{"id":114917,"date":"2026-01-21T15:31:05","date_gmt":"2026-01-21T18:31:05","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=114917"},"modified":"2026-04-03T12:26:29","modified_gmt":"2026-04-03T15:26:29","slug":"ramon-espejo-el-deterioro-educativo-que-ya-alcanza-a-la-universidad-una-advertencia-desde-dentro-del-sistema","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/ramon-espejo-el-deterioro-educativo-que-ya-alcanza-a-la-universidad-una-advertencia-desde-dentro-del-sistema\/","title":{"rendered":"Ram\u00f3n Espejo: El deterioro educativo que ya alcanza a la universidad: una advertencia desde dentro del sistema"},"content":{"rendered":"\n<p>En un art\u00edculo publicado por <strong>El Espa\u00f1ol<\/strong>, el periodista <strong>Nicol\u00e1s Alba<\/strong> recoge una de las denuncias m\u00e1s contundentes realizadas en los \u00faltimos a\u00f1os sobre el estado del sistema educativo espa\u00f1ol. El protagonista es <strong>Ram\u00f3n Espejo<\/strong>, catedr\u00e1tico de Filolog\u00eda Inglesa y Norteamericana en la Universidad de Sevilla, con casi tres d\u00e9cadas de experiencia docente, quien advierte que el deterioro acad\u00e9mico ya no es un fen\u00f3meno marginal ni limitado a etapas tempranas: ha llegado a la universidad.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Publicaci\u00f3n recomendada:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-web-del-maestro-cmf wp-block-embed-web-del-maestro-cmf\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"EJKKykSTAF\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/pablo-perez-los-alumnos-llegan-a-la-universidad-con-una-memoria-pesima-y-una-falta-de-base-de-conocimientos-de-conceptos-que-le-impiden-aprender\/\">Pablo P\u00e9rez: Los alumnos llegan a la universidad con una memoria p\u00e9sima y una falta de base de conocimientos, de conceptos, que le impiden aprender<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"\u00abPablo P\u00e9rez: Los alumnos llegan a la universidad con una memoria p\u00e9sima y una falta de base de conocimientos, de conceptos, que le impiden aprender\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/pablo-perez-los-alumnos-llegan-a-la-universidad-con-una-memoria-pesima-y-una-falta-de-base-de-conocimientos-de-conceptos-que-le-impiden-aprender\/embed\/#?secret=1G8nxAiniL#?secret=EJKKykSTAF\" data-secret=\"EJKKykSTAF\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Espejo sostiene que el sistema educativo espa\u00f1ol presenta un problema estructural profundo, comparable a un edificio cuya base est\u00e1 completamente erosionada. A su juicio, las deficiencias no son aisladas ni corregibles con reformas parciales, sino que afectan al conjunto del modelo. Desde su experiencia en las aulas universitarias, afirma que cada a\u00f1o recibe alumnado con menor nivel acad\u00e9mico, hasta el punto de detectar casos de analfabetismo funcional: estudiantes que no comprenden lo que leen o que no dominan la escritura b\u00e1sica, una situaci\u00f3n impensable d\u00e9cadas atr\u00e1s en la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n\n\n\n<p>Uno de los ejes centrales de su cr\u00edtica es la <strong>politizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n<\/strong>. Seg\u00fan el catedr\u00e1tico, las decisiones educativas han quedado atrapadas en la l\u00f3gica partidista y electoral, sin una visi\u00f3n de largo plazo ni un compromiso real con el conocimiento. Esta din\u00e1mica se refleja, a su entender, en la sucesi\u00f3n de leyes educativas desde la Transici\u00f3n, que han cambiado en lo nominal, pero no han corregido los errores de fondo. En particular, se\u00f1ala que las normativas impulsadas por el PSOE han profundizado un modelo iniciado con la LOGSE, reforzando un enfoque que considera fallido y cada vez m\u00e1s restrictivo para el profesorado.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Art\u00edculo relacionado:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-web-del-maestro-cmf wp-block-embed-web-del-maestro-cmf\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"2bqv5IzDkJ\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/nicholas-carr-mucha-informacion-poca-comprension-un-nuevo-tipo-de-analfabetismo\/\">Nicholas Carr: Mucha informaci\u00f3n, poca comprensi\u00f3n: un nuevo tipo de analfabetismo<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"\u00abNicholas Carr: Mucha informaci\u00f3n, poca comprensi\u00f3n: un nuevo tipo de analfabetismo\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/nicholas-carr-mucha-informacion-poca-comprension-un-nuevo-tipo-de-analfabetismo\/embed\/#?secret=W0i9KLS0dV#?secret=2bqv5IzDkJ\" data-secret=\"2bqv5IzDkJ\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>En este contexto, Espejo es especialmente cr\u00edtico con la LOMLOE, conocida como Ley Cela\u00e1. Afirma que esta norma supone un punto de inflexi\u00f3n negativo al intervenir no solo en los contenidos que se ense\u00f1an, sino tambi\u00e9n en la manera en que deben ense\u00f1arse, lo que interpreta como una vulneraci\u00f3n directa de la libertad de c\u00e1tedra. A ello se suma una cultura del aprobacionismo que, seg\u00fan denuncia, presiona a los docentes para evitar el suspenso incluso cuando el aprendizaje no se ha producido, generando una ficci\u00f3n acad\u00e9mica que denomina \u201caprendizaje fake\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>El resultado de este proceso, explica, es una degradaci\u00f3n progresiva del nivel educativo. A diferencia de \u00e9pocas anteriores, en las que el descenso acad\u00e9mico se percib\u00eda a lo largo de generaciones completas, hoy el deterioro es perceptible de un a\u00f1o a otro. Y, lejos de compensarse con mayores competencias o habilidades, el d\u00e9ficit alcanza tanto a los conocimientos como a las capacidades y actitudes b\u00e1sicas para el estudio universitario.<\/p>\n\n\n\n<p>Ante este panorama, Espejo plantea una propuesta radical: retirar de la gesti\u00f3n educativa a tres colectivos que, en su opini\u00f3n, han demostrado incapacidad para revertir la crisis. En primer lugar, los responsables pol\u00edticos; en segundo, ciertos pedagogos alejados de la realidad del aula que dise\u00f1an leyes sin experiencia docente directa; y, en tercer lugar, una inspecci\u00f3n educativa que, seg\u00fan denuncia, prioriza las estad\u00edsticas de titulaci\u00f3n por encima del rigor acad\u00e9mico. Frente a ello, defiende devolver el protagonismo a los especialistas en las distintas disciplinas y a los docentes con experiencia real en la ense\u00f1anza.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Publicaci\u00f3n relacionada:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-web-del-maestro-cmf wp-block-embed-web-del-maestro-cmf\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"waFFqJolRo\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/les-dimos-libertad-sin-exigir-disciplina-y-lo-que-parecia-apertura-termino-convirtiendose-en-indiferencia-y-desinteres-en-los-alumnos\/\">Les dimos libertad sin exigir disciplina, y lo que parec\u00eda apertura termin\u00f3 convirti\u00e9ndose en indiferencia y desinter\u00e9s en los alumnos<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"\u00abLes dimos libertad sin exigir disciplina, y lo que parec\u00eda apertura termin\u00f3 convirti\u00e9ndose en indiferencia y desinter\u00e9s en los alumnos\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/les-dimos-libertad-sin-exigir-disciplina-y-lo-que-parecia-apertura-termino-convirtiendose-en-indiferencia-y-desinteres-en-los-alumnos\/embed\/#?secret=odfS8YwEkH#?secret=waFFqJolRo\" data-secret=\"waFFqJolRo\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>La advertencia es clara y severa: si no se reconoce la magnitud del problema y no se adoptan medidas estructurales, el deterioro continuar\u00e1 agrav\u00e1ndose. Lo que hoy es una alarma lanzada desde la universidad podr\u00eda convertirse, en pocos a\u00f1os, en una crisis irreversible del conocimiento. Seg\u00fan Espejo, el diagn\u00f3stico es compartido por una amplia mayor\u00eda del profesorado, aunque pocos se atreven a expresarlo p\u00fablicamente. Precisamente por eso, voces como la suya resultan inc\u00f3modas, pero necesarias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><strong>Redacci\u00f3n | Web del Maestro CMF | Fuente: <a href=\"https:\/\/www.elespanol.com\/reportajes\/20250714\/analfabetismo-llegado-universidad-facultad-no-sabe-leer-escribir-denuncia-catedratico-espejo\/1003743843915_0.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">El Espa\u00f1ol<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-118510\" class=\"post-118510 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-aprendizaje tag-aula tag-docentes tag-educacion-2 tag-estudiantes tag-filosofia-2 tag-formacion-2 tag-inteligencia tag-jose-antonio-marina tag-pedagogia-2 tag-pensamiento-critico-2 cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div 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href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jose-antonio-marina-si-no-teneis-pensamiento-critico-o-si-no-hay-pensamiento-critico-la-manipulacion-va-a-ser-muy-sencilla\/\" rel=\"bookmark\">Jos\u00e9 Antonio Marina: Si no ten\u00e9is pensamiento cr\u00edtico, o si no hay pensamiento cr\u00edtico, la manipulaci\u00f3n va a ser muy sencilla<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-113504\" class=\"post-113504 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-alumno tag-begona-ibarrola-2 tag-desmotivado tag-vago cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div 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entre un alumno verdaderamente vago y uno que est\u00e1 desmotivado porque anticipa el fracaso<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-118480\" class=\"post-118480 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-aprendizaje tag-autonomia-3 tag-desarrollo tag-docentes tag-educacion-2 tag-ensenanza-2 tag-escuela tag-infancia tag-juego tag-pedagogia-2 cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/francesco-tonucci-hoy-la-escuela-esta-asumiendo-un-error-fatal-que-es-hacer-mas-un-papel-de-ninera-que-de-estructura-educativa\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-2-9-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/francesco-tonucci-hoy-la-escuela-esta-asumiendo-un-error-fatal-que-es-hacer-mas-un-papel-de-ninera-que-de-estructura-educativa\/\" rel=\"bookmark\">Francesco Tonucci: Hoy la escuela est\u00e1 asumiendo un error fatal que es hacer m\u00e1s un papel de ni\u00f1era que de estructura educativa<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El catedr\u00e1tico Ram\u00f3n Espejo advierte que el deterioro del sistema educativo ya ha alcanzado a la universidad, con estudiantes que presentan graves carencias en lectura y 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