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Tenemos la tarea de ense\u00f1ar (con el ejemplo), que estamos hechos para estar con los dem\u00e1s, porque nos enriquece mucho si estamos con todos los dem\u00e1s<\/strong>. El vivir apartado de los compa\u00f1eros de trabajo o de estudios, en la escuela, es caldo de cultivo para el miedo y la desconfianza e impide disfrutar del compa\u00f1erismo, la fraternidad, la camarader\u00eda\u2026 de gozar de los \u201cmejores a\u00f1os\u201d, como atestiguan no pocos. Lo que hace da\u00f1o es el aislamiento, no el compartir.<\/strong><\/p>\n Cualquier miembro de la comunidad educativa corre m\u00e1s riesgos de hacerse da\u00f1o o de causar alg\u00fan mal a los dem\u00e1s, cuando se aisla o es aislado (deliberada,\u00a0 forzada o \u201cinconscientemente\u201d), cuando es impedido o limitado para abrirse a los dem\u00e1s. El hacerse da\u00f1o no es propio del encuentro con los otros, sino del cierre y del rechazo<\/strong>.<\/p>\n Creo que no es tan dif\u00edcil darse cuenta que los educadores, cuando est\u00e1n ocupados en relacionarse mejor con los otros, viven sin tensiones, sin estr\u00e9s, son m\u00e1s alegres, m\u00e1s creativos, est\u00e1n siempre motivados, se complican menos la vida\u2026, tienen m\u00e1s capacidad de resiliencia que aquellos que se a\u00edslan de los dem\u00e1s (a veces como francotiradores o terroristas), y est\u00e1n centrados s\u00f3lo en s\u00ed mismos.<\/p>\n Para los educadores el estar en una comunidad educativa, no significa \u00fanicamente ser abiertos y encontrar a los dem\u00e1s, sino tambi\u00e9n dejarse encontrar<\/strong>. Es bueno saber y ense\u00f1ar que todos necesitamos que nos miren, que nos llamen, que nos tengan en cuenta, que nos interpelen; somos nosotros los que necesitamos a los dem\u00e1s para poder participar en todo lo que solamente los dem\u00e1s nos pueden dar. La experiencia nos dice que, por lo general, de los dem\u00e1s recibimos m\u00e1s de lo que damos.<\/strong><\/p>\n Para resolver (a tiempo) el problema del aislamiento en la escuela, hay que empezar desde abajo, saber que felicidad no es sin\u00f3nimo de gratificante<\/strong>, se necesita sentir que estamos hechos para vivir con otros<\/strong>, que s\u00f3lo cuando se ama, se renuncia con alegr\u00eda<\/strong>, que hay que \u201cponer el hombro\u201d, \u201censuciarse las manos\u201d, tener el valor de escuchar y decir con delicadeza, sin agresi\u00f3n, con franqueza, lo que se siente. Creo que surge enseguida la pregunta de: \u00bfC\u00f3mo se hace?. El Papa Francisco nos recomienda vivir y ense\u00f1ar que el estar juntos nos ayuda a ver la comunidad educativa como vinculada. Cuando vemos el conjunto, nuestra mirada se enriquece<\/strong> y resulta evidente que los papeles que desempe\u00f1a cada uno dentro de la escuela, nunca puede ser aislado o absoluto. En nuestra comunidad educativa hay una verdadera riqueza humana, que no debemos, ni podemos desperdiciar o mal utilizar.<\/p>\n Si desean profundizar sobre este tema, les recomendamos el VIDEOMENSAJE DEL SANTO PADRE FRANCISCO PARA EL FESTIVAL DE LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA (24\/11 de 2016).<\/p>\n
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