{"id":113810,"date":"2025-12-05T14:08:33","date_gmt":"2025-12-05T17:08:33","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=113810"},"modified":"2025-12-05T14:43:34","modified_gmt":"2025-12-05T17:43:34","slug":"chile-y-peru-dan-un-giro-decisivo-la-prohibicion-del-uso-de-celulares-en-los-colegios-sera-una-realidad-desde-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/chile-y-peru-dan-un-giro-decisivo-la-prohibicion-del-uso-de-celulares-en-los-colegios-sera-una-realidad-desde-2026\/","title":{"rendered":"Chile y Per\u00fa dan un giro decisivo: la prohibici\u00f3n del uso de celulares en los colegios ser\u00e1 una realidad desde 2026"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante los \u00faltimos a\u00f1os, la preocupaci\u00f3n por el impacto del uso de tel\u00e9fonos m\u00f3viles en la concentraci\u00f3n, la convivencia escolar y el bienestar emocional de los estudiantes se ha intensificado en distintas regiones del mundo. Am\u00e9rica Latina no ha sido la excepci\u00f3n. En 2025, tanto Chile como Per\u00fa aprobaron leyes que restringen o proh\u00edben el uso de celulares dentro de las aulas, marcando un punto de inflexi\u00f3n en sus pol\u00edticas educativas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aunque ambos pa\u00edses comparten el objetivo central \u2014reducir distracciones y promover ambientes m\u00e1s saludables para aprender\u2014, cada naci\u00f3n articula su propio enfoque y tiempos de implementaci\u00f3n. Adem\u00e1s, no son los primeros en la regi\u00f3n en tomar esta senda: antes de estas decisiones, otros pa\u00edses latinoamericanos, como Brasil y Uruguay, ya hab\u00edan implementado regulaciones similares. As\u00ed, Chile y Per\u00fa se suman a una tendencia que ven\u00eda gest\u00e1ndose en la regi\u00f3n, buscando un equilibrio entre tecnolog\u00eda y educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Chile: una ley reciente que transforma el d\u00eda a d\u00eda escolar<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En diciembre de 2025, Chile aprob\u00f3 formalmente una ley que <strong>proh\u00edbe el uso de tel\u00e9fonos celulares en las salas de clases de educaci\u00f3n parvularia, b\u00e1sica y media<\/strong>. Esta medida responde a a\u00f1os de preocupaci\u00f3n por el aumento de distracciones, conflictos derivados del uso de redes sociales y demandas de docentes por recuperar el foco pedag\u00f3gico dentro del aula.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfCu\u00e1ndo comienza a regir la prohibici\u00f3n?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La ley comenzar\u00e1 a aplicarse <strong>desde el inicio del a\u00f1o escolar 2026<\/strong>, aunque los establecimientos tendr\u00e1n hasta el 30 de junio de 2026 para ajustar sus reglamentos internos y protocolos de uso. Esto significa que todos los colegios \u2014p\u00fablicos, subvencionados y privados\u2014 deber\u00e1n implementar medidas claras para limitar el uso de celulares durante las clases.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfHay excepciones? S\u00ed. Y son espec\u00edficas.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aunque la norma es estricta, contempla excepciones razonables:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Emergencias y desastres<\/li>\n\n\n\n<li>Condiciones de salud certificadas<\/li>\n\n\n\n<li>Necesidades educativas especiales<\/li>\n\n\n\n<li>Actividades pedag\u00f3gicas autorizadas<\/li>\n\n\n\n<li>Razones fundadas de seguridad personal o familiar<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfQu\u00e9 busca Chile con esta medida?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las autoridades se\u00f1alan cuatro objetivos principales:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Reducir distracciones y favorecer la concentraci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Mejorar la convivencia escolar, afectada por conflictos asociados a redes sociales y grabaciones indebidas.<\/li>\n\n\n\n<li>Promover el bienestar emocional, especialmente en estudiantes peque\u00f1os.<\/li>\n\n\n\n<li>Fomentar la interacci\u00f3n social presencial, debilitada por el uso constante de pantallas.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Expertos advierten que la presencia del tel\u00e9fono en el aula fragmenta la atenci\u00f3n y condiciona la calidad del aprendizaje. Esta ley busca devolver protagonismo al espacio educativo.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Per\u00fa: una ley aprobada antes que la chilena y con igual firmeza<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En mayo de 2025, Per\u00fa se adelant\u00f3 a la regi\u00f3n al aprobar la <strong>Ley 32385<\/strong>, que regula estrictamente el uso de celulares en instituciones educativas p\u00fablicas y privadas de educaci\u00f3n b\u00e1sica. A diferencia de Chile, la ley peruana <strong>no proh\u00edbe totalmente<\/strong> el uso, pero s\u00ed lo <strong>restringe de forma considerable durante las clases<\/strong>, permiti\u00e9ndolo solo en situaciones excepcionales.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfCu\u00e1ndo entra en vigor?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aunque fue promulgada en 2025, su implementaci\u00f3n efectiva ser\u00e1 en el <strong>a\u00f1o escolar 2026<\/strong>, dando tiempo al Ministerio de Educaci\u00f3n para definir protocolos, campa\u00f1as informativas y mecanismos de supervisi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Puntos clave de la ley peruana<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Durante las clases <strong>no se permite el uso del celular<\/strong>, excepto:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Actividades pedag\u00f3gicas autorizadas<\/li>\n\n\n\n<li>Situaciones de salud justificadas<\/li>\n\n\n\n<li>Necesidades educativas especiales<\/li>\n\n\n\n<li>Emergencias<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Los directores deben colocar <strong>avisos visibles<\/strong> sobre la normativa.<\/li>\n\n\n\n<li>Se aplicar\u00e1n <strong>medidas correctivas proporcionales<\/strong>, no sanciones punitivas.<\/li>\n\n\n\n<li>El Minedu ser\u00e1 responsable de reglamentar los procesos de implementaci\u00f3n y supervisi\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfPor qu\u00e9 Per\u00fa tom\u00f3 esta decisi\u00f3n?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La medida surgi\u00f3 tras debates sobre:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Distracciones constantes en clase<\/li>\n\n\n\n<li>Ciberacoso y uso inapropiado de redes sociales<\/li>\n\n\n\n<li>Aumento del tiempo de pantalla en menores<\/li>\n\n\n\n<li>Impacto emocional y cognitivo por uso excesivo<\/li>\n\n\n\n<li>Brecha digital entre estudiantes con y sin acceso a dispositivos<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El objetivo es fortalecer el aprendizaje, la convivencia escolar y el bienestar integral.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfFuncionan las prohibiciones de celulares? El debate internacional<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La evidencia internacional es diversa. Un estudio del Reino Unido publicado en 2025 se\u00f1al\u00f3 que <strong>prohibir el celular no mejora directamente el rendimiento acad\u00e9mico ni la salud mental<\/strong>. Sin embargo, otras investigaciones s\u00ed han hallado mejoras en concentraci\u00f3n, autocontrol e interacci\u00f3n social cuando se reduce el uso de dispositivos en el aula.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esto sugiere que la prohibici\u00f3n, por s\u00ed sola, no garantiza resultados educativos s\u00f3lidos. Su impacto depende de pol\u00edticas complementarias:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Educaci\u00f3n digital responsable<\/li>\n\n\n\n<li>Formaci\u00f3n docente en integraci\u00f3n tecnol\u00f3gica<\/li>\n\n\n\n<li>Regulaci\u00f3n del uso fuera del aula<\/li>\n\n\n\n<li>Programas de apoyo socioemocional<\/li>\n\n\n\n<li>Pol\u00edticas de convivencia escolar<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El desaf\u00edo es equilibrar la protecci\u00f3n del aprendizaje con el uso significativo de la tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Conclusi\u00f3n: un giro regional hacia el bienestar y la atenci\u00f3n plena<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las leyes recientes de Chile y Per\u00fa representan un movimiento regional hacia la mejora del clima escolar y la reducci\u00f3n de distracciones digitales. Ambas naciones buscan equilibrar tecnolog\u00eda y bienestar, reduciendo el ruido digital dentro del aula para devolver protagonismo al aprendizaje, la interacci\u00f3n humana y la concentraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Su \u00e9xito depender\u00e1 de una implementaci\u00f3n responsable, coherente y acompa\u00f1ada de formaci\u00f3n docente y educaci\u00f3n digital. No se trata solo de prohibir, sino de <strong>educar para un uso tecnol\u00f3gico saludable y consciente<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><strong>Fuentes consultadas<\/strong><\/h1>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(Enlaces acortados para facilitar lectura; todos redirigen a medios oficiales o confiables.)<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Chile<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Infobae \u2013 Aprobaci\u00f3n de la ley en Chile<\/li>\n\n\n\n<li>BioBioChile \u2013 Detalles de la norma y excepciones<\/li>\n\n\n\n<li>La Tercera \u2013 Debates y an\u00e1lisis de implementaci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Per\u00fa<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Congreso del Per\u00fa \u2013 Ley 32385<\/li>\n\n\n\n<li>Texto oficial de la Ley 32385 (PDF)<\/li>\n\n\n\n<li>RPP Noticias \u2013 Nota sobre promulgaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Ministerio de Educaci\u00f3n del Per\u00fa \u2013 Reglamentaci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\"><strong>Redacci\u00f3n | Web del Maestro CMF<\/strong><\/p>\n\n\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-119983\" class=\"post-119983 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-noticias-internacionales tag-acoso-escolar tag-bullying-escolar tag-comunidad-educativa tag-convivencia-escolar tag-disciplina-escolar tag-docentes tag-educacion-emocional-2 tag-padres-de-familia tag-respeto-escolar tag-violencia-educativa cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio 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href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/madre-de-familia-molesta-reclama-a-gritos-a-los-docentes-de-su-hija-porque-sus-companeros-le-pintaron-de-rojo-la-mochila-y-le-rompieron-los-utiles-escolares\/\" rel=\"bookmark\">Madre de familia molesta reclama a gritos a los docentes de su hija porque sus compa\u00f1eros le pintaron de rojo la mochila y le rompieron los \u00fatiles escolares<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-119978\" class=\"post-119978 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-noticias-internacionales tag-convivencia-escolar tag-crisis-educativa tag-disciplina-en-aulas tag-educacion-2 tag-maestros tag-padres-de-familia tag-respeto-docente tag-seguridad-educativa tag-violencia-escolar cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div 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href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/maestra-termina-hospitalizada-tras-recibir-una-pedrada-durante-el-recreo-escolar\/\" rel=\"bookmark\">Maestra termina hospitalizada tras recibir una pedrada durante el recreo escolar<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-119946\" class=\"post-119946 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-noticias-internacionales tag-crianza tag-desarrollo-infantil tag-educacion-2 tag-habitos-escolares tag-infancia tag-jardin-de-infantes tag-padres-de-familia tag-responsabilidad tag-viral cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-ingeniosa-excusa-de-un-nino-para-faltar-a-clases-que-desato-risas-y-debate-en-redes-sociales\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-9-1-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-ingeniosa-excusa-de-un-nino-para-faltar-a-clases-que-desato-risas-y-debate-en-redes-sociales\/\" rel=\"bookmark\">La ingeniosa excusa de un ni\u00f1o para faltar a clases que desat\u00f3 risas y debate en redes sociales<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- 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