{"id":116649,"date":"2026-03-20T09:22:33","date_gmt":"2026-03-20T12:22:33","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=116649"},"modified":"2026-05-05T23:46:11","modified_gmt":"2026-05-06T03:46:11","slug":"maria-couso-pedagoga-muchos-docentes-siguen-creyendo-que-se-pierde-el-tiempo-jugando-cuando-es-justo-lo-contrario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/maria-couso-pedagoga-muchos-docentes-siguen-creyendo-que-se-pierde-el-tiempo-jugando-cuando-es-justo-lo-contrario\/","title":{"rendered":"Mar\u00eda Couso, pedagoga: \u201cMuchos docentes siguen creyendo que se pierde el tiempo jugando, cuando es justo lo contrario\u201d"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En un art\u00edculo del periodista Adri\u00e1n Cordellat publicado en El Pa\u00eds, se recoge la visi\u00f3n de la pedagoga Mar\u00eda Couso, quien sostiene que <strong>muchos docentes siguen creyendo que jugar es perder el tiempo, cuando en realidad ocurre exactamente lo contrario<\/strong>. Couso, maestra y autora del libro <em>Cerebro, infancia y juego<\/em>, es una referente en neuroeducaci\u00f3n que promueve el aprendizaje a trav\u00e9s del juego como base del desarrollo cognitivo y emocional.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfQui\u00e9n es Mar\u00eda Couso y por qu\u00e9 su enfoque es relevante?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mar\u00eda Couso es una pedagoga especializada en desarrollo infantil y procesos cognitivos, con experiencia en el trabajo con ni\u00f1os, especialmente en \u00e1reas como la atenci\u00f3n y la autorregulaci\u00f3n. Su enfoque parte de la neuroeducaci\u00f3n, entendiendo c\u00f3mo aprende el cerebro para mejorar la ense\u00f1anza.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>El juego, seg\u00fan Couso, no es una actividad secundaria, sino una herramienta central para el aprendizaje y el desarrollo integral del ni\u00f1o.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>El gran error educativo: separar juego y aprendizaje<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uno de los errores m\u00e1s extendidos en educaci\u00f3n es considerar el juego como algo opuesto al aprendizaje formal. Esta visi\u00f3n lleva a que, a medida que los ni\u00f1os crecen, se les presione para abandonar el juego en favor de actividades m\u00e1s estructuradas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Esta separaci\u00f3n es artificial y perjudicial, ya que el juego es una de las formas m\u00e1s eficaces de aprendizaje.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, existe la creencia de que jugar es propio de la infancia temprana, lo que genera una reducci\u00f3n progresiva de estos espacios en la vida escolar y familiar.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Un cerebro en desarrollo por m\u00e1s tiempo del que se cre\u00eda<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante mucho tiempo se pens\u00f3 que el desarrollo cerebral terminaba en la adolescencia. Sin embargo, la evidencia cient\u00edfica actual indica que este proceso se extiende hasta los 25 a\u00f1os o m\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Esto implica que las experiencias que favorecen el desarrollo cerebral, como el juego, deben mantenerse durante m\u00e1s tiempo y no eliminarse prematuramente.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A pesar de ello, la infancia se acorta y se introducen cada vez m\u00e1s exigencias acad\u00e9micas desde edades tempranas.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Pantallas vs. juego real: una diferencia fundamental<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la actualidad, muchas actividades digitales se consideran equivalentes al juego, pero no lo son. Ver videos o interactuar con pantallas no genera los mismos beneficios que el juego activo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>El juego real implica interacci\u00f3n social, movimiento, exploraci\u00f3n sensorial y toma de decisiones, activando m\u00faltiples funciones cerebrales al mismo tiempo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En contraste, el uso excesivo de pantallas puede generar sobreestimulaci\u00f3n y afectar el desarrollo de la atenci\u00f3n, especialmente en edades tempranas.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Los juegos de mesa: una herramienta pedag\u00f3gica poderosa<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los juegos de mesa representan una de las formas m\u00e1s completas de aprendizaje. No solo fomentan la socializaci\u00f3n, sino que tambi\u00e9n desarrollan habilidades cognitivas esenciales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>A trav\u00e9s de los juegos de mesa se fortalecen la atenci\u00f3n, la memoria de trabajo, el lenguaje, la planificaci\u00f3n y el control de impulsos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, permiten integrar contenidos curriculares de manera din\u00e1mica, convirti\u00e9ndose en un recurso did\u00e1ctico altamente efectivo.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>El juego como entrenamiento emocional<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El juego no solo desarrolla habilidades cognitivas, sino tambi\u00e9n emocionales. En \u00e9l, los ni\u00f1os experimentan situaciones de \u00e9xito y fracaso que les permiten aprender a gestionar sus emociones.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Aprender a perder, tolerar la frustraci\u00f3n y respetar turnos son competencias que se entrenan de forma natural a trav\u00e9s del juego.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Evitar estas situaciones por miedo al conflicto impide el desarrollo de habilidades fundamentales para la vida.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>La atenci\u00f3n se construye, no es innata<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uno de los aportes m\u00e1s relevantes de Couso es afirmar que la atenci\u00f3n no es una capacidad con la que se nace, sino una habilidad que se desarrolla.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>El juego, especialmente los juegos de mesa, es una herramienta clave para entrenar la atenci\u00f3n de forma progresiva y efectiva.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En un contexto dominado por est\u00edmulos digitales inmediatos, recuperar estas pr\u00e1cticas resulta urgente.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Recuperar el juego en la educaci\u00f3n es una necesidad<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El planteamiento de Mar\u00eda Couso es claro: no se trata de elegir entre jugar o aprender, sino de entender que ambas cosas est\u00e1n profundamente conectadas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>El juego es una v\u00eda natural, efectiva y cient\u00edficamente respaldada para el aprendizaje, el desarrollo cognitivo y la educaci\u00f3n emocional.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Reintegrar el juego en la educaci\u00f3n no es retroceder, sino avanzar hacia una ense\u00f1anza m\u00e1s coherente con el funcionamiento del cerebro y las verdaderas necesidades de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\"><strong>Redacci\u00f3n | Web del Maestro CMF | <a href=\"https:\/\/elpais.com\/mamas-papas\/expertos\/2023-06-11\/maria-couso-pedagoga-muchos-docentes-siguen-creyendo-que-se-pierde-el-tiempo-jugando-cuando-es-justo-lo-contrario.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">El Pa\u00eds<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h5 class=\"pk-inline-posts-title pk-title pk-font-block\">\n\t\t\t\t\t\u00daltimas entradas\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-119619\" class=\"post-119619 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-convivencia-escolar tag-docentes tag-educacion-emocional-2 tag-empatia-2 tag-familia tag-infancia tag-neuroeducacion tag-salud-mental tag-vinculos tag-violencia-escolar cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/anna-fores-vivir-desde-el-neoliberalismo-de-que-yo-soy-lo-importante-es-un-caldo-de-cultivo-para-la-violencia\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-4-6-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/anna-fores-vivir-desde-el-neoliberalismo-de-que-yo-soy-lo-importante-es-un-caldo-de-cultivo-para-la-violencia\/\" rel=\"bookmark\">Anna For\u00e9s: Vivir desde el neoliberalismo, de que yo soy lo importante, es un caldo de cultivo para la violencia<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-119427\" class=\"post-119427 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-autoridad-docente tag-comunidad-educativa tag-convivencia-escolar tag-disciplina-escolar tag-ensenanza-2 tag-formacion-docente-2 tag-liderazgo-educativo tag-pedagogia-2 tag-valores tag-violencia-escolar cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay 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