{"id":115605,"date":"2026-02-28T21:12:13","date_gmt":"2026-03-01T00:12:13","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=115605"},"modified":"2026-07-17T17:06:37","modified_gmt":"2026-07-17T21:06:37","slug":"jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\/","title":{"rendered":"Jos\u00e9 Manuel Cordero: El uso intensivo de la tecnolog\u00eda no contribuye a que los ni\u00f1os mejoren en lectura, matem\u00e1ticas ni ciencia"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En una entrevista publicada por el diario El Pa\u00eds, el economista de la educaci\u00f3n <strong>Jos\u00e9 Manuel Cordero<\/strong>, profesor de la Universidad de Extremadura, afirm\u00f3 con claridad: <strong>\u201cEl uso intensivo de la tecnolog\u00eda no contribuye a que los ni\u00f1os mejoren en lectura, matem\u00e1ticas ni ciencia\u201d<\/strong>. Sus declaraciones se enmarcan en un proyecto de investigaci\u00f3n financiado por la Fundaci\u00f3n BBVA que analiza el impacto de los dispositivos digitales en el rendimiento escolar a partir de grandes evaluaciones internacionales como PIRLS y PISA.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Uso intensivo en el aula: influencia limitada o negativa<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El estudio, centrado inicialmente en alumnado espa\u00f1ol de 10 a\u00f1os, concluye que el uso intensivo de tecnolog\u00eda en el aula \u2014es decir, su empleo pr\u00e1cticamente todos los d\u00edas o varias veces por semana\u2014 tiene una <strong>influencia limitada o incluso negativa<\/strong> en la comprensi\u00f3n lectora. Aunque la magnitud del efecto no es extremadamente alta, la tendencia es consistente: incrementar la frecuencia no equivale a mejorar el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Particularmente relevante es que los efectos adversos aparecen incluso en estudiantes de alto rendimiento. Esto refuerza una hip\u00f3tesis que diversos estudios internacionales ya hab\u00edan se\u00f1alado: <strong>la lectura en dispositivos no produce los mismos resultados cognitivos que la lectura en papel<\/strong>, especialmente en tareas que requieren comprensi\u00f3n profunda, concentraci\u00f3n sostenida e inferencias complejas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Publicaci\u00f3n recomendada:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-web-del-maestro-cmf wp-block-embed-web-del-maestro-cmf\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"Oi7gMl6Ri5\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/maria-lourdes-gonzalez-las-generaciones-digitales-crean-personas-estupidas-y-potencialmente-frustradas\/\">Mar\u00eda Lourdes Gonz\u00e1lez: Las generaciones digitales crean personas \u201cest\u00fapidas y potencialmente frustradas\u201d.<\/a><\/blockquote><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"\u00abMar\u00eda Lourdes Gonz\u00e1lez: Las generaciones digitales crean personas \u201cest\u00fapidas y potencialmente frustradas\u201d.\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/maria-lourdes-gonzalez-las-generaciones-digitales-crean-personas-estupidas-y-potencialmente-frustradas\/embed\/#?secret=JslxG8UVAF#?secret=Oi7gMl6Ri5\" data-secret=\"Oi7gMl6Ri5\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Diferencias seg\u00fan contexto socioecon\u00f3mico<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No obstante, la investigaci\u00f3n introduce matices importantes. En estudiantes con mayor capital cultural, el uso de dispositivos para <strong>buscar informaci\u00f3n en actividades abiertas<\/strong> s\u00ed muestra cierto beneficio. La explicaci\u00f3n probable es que estos alumnos ya poseen habilidades digitales desarrolladas en el hogar y saben extraer mayor provecho acad\u00e9mico de la tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En cambio, en alumnado de entornos desfavorecidos se detectan efectos positivos cuando se utilizan <strong>aplicaciones espec\u00edficas orientadas a mejorar la escritura o la comprensi\u00f3n lectora<\/strong>. Esto sugiere que el impacto no depende solo del dispositivo, sino del dise\u00f1o pedag\u00f3gico de la herramienta y del enfoque compensador que se adopte. La tecnolog\u00eda puede favorecer la equidad cuando est\u00e1 dirigida estrat\u00e9gicamente a quienes m\u00e1s lo necesitan.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Art\u00edculo relacionado:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-web-del-maestro-cmf wp-block-embed-web-del-maestro-cmf\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"5KJF3bHtr3\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/gregorio-luri-la-escritura-como-motor-de-pensamiento\/\">Gregorio Luri: La escritura como motor de pensamiento<\/a><\/blockquote><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"\u00abGregorio Luri: La escritura como motor de pensamiento\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/gregorio-luri-la-escritura-como-motor-de-pensamiento\/embed\/#?secret=9msqsNW07n#?secret=5KJF3bHtr3\" data-secret=\"5KJF3bHtr3\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Uso docente versus uso estudiantil<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El estudio tambi\u00e9n analiza el uso que hace el profesorado. Se observa una relaci\u00f3n ligeramente positiva cuando los docentes emplean tecnolog\u00eda para <strong>buscar informaci\u00f3n o preparar materiales e informes<\/strong>, aunque el efecto no es determinante. De nuevo, la clave no es el dispositivo en s\u00ed, sino su finalidad pedag\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el \u00e1mbito dom\u00e9stico, los datos muestran que los estudiantes que se perciben competentes para buscar informaci\u00f3n fiable y elaborar contenidos obtienen mejores resultados acad\u00e9micos. Sin embargo, cuando el uso se orienta a actividades recreativas intensivas \u2014juegos, creaci\u00f3n o difusi\u00f3n de v\u00eddeos\u2014 el efecto es negativo o nulo en t\u00e9rminos de rendimiento acad\u00e9mico. En secundaria, los datos derivados de PISA refuerzan esta tendencia.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Competencia digital versus rendimiento acad\u00e9mico<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un aspecto especialmente interesante es la diferencia entre rendimiento acad\u00e9mico tradicional y competencia digital. En evaluaciones como ICILS, centrada en habilidades digitales en secundaria, algunas regiones espa\u00f1olas obtienen resultados muy altos tras implementar programas espec\u00edficos de desarrollo digital. Sin embargo, ello no se traduce autom\u00e1ticamente en mejoras en lectura, matem\u00e1ticas o ciencia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Publicaci\u00f3n de lectura recomendada:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-web-del-maestro-cmf wp-block-embed-web-del-maestro-cmf\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"CDtTFjFmhD\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/noam-chomsky-la-crisis-del-coronavirus-pudo-haberse-prevenido-de-haber-tenido-lideres-politicos-autenticos\/\">Noam Chomsky: La distancia social comenz\u00f3 con el uso indiscriminado de la tecnolog\u00eda digital<\/a><\/blockquote><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"\u00abNoam Chomsky: La distancia social comenz\u00f3 con el uso indiscriminado de la tecnolog\u00eda digital\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/noam-chomsky-la-crisis-del-coronavirus-pudo-haberse-prevenido-de-haber-tenido-lideres-politicos-autenticos\/embed\/#?secret=jzsd8FdPGf#?secret=CDtTFjFmhD\" data-secret=\"CDtTFjFmhD\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esto plantea una distinci\u00f3n fundamental: <strong>desarrollar competencia digital no implica necesariamente mejorar el rendimiento en competencias acad\u00e9micas b\u00e1sicas<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Inversi\u00f3n tecnol\u00f3gica y debate educativo<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Espa\u00f1a ha realizado en las \u00faltimas d\u00e9cadas una fuerte inversi\u00f3n en recursos tecnol\u00f3gicos escolares, intensificada tras la pandemia. Seg\u00fan Cordero, la modernizaci\u00f3n era necesaria para garantizar acceso y equidad, especialmente en situaciones de educaci\u00f3n a distancia. Sin embargo, los resultados invitan a replantear el enfoque: el problema no es la presencia de tecnolog\u00eda, sino su uso pedag\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La evidencia disponible apunta a una conclusi\u00f3n clara: <strong>la intensificaci\u00f3n indiscriminada del uso tecnol\u00f3gico no mejora autom\u00e1ticamente el aprendizaje<\/strong>. La eficacia depende de la intencionalidad did\u00e1ctica, del contexto socioecon\u00f3mico del alumnado y del tipo de actividad desarrollada.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En t\u00e9rminos educativos, el mensaje es preciso y prudente: la tecnolog\u00eda no es una soluci\u00f3n m\u00e1gica. Su impacto en lectura, matem\u00e1ticas y ciencia est\u00e1 condicionado por c\u00f3mo, cu\u00e1ndo y para qu\u00e9 se utiliza.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\"><strong>Redacci\u00f3n | Web del Maestro CMF | Fuente: <a href=\"https:\/\/elpais.com\/educacion\/2026-02-28\/juan-carlos-cordero-economista-de-la-educacion-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">El Pa\u00eds<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-114001\" class=\"post-114001 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-alzheimer tag-articulos-cientificos-falsos tag-cerebro-humano tag-ciencia-y-tecnologia tag-critica-a-la-inteligencia-artificial tag-desinformacion tag-educacion-y-tecnologia tag-enfermedades-neurologicas tag-epilepsia tag-etica-de-la-inteligencia-artificial tag-explotacion-laboral-digital tag-inteligencia-artificial tag-interfaces-cerebro-maquina tag-miguel-nicolelis tag-mineria-de-datos tag-neurociencia tag-neurotecnologia tag-noticias-falsas tag-onu tag-pantallas-digitales tag-parkinson tag-plasticidad-cerebral tag-posverdad tag-propiedad-intelectual tag-regulacion-de-la-ia tag-salud-mental tag-trabajo-precario tag-treat-one-billion tag-un-news tag-uso-excesivo-de-pantallas tag-zombis-digitales cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/miguel-nicolelis-estamos-creando-millones-de-zombis-digitales\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-2-4-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/miguel-nicolelis-estamos-creando-millones-de-zombis-digitales\/\" rel=\"bookmark\">Miguel Nicolelis: Estamos creando millones de zombis digitales<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-121963\" class=\"post-121963 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-crianza tag-disciplina tag-educacion-2 tag-educacion-familiar tag-emilio-calatayud tag-esfuerzo tag-familia tag-limites tag-padres-e-hijos tag-responsabilidad cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/emilio-calatayud-mas-sentido-comun-lo-que-esta-fatal-lo-peor-es-que-un-hijo-que-no-hace-na-tenga-recompensas-a-cascoporro\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-1-16-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/emilio-calatayud-mas-sentido-comun-lo-que-esta-fatal-lo-peor-es-que-un-hijo-que-no-hace-na-tenga-recompensas-a-cascoporro\/\" rel=\"bookmark\">Emilio Calatayud : M\u00e1s sentido com\u00fan, lo que est\u00e1 fatal, lo peor, es que un hijo que no hace \u2018na\u2019 tenga recompensas a cascoporro<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-121946\" class=\"post-121946 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-aula tag-autoridad-docente tag-ciudadania-digital tag-convivencia-escolar tag-disciplina-escolar tag-docentes tag-educacion-2 tag-estudiantes tag-familias tag-respeto cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/laura-lewin-ninguna-pedagogia-funciona-en-medio-del-caos-permanente\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-3-6-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/laura-lewin-ninguna-pedagogia-funciona-en-medio-del-caos-permanente\/\" rel=\"bookmark\">Laura Lewin: \u00abNinguna pedagog\u00eda funciona en medio del caos permanente\u00bb<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El uso intensivo de tecnolog\u00eda en el aula no mejora lectura, matem\u00e1ticas ni ciencia y puede tener efectos negativos.","protected":false},"author":1,"featured_media":115608,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"disabled","csco_page_header_type":"standard","csco_page_load_nextpost":"","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[48,47],"tags":[165,20597,15279,25036,16630,18455,24991,17026,25440,109,24691],"class_list":["post-115605","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-entrevistas","category-noticias","tag-calidad-educativa","tag-competencia-digital","tag-comprension-lectora","tag-didactica-2","tag-evaluacion-educativa","tag-formacion-docente-2","tag-innovacion-pedagogica-2","tag-investigacion-educativa","tag-jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura","tag-rendimiento-escolar","tag-tecnologia-educativa-2","cs-entry","cs-video-wrap"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Jos\u00e9 Manuel Cordero: El uso intensivo de la tecnolog\u00eda no contribuye a que los ni\u00f1os mejoren en lectura, matem\u00e1ticas ni ciencia - 2026<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"En una entrevista publicada por el diario El Pa\u00eds, el economista de la educaci\u00f3n Jos\u00e9 Manuel Cordero, profesor de la Universidad...\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Jos\u00e9 Manuel Cordero: El uso intensivo de la tecnolog\u00eda no contribuye a que los ni\u00f1os mejoren en lectura, matem\u00e1ticas ni ciencia - 2026\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"En una entrevista publicada por el diario El Pa\u00eds, el economista de la educaci\u00f3n Jos\u00e9 Manuel Cordero, profesor de la Universidad...\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Web del Maestro CMF\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/WebdelMaestroCMF\/\" \/>\n<meta property=\"article:author\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/WebdelMaestroCMF\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-03-01T00:12:13+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-07-17T21:06:37+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-2-6.webp\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1000\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"667\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/webp\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Web del Maestro CMF\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@cmf_w\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@cmf_w\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"ScholarlyArticle\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Web del Maestro CMF\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/1072a2ed7bd960df8ef99a551fa35dc5\"},\"headline\":\"Jos\u00e9 Manuel Cordero: El uso intensivo de la tecnolog\u00eda no contribuye a que los ni\u00f1os mejoren en lectura, matem\u00e1ticas ni ciencia\",\"datePublished\":\"2026-03-01T00:12:13+00:00\",\"dateModified\":\"2026-07-17T21:06:37+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\\\/\"},\"wordCount\":790,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/02\\\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-2-6.webp\",\"keywords\":[\"CALIDAD EDUCATIVA\",\"Competencia digital\",\"Comprensi\u00f3n Lectora\",\"did\u00e1ctica\",\"evaluaci\u00f3n educativa\",\"Formaci\u00f3n docente\",\"innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica\",\"investigaci\u00f3n educativa\",\"Jos\u00e9 Manuel Cordero: El uso intensivo de la tecnolog\u00eda no contribuye a que los ni\u00f1os mejoren en lectura\",\"Rendimiento escolar\",\"tecnolog\u00eda educativa\"],\"articleSection\":[\"Entrevistas\",\"Noticias\"],\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\\\/\",\"name\":\"Jos\u00e9 Manuel Cordero: El uso intensivo de la tecnolog\u00eda no contribuye a que los ni\u00f1os mejoren en lectura, matem\u00e1ticas ni ciencia - 2026\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/02\\\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-2-6.webp\",\"datePublished\":\"2026-03-01T00:12:13+00:00\",\"dateModified\":\"2026-07-17T21:06:37+00:00\",\"description\":\"En una entrevista publicada por el diario El Pa\u00eds, el economista de la educaci\u00f3n Jos\u00e9 Manuel Cordero, profesor de la Universidad...\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/02\\\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-2-6.webp\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/02\\\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-2-6.webp\",\"width\":1000,\"height\":667},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Noticias\",\"item\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/category\\\/noticias\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Jos\u00e9 Manuel Cordero: El uso intensivo de la tecnolog\u00eda no contribuye a que los ni\u00f1os mejoren en lectura, matem\u00e1ticas ni ciencia\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/\",\"name\":\"Web del Maestro CMF\",\"description\":\"Maestros al servicio de la educaci\u00f3n\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/#organization\"},\"alternateName\":\"WMCMF\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/#organization\",\"name\":\"Web del Maestro CMF\",\"alternateName\":\"WMCMF\",\"url\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/03\\\/logo-negro.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/03\\\/logo-negro.png\",\"width\":628,\"height\":238,\"caption\":\"Web del Maestro CMF\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/WebdelMaestroCMF\\\/\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/cmf_w\",\"https:\\\/\\\/www.pinterest.com\\\/WMCMF\\\/\",\"https:\\\/\\\/www.linkedin.com\\\/company\\\/web-del-maestro-cmf\\\/\",\"https:\\\/\\\/www.instagram.com\\\/wmcmf\\\/\",\"https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/channel\\\/UCDPSvjbdodE5sHnC3OxutHw\",\"https:\\\/\\\/mastodon.social\\\/@wmcmf\",\"https:\\\/\\\/www.tiktok.com\\\/@webdelmaestrocmf\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/1072a2ed7bd960df8ef99a551fa35dc5\",\"name\":\"Web del Maestro CMF\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/23291dd5b5ae1077dcff3dbb04c3e02bd28403fa75af6d8787d5e97c5bbbe30b?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/23291dd5b5ae1077dcff3dbb04c3e02bd28403fa75af6d8787d5e97c5bbbe30b?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/23291dd5b5ae1077dcff3dbb04c3e02bd28403fa75af6d8787d5e97c5bbbe30b?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Web del Maestro CMF\"},\"description\":\"Esta Web se cre\u00f3 sin fines de lucro, con fines educativos, cient\u00edficos y acad\u00e9micos, para personas que tengan dificultades y\\\/o inconvenientes en visualizar el material original. El objetivo es entregar recursos, compartir experiencias y materiales que ayuden a los padres de familia, maestros y estudiantes en su actualizaci\u00f3n y formaci\u00f3n permanente, en bien de la Educaci\u00f3n.\",\"sameAs\":[\"http:\\\/\\\/webdelmaestrocmf.com\\\/portal\",\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/WebdelMaestroCMF\\\/\",\"https:\\\/\\\/www.instagram.com\\\/wmcmf\\\/\",\"https:\\\/\\\/cl.linkedin.com\\\/company\\\/web-del-maestro-cmf\",\"https:\\\/\\\/www.pinterest.com\\\/WMCMF\\\/publicaciones\\\/\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/cmf_w\",\"https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/@WMCMF\"]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Jos\u00e9 Manuel Cordero: El uso intensivo de la tecnolog\u00eda no contribuye a que los ni\u00f1os mejoren en lectura, matem\u00e1ticas ni ciencia - 2026","description":"En una entrevista publicada por el diario El Pa\u00eds, el economista de la educaci\u00f3n Jos\u00e9 Manuel Cordero, profesor de la Universidad...","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Jos\u00e9 Manuel Cordero: El uso intensivo de la tecnolog\u00eda no contribuye a que los ni\u00f1os mejoren en lectura, matem\u00e1ticas ni ciencia - 2026","og_description":"En una entrevista publicada por el diario El Pa\u00eds, el economista de la educaci\u00f3n Jos\u00e9 Manuel Cordero, profesor de la Universidad...","og_url":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\/","og_site_name":"Web del Maestro CMF","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/WebdelMaestroCMF\/","article_author":"https:\/\/www.facebook.com\/WebdelMaestroCMF\/","article_published_time":"2026-03-01T00:12:13+00:00","article_modified_time":"2026-07-17T21:06:37+00:00","og_image":[{"width":1000,"height":667,"url":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-2-6.webp","type":"image\/webp"}],"author":"Web del Maestro CMF","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@cmf_w","twitter_site":"@cmf_w","schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"ScholarlyArticle","@id":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\/"},"author":{"name":"Web del Maestro CMF","@id":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/#\/schema\/person\/1072a2ed7bd960df8ef99a551fa35dc5"},"headline":"Jos\u00e9 Manuel Cordero: El uso intensivo de la tecnolog\u00eda no contribuye a que los ni\u00f1os mejoren en lectura, matem\u00e1ticas ni ciencia","datePublished":"2026-03-01T00:12:13+00:00","dateModified":"2026-07-17T21:06:37+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\/"},"wordCount":790,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-2-6.webp","keywords":["CALIDAD EDUCATIVA","Competencia digital","Comprensi\u00f3n Lectora","did\u00e1ctica","evaluaci\u00f3n educativa","Formaci\u00f3n docente","innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica","investigaci\u00f3n educativa","Jos\u00e9 Manuel Cordero: El uso intensivo de la tecnolog\u00eda no contribuye a que los ni\u00f1os mejoren en lectura","Rendimiento escolar","tecnolog\u00eda educativa"],"articleSection":["Entrevistas","Noticias"],"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\/","url":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\/","name":"Jos\u00e9 Manuel Cordero: El uso intensivo de la tecnolog\u00eda no contribuye a que los ni\u00f1os mejoren en lectura, matem\u00e1ticas ni ciencia - 2026","isPartOf":{"@id":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-2-6.webp","datePublished":"2026-03-01T00:12:13+00:00","dateModified":"2026-07-17T21:06:37+00:00","description":"En una entrevista publicada por el diario El Pa\u00eds, el economista de la educaci\u00f3n Jos\u00e9 Manuel Cordero, profesor de la Universidad...","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\/#primaryimage","url":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-2-6.webp","contentUrl":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-2-6.webp","width":1000,"height":667},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jose-manuel-cordero-el-uso-intensivo-de-la-tecnologia-no-contribuye-a-que-los-ninos-mejoren-en-lectura-matematicas-ni-ciencia\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Noticias","item":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/category\/noticias\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Jos\u00e9 Manuel Cordero: El uso intensivo de la tecnolog\u00eda no contribuye a que los ni\u00f1os mejoren en lectura, matem\u00e1ticas ni ciencia"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/#website","url":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/","name":"Web del Maestro CMF","description":"Maestros al servicio de la educaci\u00f3n","publisher":{"@id":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/#organization"},"alternateName":"WMCMF","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/#organization","name":"Web del Maestro CMF","alternateName":"WMCMF","url":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/logo-negro.png","contentUrl":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/logo-negro.png","width":628,"height":238,"caption":"Web del Maestro CMF"},"image":{"@id":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/WebdelMaestroCMF\/","https:\/\/x.com\/cmf_w","https:\/\/www.pinterest.com\/WMCMF\/","https:\/\/www.linkedin.com\/company\/web-del-maestro-cmf\/","https:\/\/www.instagram.com\/wmcmf\/","https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCDPSvjbdodE5sHnC3OxutHw","https:\/\/mastodon.social\/@wmcmf","https:\/\/www.tiktok.com\/@webdelmaestrocmf"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/#\/schema\/person\/1072a2ed7bd960df8ef99a551fa35dc5","name":"Web del Maestro CMF","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/23291dd5b5ae1077dcff3dbb04c3e02bd28403fa75af6d8787d5e97c5bbbe30b?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/23291dd5b5ae1077dcff3dbb04c3e02bd28403fa75af6d8787d5e97c5bbbe30b?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/23291dd5b5ae1077dcff3dbb04c3e02bd28403fa75af6d8787d5e97c5bbbe30b?s=96&d=mm&r=g","caption":"Web del Maestro CMF"},"description":"Esta Web se cre\u00f3 sin fines de lucro, con fines educativos, cient\u00edficos y acad\u00e9micos, para personas que tengan dificultades y\/o inconvenientes en visualizar el material original. El objetivo es entregar recursos, compartir experiencias y materiales que ayuden a los padres de familia, maestros y estudiantes en su actualizaci\u00f3n y formaci\u00f3n permanente, en bien de la Educaci\u00f3n.","sameAs":["http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal","https:\/\/www.facebook.com\/WebdelMaestroCMF\/","https:\/\/www.instagram.com\/wmcmf\/","https:\/\/cl.linkedin.com\/company\/web-del-maestro-cmf","https:\/\/www.pinterest.com\/WMCMF\/publicaciones\/","https:\/\/x.com\/cmf_w","https:\/\/www.youtube.com\/@WMCMF"]}]}},"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack-related-posts":[{"id":120338,"url":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/descarga-la-guia-para-usar-chatgpt-en-matematicas-tecnologia-y-ciencias-steam-50-prompts-para-facilitar-el-uso-de-la-ia\/","url_meta":{"origin":115605,"position":0},"title":"Descarga la Gu\u00eda para usar ChatGPT en Matem\u00e1ticas, Tecnolog\u00eda y Ciencias (STEAM): 50 prompts para facilitar el uso de la IA","author":"Web del Maestro CMF","date":"21 junio, 2026","format":false,"excerpt":"Gu\u00eda pr\u00e1ctica para usar ChatGPT en Matem\u00e1ticas, Tecnolog\u00eda y Ciencias (STEAM), con 50 prompts dise\u00f1ados para crear clases, actividades, evaluaciones y recursos educativos de forma r\u00e1pida, personalizada, innovadora y eficiente mediante Inteligencia Artificial.","rel":"","context":"En \u00abDescarga\u00bb","block_context":{"text":"Descarga","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/category\/descarga\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Portada-articulos-19.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Portada-articulos-19.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Portada-articulos-19.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Portada-articulos-19.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Portada-articulos-19.jpg?resize=1050%2C600&ssl=1 3x"},"classes":[]},{"id":100325,"url":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/el-gran-fiasco-de-las-pantallas-en-la-educacion\/","url_meta":{"origin":115605,"position":1},"title":"\u201cEl gran fiasco de las pantallas en la educaci\u00f3n\u201d","author":"Web del Maestro CMF","date":"16 noviembre, 2023","format":false,"excerpt":"En la era digital, la integraci\u00f3n de dispositivos electr\u00f3nicos en entornos educativos ha generado un intenso debate sobre su impacto en el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes. En esta ocaci\u00f3n analizaremos el art\u00edculo \"El gran fiasco de las pantallas en la educaci\u00f3n\" escrito por Ivan S\u00e1nchez-L\u00f3pez, profesor en la\u2026","rel":"","context":"En \u00abNoticias\u00bb","block_context":{"text":"Noticias","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/category\/pedagogia\/noticias-pedagogia\/"},"img":{"alt_text":"El gran fiasco de las pantallas en la educaci\u00f3n","src":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/A12B3C4D-6-4.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/A12B3C4D-6-4.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/A12B3C4D-6-4.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/A12B3C4D-6-4.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x"},"classes":[]},{"id":121224,"url":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/milagros-tolon-la-falta-de-comprension-lectora-es-la-base-de-todos-los-problemas\/","url_meta":{"origin":115605,"position":2},"title":"Milagros Tol\u00f3n: \u201cLa falta de comprensi\u00f3n lectora es la base de todos los problemas\u201d","author":"Web del Maestro CMF","date":"8 septiembre, 2026","format":false,"excerpt":"La comprensi\u00f3n lectora vuelve al centro del debate educativo tras PISA 2025, ante el descenso del rendimiento y la preocupaci\u00f3n por pantallas, lectura superficial, atenci\u00f3n y dificultades para aprender.","rel":"","context":"En \u00abEntrevistas\u00bb","block_context":{"text":"Entrevistas","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/category\/noticias\/entrevistas\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-4.webp?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-4.webp?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-4.webp?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-4.webp?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-4.webp?resize=1050%2C600&ssl=1 3x"},"classes":[]},{"id":108938,"url":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/los-alumnos-que-usan-menos-tecnologia-en-el-aula-rinden-mejor\/","url_meta":{"origin":115605,"position":3},"title":"Los alumnos que usan menos tecnolog\u00eda en el aula rinden mejor","author":"Web del Maestro CMF","date":"20 mayo, 2025","format":false,"excerpt":"Los resultados del \u00faltimo informe PISA, publicado en diciembre de 2023, han reabierto el debate sobre el uso intensivo de la tecnolog\u00eda en el aula. M\u00e1s all\u00e1 de las ca\u00eddas generalizadas en el rendimiento escolar por el impacto de la pandemia, los datos dejan una alerta clara: los estudiantes que\u2026","rel":"","context":"En \u00abInformativo\u00bb","block_context":{"text":"Informativo","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/category\/tecnologia\/informativo-tecnologia\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-10.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-10.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-10.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-10.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x"},"classes":[]},{"id":121274,"url":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/los-alumnos-ricos-sufren-el-doble-de-retroceso-que-los-pobres-en-lengua-y-matematicas-en-las-pruebas-pisa\/","url_meta":{"origin":115605,"position":4},"title":"Los alumnos ricos sufren el doble de retroceso que los pobres en lengua y matem\u00e1ticas en las pruebas PISA","author":"Web del Maestro CMF","date":"10 septiembre, 2026","format":false,"excerpt":"En Espa\u00f1a, los alumnos ricos registran mayores retrocesos en lectura y matem\u00e1ticas, seg\u00fan PISA. La ca\u00edda evidencia que disponer de m\u00e1s recursos no garantiza mantener buenos niveles de aprendizaje escolar.","rel":"","context":"En \u00abNoticias Internacionales\u00bb","block_context":{"text":"Noticias Internacionales","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/category\/noticias-internacionales\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-2-2.webp?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-2-2.webp?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-2-2.webp?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-2-2.webp?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-2-2.webp?resize=1050%2C600&ssl=1 3x"},"classes":[]},{"id":106903,"url":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/mihael-kovac-quienes-mejor-usan-los-ordenadores-son-grandes-lectores-de-libros\/","url_meta":{"origin":115605,"position":5},"title":"Mihael Kova\u010d: Quienes mejor usan los ordenadores son grandes lectores de libros","author":"Web del Maestro CMF","date":"12 noviembre, 2024","format":false,"excerpt":"El acad\u00e9mico esloveno Mihael Kova\u010d, profesor del Departamento de Biblioteconom\u00eda, Ciencias de la Informaci\u00f3n y Estudios del Libro en la Universidad de Liubliana, alerta sobre el impacto de la tecnolog\u00eda en las habilidades lectoras y de concentraci\u00f3n de las nuevas generaciones. Firmante del Manifiesto Liubliana, Kova\u010d destaca la relevancia de\u2026","rel":"","context":"En \u00abEntrevistas\u00bb","block_context":{"text":"Entrevistas","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/category\/noticias\/entrevistas\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Banner-1-portada-imagen-10-1-4.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Banner-1-portada-imagen-10-1-4.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Banner-1-portada-imagen-10-1-4.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Banner-1-portada-imagen-10-1-4.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x"},"classes":[]}],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-2-6.webp","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/115605","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=115605"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/115605\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":121856,"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/115605\/revisions\/121856"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/115608"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=115605"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=115605"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=115605"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}