En los \u00faltimos d\u00edas se ha viralizado en redes sociales el video de una profesora de Rep\u00fablica Dominicana que inicia su jornada escolar con m\u00fasica, canto y un en\u00e9rgico baile frente a sus estudiantes. La docente, Rosa Delmonte, comparti\u00f3 el registro en su cuenta de TikTok, acompa\u00f1ado de una frase que sintetiza su enfoque educativo: \u201cSi no es con alegr\u00eda y mucho \u00e1nimo, mejor no demos clases\u201d. M\u00e1s all\u00e1 del car\u00e1cter viral del contenido, el episodio abre un debate profundo sobre el rol de las emociones en el proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n
El video muestra a la profesora entrando al aula con una actitud festiva, realizando una coreograf\u00eda mientras los alumnos la siguen, sonr\u00eden y participan activamente. Lejos de tratarse de un acto improvisado sin sentido pedag\u00f3gico, la escena refleja una decisi\u00f3n consciente: generar un clima emocional positivo antes de comenzar la clase formal. Al finalizar el baile, la docente se detiene y, con firmeza y cercan\u00eda, da la instrucci\u00f3n que marca el inicio del trabajo acad\u00e9mico: \u201c\u00a1Saquen el cuaderno!\u201d. La transici\u00f3n entre emoci\u00f3n y tarea se da de forma natural y ordenada.<\/p>\n\n\n\n