-un-caso-de-tdah\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-4-2-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/que-debe-hacer-un-docente-cuando-se-encuentra-con-un-caso-de-tdah\/\" rel=\"bookmark\">\u00bfQu\u00e9 debe hacer un docente cuando se encuentra con un caso de TDAH? Descarga la gu\u00eda para docentes: Qu\u00e9 es el Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n (TDAH)<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"C\u00f3mo mejorar la atenci\u00f3n en clase, es la demanda\u00a0que mayoritariamente realiz\u00e1is los profesores en cualquiera de las etapas.&hellip;","protected":false},"author":1,"featured_media":43808,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"default","csco_page_header_type":"default","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1269,735,694],"tags":[691,692,598],"class_list":{"0":"post-12181","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-consejos","8":"category-pedagogia","9":"category-tdah","10":"tag-atencion","11":"tag-clase","12":"tag-consejos","13":"cs-entry","14":"cs-video-wrap"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Siete consejos de los para mejorar la atenci\u00f3n de los alumnos en clases<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Sin atenci\u00f3n no existe aprendizaje. 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