{"id":118144,"date":"2026-04-22T07:32:10","date_gmt":"2026-04-22T11:32:10","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=118144"},"modified":"2026-04-24T08:44:11","modified_gmt":"2026-04-24T12:44:11","slug":"gregorio-luri-para-fomentar-el-pensamiento-critico-garanticemos-que-todos-salen-de-la-secundaria-sabiendo-leer-y-escribir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/gregorio-luri-para-fomentar-el-pensamiento-critico-garanticemos-que-todos-salen-de-la-secundaria-sabiendo-leer-y-escribir\/","title":{"rendered":"Gregorio Luri: Para fomentar el pensamiento cr\u00edtico, garanticemos que todos salen de la secundaria sabiendo leer y escribir"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El fil\u00f3sofo y pedagogo Gregorio Luri, en una entrevista difundida por el medio El Pa\u00eds, plantea una idea contundente que interpela directamente a la escuela actual: <strong>no es posible hablar de pensamiento cr\u00edtico si no se han consolidado previamente las habilidades b\u00e1sicas de lectura y escritura<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta afirmaci\u00f3n obliga a replantear ciertas prioridades educativas. En muchos contextos, se insiste en desarrollar competencias complejas sin haber asegurado los cimientos. <strong>La comprensi\u00f3n lectora no es una habilidad m\u00e1s, es la base sobre la cual se construye todo aprendizaje significativo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>La crisis silenciosa de la comprensi\u00f3n lectora<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uno de los datos m\u00e1s preocupantes se\u00f1alados por Luri es que <strong>una proporci\u00f3n considerable de estudiantes finaliza su escolaridad sin poder comprender textos m\u00ednimamente complejos<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este problema no es superficial ni aislado. <strong>Se trata de una debilidad estructural que condiciona el desarrollo intelectual de los estudiantes<\/strong>, limita su capacidad de an\u00e1lisis y reduce sus oportunidades acad\u00e9micas y sociales. Un estudiante que no comprende lo que lee dif\u00edcilmente podr\u00e1 argumentar, cuestionar o construir conocimiento.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>El error de confundir competencias con fundamentos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el discurso educativo contempor\u00e1neo, se ha instalado con fuerza la idea de promover habilidades como la creatividad, el pensamiento cr\u00edtico o el trabajo colaborativo. Sin embargo, <strong>Luri advierte que estas competencias pierden sentido si no est\u00e1n sustentadas en un conocimiento s\u00f3lido<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pensar cr\u00edticamente no es opinar sin fundamento. <strong>Implica analizar, comparar, interpretar y argumentar, y para ello es indispensable manejar informaci\u00f3n, comprender textos y dominar el lenguaje<\/strong>. Sin estos elementos, el pensamiento se vuelve superficial.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>El papel clave del lenguaje en el aprendizaje<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El desarrollo del lenguaje, especialmente del vocabulario, es un factor determinante en el \u00e9xito escolar. <strong>Existe una relaci\u00f3n directa entre el nivel de vocabulario de un estudiante y su capacidad de comprensi\u00f3n lectora<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los estudiantes con mayor dominio del lenguaje no solo leen mejor, sino que tambi\u00e9n aprenden con mayor profundidad. En cambio, quienes presentan dificultades ling\u00fc\u00edsticas tienden a rezagarse progresivamente. <strong>La escuela tiene la responsabilidad de compensar estas desigualdades desde etapas tempranas<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>La importancia de detectar y actuar a tiempo<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Otro aspecto relevante es que el fracaso escolar no aparece de manera repentina en la secundaria. <strong>Sus se\u00f1ales pueden identificarse desde los primeros a\u00f1os de primaria<\/strong>, cuando los estudiantes comienzan a transitar de aprender a leer a aprender a trav\u00e9s de la lectura.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este momento es cr\u00edtico. <strong>Si no se interviene a tiempo, las brechas se ampl\u00edan y se vuelven m\u00e1s dif\u00edciles de cerrar<\/strong>. Por ello, el docente debe asumir un rol activo en la detecci\u00f3n temprana y en la implementaci\u00f3n de estrategias de apoyo.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Conocimiento, memoria y pensamiento<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Luri tambi\u00e9n cuestiona la tendencia a minimizar el papel de la memoria en el aprendizaje. <strong>El conocimiento almacenado en la memoria no es un obst\u00e1culo para pensar, sino su condici\u00f3n necesaria<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para analizar, comparar o crear, primero es necesario conocer. <strong>Un estudiante sin contenidos dif\u00edcilmente podr\u00e1 desarrollar un pensamiento profundo<\/strong>. En este sentido, la memoria no debe entenderse como repetici\u00f3n mec\u00e1nica, sino como una herramienta activa que permite construir ideas.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Una escuela que prioriza lo esencial<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La reflexi\u00f3n de Luri conduce a una conclusi\u00f3n clara: <strong>la escuela debe recuperar el valor del conocimiento y garantizar que todos los estudiantes egresen con competencias b\u00e1sicas s\u00f3lidas<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esto implica priorizar la lectura, la escritura y el dominio del lenguaje como objetivos centrales. No se trata de retroceder, sino de avanzar con bases firmes. <strong>Una educaci\u00f3n de calidad no es la que promete m\u00e1s, sino la que asegura lo esencial para todos<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Reflexi\u00f3n final para el docente<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para el docente, este enfoque representa un llamado a la acci\u00f3n. <strong>M\u00e1s all\u00e1 de las reformas, metodolog\u00edas o discursos pedag\u00f3gicos, el verdadero impacto educativo se mide en lo que el estudiante es capaz de comprender, expresar y pensar<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Garantizar que todos los alumnos sepan leer y escribir con solvencia no es una tarea menor, es la condici\u00f3n indispensable para formar ciudadanos cr\u00edticos, aut\u00f3nomos y capaces de desenvolverse en una sociedad cada vez m\u00e1s compleja.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\"><strong>Redacci\u00f3n | Web del Maestro CMF | Fuente: <a href=\"https:\/\/elpais.com\/economia\/2020\/01\/22\/actualidad\/1579697337_265428.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">El Pa\u00eds<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h5 class=\"pk-inline-posts-title pk-title pk-font-block\">\n\t\t\t\t\t\u00daltimas entradas\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-120765\" class=\"post-120765 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-aprendizaje-permanente tag-competencias tag-docentes tag-educacion-2 tag-empleabilidad tag-formacion-profesional tag-futuro-del-trabajo tag-innovacion-educativa-2 tag-inteligencia-artificial tag-productividad tag-renzo-corona cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/renzo-corona-no-hay-buen-empleo-sin-buena-educacion-ni-productividad-real-sin-personas-preparadas-para-reinventarse\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-17-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/renzo-corona-no-hay-buen-empleo-sin-buena-educacion-ni-productividad-real-sin-personas-preparadas-para-reinventarse\/\" rel=\"bookmark\">Renzo Corona: \u201cNo hay buen empleo sin buena educaci\u00f3n, ni productividad real sin personas preparadas para reinventarse\u201d<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-120232\" class=\"post-120232 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-autonomia-3 tag-crianza tag-desarrollo-infantil tag-educacion-familiar tag-esfuerzo tag-fernando-alberca tag-fuerza-de-voluntad tag-habitos-2 tag-perseverancia tag-sobreproteccion-2 cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/fernando-alberca-hemos-alimentado-a-los-hijos-con-la-idea-de-que-si-la-vida-es-comoda-es-feliz-y-esto-es-mentira\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-25-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/fernando-alberca-hemos-alimentado-a-los-hijos-con-la-idea-de-que-si-la-vida-es-comoda-es-feliz-y-esto-es-mentira\/\" rel=\"bookmark\">Fernando Alberca: \u201cHemos alimentado a los hijos con la idea de que si la vida es c\u00f3moda es feliz. Y esto es mentira\u201d<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-119987\" class=\"post-119987 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-convivencia tag-crianza tag-docentes tag-educacion-2 tag-familia tag-formacion-humana tag-padres tag-sociedad tag-valores cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/leon-xiv-la-familia-sera-siempre-la-primera-escuela-de-humanidad-en-la-que-se-aprende-antes-que-en-cualquier-otro-lugar\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-14-1-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/leon-xiv-la-familia-sera-siempre-la-primera-escuela-de-humanidad-en-la-que-se-aprende-antes-que-en-cualquier-otro-lugar\/\" rel=\"bookmark\">Le\u00f3n XIV: \u00abLa familia ser\u00e1 siempre la primera escuela de humanidad en la que se aprende, antes que en cualquier otro lugar\u00bb<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Y si no, estamos diciendo tonter\u00edas. 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Es doctor en filosof\u00eda por la\u00a0Universidad de Barcelona y licenciado en Ciencias de la Educaci\u00f3n. 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