{"id":113225,"date":"2025-11-06T13:09:59","date_gmt":"2025-11-06T16:09:59","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=113225"},"modified":"2026-01-16T08:24:20","modified_gmt":"2026-01-16T11:24:20","slug":"hernan-aldana-los-maestros-somos-culpables-de-que-los-ninos-ninas-adolescentes-no-quieran-aprender","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/hernan-aldana-los-maestros-somos-culpables-de-que-los-ninos-ninas-adolescentes-no-quieran-aprender\/","title":{"rendered":"Hern\u00e1n Aldana: \u00bfLos maestros somos culpables de que los ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes no quieran aprender?"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante a\u00f1os, muchos docentes han cargado con una culpa silenciosa: la idea de que si los estudiantes no aprenden, es porque el maestro fall\u00f3. Sin embargo, el <strong>Dr. Hern\u00e1n Aldana<\/strong>, bi\u00f3logo, doctor en Ciencias Biol\u00f3gicas por la Universidad de Buenos Aires y especialista en neurociencias aplicadas a la educaci\u00f3n, ofrece una mirada distinta. Profesor universitario, investigador y divulgador apasionado, Aldana se ha dedicado a explicar c\u00f3mo aprende el cerebro y por qu\u00e9 ense\u00f1ar requiere poner el cuerpo, la emoci\u00f3n y la mente en sinton\u00eda. En una de sus conferencias m\u00e1s recordadas, plantea una pregunta provocadora: \u00bfrealmente los maestros somos los responsables de que los alumnos no quieran aprender?<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Ense\u00f1ar y aprender de los pies a la cabeza | Hern\u00e1n Aldana | TEDxPuraVidaED\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/hCnkIMK4Fvc?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Un aula del siglo XVIII en el siglo XXI<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aldana inicia con una reflexi\u00f3n inc\u00f3moda pero necesaria: <strong>seguimos ense\u00f1ando en aulas del siglo XVIII<\/strong>, con timbres, filas de pupitres y horarios r\u00edgidos dise\u00f1ados para formar obreros o soldados, no pensadores creativos. Este modelo, heredado del sistema prusiano, no responde a las necesidades de los ni\u00f1os de hoy. Por eso \u2014explica\u2014 no es raro que los estudiantes lleguen a clase contando los minutos para irse. El problema no es la falta de ganas de aprender, sino <strong>un entorno que mata la curiosidad<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\">Ustedes tienen que dejar marcas en ellos. Ustedes tienen que dejar alma, tienen que volarles la cabeza, el cuerpo y el coraz\u00f3n, pero lo tienen que dejar. Ustedes, ah\u00ed, tenemos la profesi\u00f3n m\u00e1s bella del mundo.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>El cuerpo: el gran olvidado del aprendizaje<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde la biolog\u00eda y la neurociencia, Aldana recuerda algo esencial: <strong>el cuerpo apareci\u00f3 antes que el cerebro<\/strong>, y este se desarroll\u00f3 para mejorar la interacci\u00f3n con el entorno. En otras palabras, <strong>se aprende con el cuerpo, no solo con la mente<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los estudios con resonancia magn\u00e9tica funcional demuestran que las \u00e1reas cerebrales que controlan el movimiento son las mismas que participan en los procesos cognitivos. \u201cPensar y moverse son lo mismo para el cerebro\u201d, afirma Aldana. Por eso insiste: <em>\u201cNo se aprende sentado y escuchando, se aprende haciendo.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El aula debe recuperar el movimiento, la participaci\u00f3n, el juego y la experimentaci\u00f3n. Un alumno que levanta la mano, canta, debate o se emociona <strong>activa su cerebro<\/strong> de un modo que la pasividad nunca lograr\u00e1.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Emoci\u00f3n y aprendizaje: una danza inseparable<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las emociones, lejos de ser un adorno, <strong>son el motor del aprendizaje<\/strong>. Cuando en el aula hay buen clima, confianza y empat\u00eda, el cerebro del estudiante se abre a nuevas experiencias. Pero cuando hay miedo, verg\u00fcenza o humillaci\u00f3n, el cuerpo se cierra, literalmente. \u201cLa emoci\u00f3n negativa inhibe la cognici\u00f3n\u201d, explica Aldana.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De ah\u00ed que los docentes tengamos una tarea enorme: <strong>crear aulas emocionalmente seguras<\/strong>, donde equivocarse no sea un castigo, sino una oportunidad para crecer.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Aprender con cuerpo y alma<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aldana propone que el docente \u201cponga el cuerpo\u201d en su ense\u00f1anza, que se mueva, exprese, dramatice, contagie energ\u00eda y emoci\u00f3n. Ense\u00f1ar no es repetir conceptos, sino <strong>encarnar el conocimiento<\/strong>. Como dice el propio investigador: <em>\u201cUn buen docente tiene que meterse en el conocimiento con el cuerpo. Si quieren triunfar en el aula, tienen que ser conocimiento.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfY entonces, somos culpables?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El propio Aldana cita una investigaci\u00f3n internacional de <strong>John Hattie<\/strong>, quien analiz\u00f3 m\u00e1s de un mill\u00f3n y medio de estudiantes para determinar qu\u00e9 variables influyen en el aprendizaje. Los resultados son claros:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>El <strong>50 %<\/strong> depende del propio alumno (motivaci\u00f3n, entorno, intereses, alimentaci\u00f3n, relaciones).<\/li>\n\n\n\n<li>El <strong>25 %<\/strong> depende del docente.<\/li>\n\n\n\n<li>El resto, del contexto familiar, social y educativo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los maestros, entonces, <strong>no somos los \u00fanicos responsables<\/strong>, pero s\u00ed tenemos un poder enorme: el de despertar la chispa del aprendizaje. Aldana lo resume as\u00ed: \u201cClaro que hay malos docentes, pero los que est\u00e1n aqu\u00ed, los que se forman, los que buscan mejorar, no lo son.\u201d<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"\u00bfLos maestros somos culpables de que los ni\u00f1os no quieran aprender?\" width=\"1200\" height=\"900\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/b5nv-ubl4N4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>La profesi\u00f3n m\u00e1s bella del mundo<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El mensaje final es un homenaje a la docencia: todos los profesionales \u2014pol\u00edticos, m\u00e9dicos, m\u00fasicos, escritores\u2014 pasaron por las manos de un maestro. <strong>Educar es dejar alma, cuerpo y coraz\u00f3n en los dem\u00e1s.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por eso, aunque no siempre podamos cambiar las condiciones del sistema, s\u00ed podemos cambiar la manera en que habitamos el aula. Y ah\u00ed est\u00e1 la respuesta: <strong>no somos culpables, somos el motor silencioso de cada historia de aprendizaje.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\"><strong>Redacci\u00f3n | Web del Maestro CMF<\/strong><\/p>\n\n\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-119892\" class=\"post-119892 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-aprendizaje tag-chatgpt-2 tag-docentes tag-educacion-2 tag-estudiantes tag-inteligencia-artificial tag-lectura tag-pensamiento-critico-2 tag-tecnologia-educativa-2 tag-universidad cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio 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