{"id":112249,"date":"2025-09-22T15:07:40","date_gmt":"2025-09-22T18:07:40","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=112249"},"modified":"2025-09-22T15:08:52","modified_gmt":"2025-09-22T18:08:52","slug":"gregorio-luri-todo-lo-que-suena-a-esfuerzo-queda-relegado-a-la-escuela-viejuna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/gregorio-luri-todo-lo-que-suena-a-esfuerzo-queda-relegado-a-la-escuela-viejuna\/","title":{"rendered":"Gregorio Luri: Todo lo que suena a esfuerzo queda relegado a la escuela viejuna"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El fil\u00f3sofo y pedagogo Gregorio Luri, acicate de la transformaci\u00f3n educativa y adalid de la cultura del esfuerzo, sostiene en su \u00faltimo libro<em>\u00a0Prohibido repetir\u00a0<\/em>(Rosamer\u00f3n) la m\u00e1xima de que bajar el rendimiento, inflar las notas y pasar de curso sin aprobar condena \u201cde por vida\u201d precisamente a aquellos a los que se quiere beneficiar, a los m\u00e1s vulnerables. Franco y directo no ahorra ep\u00edtetos contra los que desvirt\u00faan el sentido \u00faltimo de la escuela, ense\u00f1ar, carg\u00e1ndola de otros objetivos como la equidad.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\">El profesor es el protagonista, no el acompa\u00f1ante y tiene que leer y hablar mucho en el aula<\/h3>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Su t\u00edtulo es una provocaci\u00f3n. \u00bfRepetir de curso? \u00bfRepetir para memorizar? \u00bfA qu\u00e9 se refiere con lo de prohibido repetir?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La escuela es una causa noble imperfecta. Y eso est\u00e1 bien. Y hay que tener conciencia de ambas cosas. La escuela se ha planteado siempre retos que est\u00e1n por encima de sus posibilidades. Y siempre fracasa.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Espa\u00f1a es uno de los pa\u00edses con m\u00e1s repetidores de la UE. Para un ni\u00f1o, repetir es an\u00edmicamente muy duro.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seg\u00fan la OCDE los alumnos situados en los niveles medio bajo y bajo carecer\u00e1n de recursos para moverse en el mundo. En Catalunya hab\u00eda un 19% de ni\u00f1os en ese nivel hace 5 a\u00f1os, hoy son un 30%. \u00a1Un 30% es un esc\u00e1ndalo! Los excelentes han ca\u00eddo del 11% al 5%. Mi obsesi\u00f3n son los pobres porque creo que la manera de aprender de los ni\u00f1os culturalmente ricos y pobres es distinta, pero la de \u00e9stos sirve para todos.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Si sirve para todos, \u00bfest\u00e1 de acuerdo en que compartan aula?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Est\u00e1 mal enfocado el debate. Un pobre no necesita que un profesor le \u201cacompa\u00f1e\u201d lo que necesita es un magn\u00edfico profesor y una aceleraci\u00f3n de su aprendizaje. Tiempo de calidad, buenos profesores y bien pagados para que vayan a los centros m\u00e1s desfavorecidos. Hace unos a\u00f1os pregunt\u00e9 a un pol\u00edtico de Singapur la clave de su \u00e9xito educativo. \u2018Que todos los docentes sepan qu\u00e9 est\u00e1n haciendo y sepan argumentarlo\u2019, respondi\u00f3. Hoy encuentro que en la escuela los maestros no tienen razones para defender lo que est\u00e1n haciendo.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Es una profesi\u00f3n en crisis en todo el mundo.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cierto, pero en otros pa\u00edses como Finlandia se publicaron documentos autocr\u00edticos tras los malos resultados de PISA. En Escocia, el ministro que impuls\u00f3 el nuevo curr\u00edculum dijo que hab\u00edan intentado reducir las distancia entre ricos y pobres y lo que hab\u00edan provocado era lo contrario. Aqu\u00ed es impensable esta autocr\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Mejorar los resultados de los alumnos m\u00e1s vulnerables mejora el sistema, seg\u00fan la OCDE.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aqu\u00ed nos evaluamos por nuestras intenciones. Por muy noble que sea el objetivo del ministerio o de la consejer\u00eda \u00e9ste no es el de los resultados acad\u00e9micos. D\u00e9jeme hablarle de la escritura.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfDe la escritura?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Todos hablamos de la lectura \u2013de forma acr\u00edtica, por cierto, no todos los libros alimentan igual\u2013 yo creo que tenemos que defender que escriban para poner a prueba la coherencia. La escritura no es solo un medio de transmitir ideas sino un medio de tenerlas. Ahora se les preguntar\u00e1, \u2018\u00bfqu\u00e9 tal las vacaciones?\u2019 y la mayor\u00eda responder\u00e1, \u2018me lo pas\u00e9 muy bien\u2019. Si les pides que lo razonen, no sabr\u00e1n. Hay que pasar de la frase al texto razonado. Para eso, un maestro tiene que leer mucho y hablar mucho. El profesor no es un acompa\u00f1ante es el protagonista del aula. Los ni\u00f1os no tienen que leer<em>&nbsp;El&nbsp;<\/em><em>Quijote&nbsp;<\/em>, pero el maestro s\u00ed.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfC\u00f3mo debe mejorarse la comprensi\u00f3n lectora?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Todos los maestros deben ser profesores de lengua. Leer es situar un texto en su contexto. Una cr\u00f3nica taurina o econ\u00f3mica, si no sabes algo de toros o de econom\u00eda no te enteras de nada. Lo que hay que hacer es ampliar contextos con el vocabulario. Por eso se requiere alfabetizaci\u00f3n en todas las disciplinas.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfC\u00f3mo aprender en una era tecnol\u00f3gica?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La relaci\u00f3n pedag\u00f3gica fundamental es la relaci\u00f3n cara a cara. El maestro siempre se ha apoyado en complementos, pero el cara a cara no puede sustituirse. Por otro lado, se dice que \u2018todo est\u00e1 en internet\u2019. Todo menos el criterio. \u00bfDe qu\u00e9 te sirve saber una fecha de historia? De nada. Saber 10 es relevante, 20 te orienta y 30 te proporciona un esquema mental que te permite conectar con lo nuevo. Por eso defiendo memorizar. Pero hoy, todo lo que suena a memoria o esfuerzo queda relegado como propio de la escuela<em>&nbsp;viejuna&nbsp;<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfEn qu\u00e9 se centrar\u00eda en la formaci\u00f3n de maestros?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No debiera contratarse a ning\u00fan interino que no fuera capaz de escribir un texto de 2.000 palabras sobre un tema de actualidad.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>En el libro se resalta la \u2018falta de sentido\u2019 en la escuela.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La equidad, la inclusi\u00f3n&#8230; visitas escuelas y ves profesores desbordados. Hay trastornos complejos y m\u00e1s que buena voluntad se necesita profesionales en centros especiales con recursos. O quiz\u00e1s crear escuelas inclusivas, no aulas inclusivas. Patios donde se encuentren todos.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfQu\u00e9 le dir\u00eda a la nueva consellera de Educaci\u00f3?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Que desconf\u00ede de las grandes intenciones y sea humilde mirando los datos. Y localice muy bien los puntos de fractura porque ah\u00ed est\u00e1 la justicia social. Estoy convenido que todo lo que supere un 10% de fracaso escolar es fracaso pedag\u00f3gico. No puede ser que m\u00e1s de una cuarta parte de j\u00f3venes de 16 a\u00f1os tengan problemas de lectura. No hablemos de matem\u00e1ticas. Que mire c\u00f3mo es la lectoescritura a los 9 a\u00f1os, eso predice el \u00e9xito escolar.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfDe verdad piensa que los ni\u00f1os de hoy son \u201cfr\u00e1giles, hipersensibles y maniqueos con derecho a ser compadecidos\u201d, a los que se les cuida su bienestar a costa del \u00e9xito acad\u00e9mico?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Claro que lo pienso. Es el aire de los tiempos. Mire sus rodillas impolutas. Los padres intentan protegerles y eso es una forma de maltrato porque la supervisi\u00f3n anula su autonom\u00eda y resiliencia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\"><strong>Redacci\u00f3n | <a href=\"https:\/\/www.lavanguardia.com\/vida\/20240916\/9940597\/suena-esfuerzo-queda-relegado-escuela-viejuna.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">La Vanguardia<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-120232\" class=\"post-120232 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-autonomia-3 tag-crianza tag-desarrollo-infantil tag-educacion-familiar tag-esfuerzo tag-fernando-alberca tag-fuerza-de-voluntad tag-habitos-2 tag-perseverancia tag-sobreproteccion-2 cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/fernando-alberca-hemos-alimentado-a-los-hijos-con-la-idea-de-que-si-la-vida-es-comoda-es-feliz-y-esto-es-mentira\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-25-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/fernando-alberca-hemos-alimentado-a-los-hijos-con-la-idea-de-que-si-la-vida-es-comoda-es-feliz-y-esto-es-mentira\/\" rel=\"bookmark\">Fernando Alberca: \u201cHemos alimentado a los hijos con la idea de que si la vida es c\u00f3moda es feliz. Y esto es mentira\u201d<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-119987\" class=\"post-119987 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-convivencia tag-crianza tag-docentes tag-educacion-2 tag-familia tag-formacion-humana tag-padres tag-sociedad tag-valores cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/leon-xiv-la-familia-sera-siempre-la-primera-escuela-de-humanidad-en-la-que-se-aprende-antes-que-en-cualquier-otro-lugar\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" 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