{"id":110909,"date":"2025-07-05T20:20:27","date_gmt":"2025-07-06T00:20:27","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=110909"},"modified":"2025-07-05T20:35:37","modified_gmt":"2025-07-06T00:35:37","slug":"docentes-al-limite-por-bajos-salarios-y-pluriempleo-sobrecarga-laboral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/docentes-al-limite-por-bajos-salarios-y-pluriempleo-sobrecarga-laboral\/","title":{"rendered":"Docentes al l\u00edmite por bajos salarios y pluriempleo: sobrecarga laboral"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La situaci\u00f3n de muchos docentes en C\u00f3rdoba deja al descubierto un escenario que combina extensas jornadas laborales, salarios insuficientes y un deterioro progresivo de la salud f\u00edsica y mental. As\u00ed lo refleja un reportaje de Benita Cuellar para <strong>La Voz<\/strong>, donde varios educadores comparten la presi\u00f3n que implica multiplicar tareas para poder sostenerse econ\u00f3micamente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cecilia Oviedo, profesora de Matem\u00e1tica, ilustra esta realidad. Trabaja en cuatro instituciones, tanto de nivel secundario como superior, lo que suma 36 horas semanales distribuidas en ocho cursos con aproximadamente 200 estudiantes. A pesar de esta intensa actividad, su remuneraci\u00f3n apenas rebasa el mill\u00f3n de pesos. Seg\u00fan relata, fuera del aula sigue dedicando tiempo a proyectos, ferias escolares y carga administrativa en plataformas como el Ciudadano Digital, adem\u00e1s de movilizarse entre diferentes escuelas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cNo me queda otra alternativa. Estoy agotada, pero la necesidad me obliga\u201d, comenta Oviedo, madre soltera que tambi\u00e9n ofrece clases particulares para completar sus ingresos.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"position:relative;padding-bottom:56.25%;height:0;overflow:hidden;\">\n  <iframe src=\"https:\/\/geo.dailymotion.com\/player.html?video=x9meblm\"\n    style=\"width:100%; height:100%; position:absolute; left:0px; top:0px; overflow:hidden; border:none;\"\n    allowfullscreen\n    title=\"Dailymotion Video Player\"\n    allow=\"web-share\">\n  <\/iframe>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Horarios extendidos y tareas sin l\u00edmite<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La experiencia de Alejandra Falfan, maestra de nivel inicial por la ma\u00f1ana y preceptora de secundaria en la tarde, muestra el mismo patr\u00f3n: jornadas largas, m\u00e1s trabajo fuera de horario y escaso tiempo personal. La acompa\u00f1an cuatro horas extra diarias para planificaci\u00f3n y coordinaci\u00f3n con docentes integradores, adem\u00e1s de la inclusi\u00f3n de herramientas digitales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Diego Vega, docente de secundaria y tambi\u00e9n padre soltero, atraviesa una situaci\u00f3n similar: 30 horas semanales repartidas en dos escuelas, con sueldos apenas suficientes, y una creciente incertidumbre respecto a la estabilidad laboral.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Todos coinciden en la necesidad de reforzar recursos humanos y materiales en el sistema educativo, para frenar la sobrecarga que los mantiene al l\u00edmite.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1003\" height=\"667\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-30.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-110913\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-30.webp 1003w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-30-300x200.webp 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-30-768x511.webp 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-30-332x221.webp 332w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-30-664x442.webp 664w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-30-688x458.webp 688w\" sizes=\"auto, (max-width: 1003px) 100vw, 1003px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">La combinaci\u00f3n de sueldos insuficientes, m\u00faltiples cargos y largas horas de trabajo est\u00e1 llevando a los docentes cordobeses a un punto cr\u00edtico. Entre tareas dentro y fuera del aula, traslados, obligaciones administrativas y un creciente desgaste f\u00edsico y emocional, muchos educadores se ven forzados a duplicar o triplicar empleos para sostener a sus familias, arriesgando su salud en el camino. Las autoridades prometen medidas, pero la urgencia de aliviar esta sobrecarga sigue siendo un reclamo prioritario.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Impactos en la salud y reclamos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los efectos de este contexto van m\u00e1s all\u00e1 del cansancio. Datos de un estudio de la UEPC Capital revelan que el 92,5% de los consultados solicitaron alguna licencia en el \u00faltimo a\u00f1o, y casi la mitad de ellas fue por motivos de salud. La migra\u00f1a lidera las causas (60%), seguida de problemas de la voz.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cecilia, por ejemplo, sufre de migra\u00f1as agravadas desde que se dedica a la docencia. \u201cMuchas veces voy enferma a trabajar porque faltar significa acumular m\u00e1s tareas\u201d, explica. Alejandra tambi\u00e9n experiment\u00f3 problemas severos de la voz, al punto de requerir licencia m\u00e9dica en 2024.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Franco Boczkowski, secretario general de UEPC Capital, explic\u00f3 que la reducci\u00f3n de presupuesto y recursos en las escuelas viene alimentando este c\u00edrculo de sobrecarga. En di\u00e1logo con <strong>La Voz<\/strong>, apunt\u00f3 que es urgente abrir instancias de trabajo con el Gobierno provincial para encontrar soluciones.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Respuestas oficiales<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Ministerio de Educaci\u00f3n de C\u00f3rdoba confirm\u00f3 que se conformar\u00e1 una comisi\u00f3n interdisciplinaria luego del receso de invierno, para analizar y atender la multiplicidad de tareas que afrontan los docentes. Se prev\u00e9 la participaci\u00f3n de sindicatos y representantes de pol\u00edticas educativas dentro del Plan de Desarrollo Educativo 2024-2027.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entre las primeras acciones, anunciaron la implementaci\u00f3n de un sistema \u00fanico de registro de notas para reducir la burocracia, as\u00ed como el fortalecimiento de equipos de apoyo en escuelas (psic\u00f3logos, psicopedagogos y trabajadores sociales).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde la cartera educativa admitieron que la sobrecarga laboral es una problem\u00e1tica presente en todo el mundo y que afecta de manera particular a los docentes, por la presi\u00f3n social que recae sobre las instituciones educativas.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Acompa\u00f1amiento integral<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alejandra Bertolez, especialista en educaci\u00f3n y profesora universitaria, advirti\u00f3 en la nota de <strong>La Voz<\/strong> que las condiciones actuales est\u00e1n generando niveles alarmantes de estr\u00e9s, ansiedad y agotamiento entre los educadores, sumando ausentismo y licencias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cEl docente no solo ense\u00f1a, tambi\u00e9n contiene, gestiona emociones y debe adaptarse a cambios constantes. Eso requiere recursos que hoy no alcanzan\u201d, plante\u00f3. Asimismo, propuso fortalecer los acuerdos escolares, el di\u00e1logo con las familias y un trabajo interdisciplinario que contemple la diversidad de realidades de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Finalmente, remarc\u00f3 la urgencia de cuidar la salud mental de los docentes, acompa\u00f1ar la gesti\u00f3n emocional y brindar apoyo real dentro de las escuelas, para evitar que el trabajo educativo termine convirti\u00e9ndose en una carga imposible de sostener.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\"><strong>Redacci\u00f3n | Web del Maestro CMF<\/strong><\/p>\n\n\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-121274\" class=\"post-121274 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-noticias-internacionales tag-calidad-educativa tag-comprension-lectora 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