{"id":120232,"date":"2026-06-18T12:36:02","date_gmt":"2026-06-18T16:36:02","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=120232"},"modified":"2026-06-18T12:38:47","modified_gmt":"2026-06-18T16:38:47","slug":"fernando-alberca-hemos-alimentado-a-los-hijos-con-la-idea-de-que-si-la-vida-es-comoda-es-feliz-y-esto-es-mentira","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/fernando-alberca-hemos-alimentado-a-los-hijos-con-la-idea-de-que-si-la-vida-es-comoda-es-feliz-y-esto-es-mentira\/","title":{"rendered":"Fernando Alberca: \u201cHemos alimentado a los hijos con la idea de que si la vida es c\u00f3moda es feliz. Y esto es mentira\u201d"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El pedagogo, profesor universitario y autor <strong>Fernando Alberca<\/strong>, profesor del M\u00e1ster en Neuropedagog\u00eda de la Universidad de C\u00f3rdoba, reflexion\u00f3 sobre la educaci\u00f3n, la crianza y la importancia del esfuerzo durante una entrevista concedida al periodista <strong>Adri\u00e1n Cordellat<\/strong>, publicada por el diario <strong>El Pa\u00eds<\/strong> de <strong>Espa\u00f1a<\/strong>. En la conversaci\u00f3n, el especialista analiz\u00f3 c\u00f3mo la sociedad ha desplazado el valor del esfuerzo para priorizar los resultados inmediatos y advirti\u00f3 que <strong>la formaci\u00f3n del car\u00e1cter y de la fuerza de voluntad comienza en el hogar<\/strong>, siendo una de las responsabilidades m\u00e1s importantes de madres y padres.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>La cultura del resultado ha desplazado el valor del esfuerzo<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para Alberca, <strong>durante las \u00faltimas d\u00e9cadas la sociedad ha centrado su atenci\u00f3n en alcanzar metas visibles antes que en disfrutar y valorar el proceso de aprendizaje<\/strong>. En su opini\u00f3n, muchas personas ya no encuentran satisfacci\u00f3n en aprender o mejorar, sino \u00fanicamente en obtener certificados, reconocimientos o \u00e9xitos externos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El especialista sostiene que esta transformaci\u00f3n ha modificado la manera en que ni\u00f1os y adolescentes enfrentan los desaf\u00edos cotidianos. En lugar de descubrir la satisfacci\u00f3n que produce superar obst\u00e1culos mediante el trabajo constante, muchos terminan asociando el \u00e9xito \u00fanicamente con el resultado final.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote has-text-align-center is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\"><strong>\u00abNo nos han ense\u00f1ado a valorar el esfuerzo, sino \u00fanicamente el resultado.\u00bb<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A partir de esta visi\u00f3n, Alberca plantea que <strong>la educaci\u00f3n debe recuperar el protagonismo del proceso<\/strong>, ense\u00f1ando que cada peque\u00f1o avance fortalece habilidades que ser\u00e1n indispensables durante toda la vida.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>La fuerza de voluntad tambi\u00e9n se aprende<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uno de los principales mensajes desarrollados por el pedagogo es que <strong>la fuerza de voluntad no depende \u00fanicamente de las capacidades innatas<\/strong>, sino que puede desarrollarse mediante la pr\u00e1ctica constante y el acompa\u00f1amiento familiar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seg\u00fan explica, este aprendizaje requiere oportunidades cotidianas para ejercitar la perseverancia y asumir peque\u00f1as responsabilidades. Entre las acciones que propone destacan:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Reconocer el esfuerzo realizado, incluso cuando el resultado no sea el esperado.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Permitir que ni\u00f1os y adolescentes resuelvan por s\u00ed mismos tareas acordes con su edad.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fomentar h\u00e1bitos de constancia, organizaci\u00f3n y responsabilidad desde edades tempranas.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Valorar el compromiso antes que las calificaciones o los premios externos.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde esta perspectiva, <strong>la voluntad funciona como un m\u00fasculo que necesita entrenamiento permanente<\/strong>, fortaleciendo la capacidad para afrontar las dificultades propias de la vida adulta.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>La sobreprotecci\u00f3n limita el desarrollo personal<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante la entrevista, Alberca tambi\u00e9n cuestion\u00f3 algunas pr\u00e1cticas educativas actuales que, con la intenci\u00f3n de facilitar la vida de los hijos, terminan debilitando su autonom\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El experto considera que <strong>muchos padres han asumido tareas que corresponden a sus hijos<\/strong>, resolviendo problemas, evitando frustraciones o eliminando cualquier dificultad que pudiera representar una oportunidad de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote has-text-align-center is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\"><strong>\u00abHemos alimentado a los hijos con la idea de que si la vida es c\u00f3moda es feliz. Y esto es mentira.\u00bb<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En su an\u00e1lisis, esta tendencia reduce las posibilidades de que ni\u00f1os y j\u00f3venes desarrollen confianza en sus propias capacidades, ya que cada desaf\u00edo resuelto por un adulto representa una experiencia que ellos dejan de vivir.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>El esfuerzo prepara para afrontar la vida<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fernando Alberca sostiene que <strong>la felicidad no consiste en vivir sin problemas, sino en desarrollar las herramientas necesarias para enfrentarlos<\/strong>. Por ello, insiste en que la educaci\u00f3n no debe perseguir \u00fanicamente la comodidad o la obtenci\u00f3n de resultados inmediatos, sino formar personas capaces de iniciar proyectos, perseverar y concluir aquello que emprenden.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote has-text-align-center is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\">\u00abHay que ense\u00f1ar a no preocuparse demasiado por los resultados: que inicien, persistan y acaben las cosas.\u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bajo esta visi\u00f3n, el esfuerzo deja de ser \u00fanicamente un medio para alcanzar objetivos y se convierte en <strong>una competencia esencial para construir resiliencia, autonom\u00eda y bienestar personal<\/strong>. Para el pedagogo, el mayor legado que pueden ofrecer las familias no es evitar las dificultades, sino preparar a sus hijos para enfrentarlas con confianza, constancia y voluntad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\"><strong>Redacci\u00f3n | Web del Maestro CMF<\/strong><\/p>\n\n\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h5 class=\"pk-inline-posts-title pk-title pk-font-block\">\n\t\t\t\t\t\u00daltimas entradas\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-121524\" class=\"post-121524 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-aprendizaje tag-bienestar-docente tag-educacion-emocional-2 tag-formacion-docente-2 tag-mar-romera tag-practica-educativa tag-respeto-a-la-infancia tag-responsabilidad-docente tag-transformacion-educativa tag-vocacion-docente cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/mar-romera-cuando-un-medico-se-equivoca-muere-una-persona-cuando-un-maestro-se-equivoca-le-fastidia-la-vida-a-25\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-15-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/mar-romera-cuando-un-medico-se-equivoca-muere-una-persona-cuando-un-maestro-se-equivoca-le-fastidia-la-vida-a-25\/\" rel=\"bookmark\">Mar Romera: \u00abCuando un m\u00e9dico se equivoca, muere una persona. Cuando un maestro se equivoca le fastidia la vida a 25\u00bb<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-121417\" class=\"post-121417 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-aprendizaje tag-comprension-lectora tag-docentes tag-educacion-2 tag-estudiantes tag-informe-pisa tag-inteligencia-artificial tag-pensamiento-critico-2 tag-tecnologia-educativa-2 tag-tue-halgreen cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/tue-halgreen-la-ia-esta-dando-a-los-alumnos-la-experiencia-opuesta-al-aprendizaje\/\" 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