{"id":110179,"date":"2025-06-19T13:14:03","date_gmt":"2025-06-19T17:14:03","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=110179"},"modified":"2025-06-19T13:14:04","modified_gmt":"2025-06-19T17:14:04","slug":"naomi-oreskes-cuando-la-ciencia-incomoda-al-poder-se-convierte-en-su-enemigo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/naomi-oreskes-cuando-la-ciencia-incomoda-al-poder-se-convierte-en-su-enemigo\/","title":{"rendered":"Naomi Oreskes: Cuando la ciencia incomoda al poder, se convierte en su enemigo"},"content":{"rendered":"\n<p>En tiempos donde la desinformaci\u00f3n prolifera, las pseudociencias resurgen y los ataques contra la investigaci\u00f3n cient\u00edfica se multiplican desde espacios de poder, voces como la de Naomi Oreskes se vuelven imprescindibles. Oreskes (Nueva York, 1958) es catedr\u00e1tica de Historia de la Ciencia en la Universidad de Harvard y una de las m\u00e1s influyentes pensadoras sobre el rol p\u00fablico de la ciencia. Junto a Erik M. Conway, ha desenmascarado en libros como <em>Mercaderes de la duda<\/em> y <em>El gran mito<\/em> c\u00f3mo intereses ideol\u00f3gicos y econ\u00f3micos han manipulado deliberadamente el conocimiento cient\u00edfico en temas tan cruciales como el cambio clim\u00e1tico, las vacunas o el tabaco.<\/p>\n\n\n\n<p>De paso por Barcelona para participar en un ciclo de debates organizado por el Centro de Cultura Contempor\u00e1nea (CCCB), Oreskes convers\u00f3 con <em>El Pa\u00eds<\/em> sobre el dif\u00edcil momento que atraviesa la ciencia. Y no elude comparaciones hist\u00f3ricas ni se\u00f1ala culpables. M\u00e1s bien, invita a la ciudadan\u00eda a aprender a hacerse mejores preguntas, a reconocer las se\u00f1ales de la desinformaci\u00f3n y a exigir verdades basadas en evidencia.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfCorren malos tiempos para la ciencia?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>S\u00ed, desde luego. En Estados Unidos, sin duda, estamos viviendo la \u00e9poca m\u00e1s dif\u00edcil para la ciencia en el \u00faltimo siglo. Desde la Segunda Guerra Mundial, el gobierno estadounidense se hab\u00eda convertido en uno de los principales promotores de la ciencia, pero hoy esa relaci\u00f3n se est\u00e1 quebrando. Lo que estamos viendo es un retroceso peligroso en el apoyo institucional a la investigaci\u00f3n cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfC\u00f3mo ha vivido personalmente los recortes y la hostilidad hacia la ciencia?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>A nivel personal, no me ha afectado directamente, porque cuando llegu\u00e9 a Harvard hace 12 a\u00f1os decid\u00ed no depender de fondos federales. Sab\u00eda que mi trabajo ten\u00eda un componente pol\u00edtico importante y eso nos har\u00eda vulnerables. Pero muchos de mis colegas han perdido sus subvenciones, est\u00e1n sacrificando animales de laboratorio porque no hay fondos para mantenerlos. Es un desperdicio colosal de recursos y un golpe muy duro para el avance cient\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfY qu\u00e9 siente como historiadora al ver este escenario?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Como historiadora, reconozco que los gobiernos no siempre han apoyado la ciencia. De hecho, hasta la Segunda Guerra Mundial, gran parte de la ciencia en EE. UU. se financiaba con filantrop\u00eda privada. As\u00ed que no me preocupa que la ciencia desaparezca; es tan antigua como la curiosidad humana. Pero como cient\u00edfica, me entristece profundamente ver a l\u00edderes volvi\u00e9ndose contra la ciencia de forma tan imprudente. Esto va a perjudicar a la ciudadan\u00eda, no solo en Estados Unidos, sino en todo el mundo.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfEst\u00e1 en riesgo la confianza de la sociedad en la ciencia?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Creo que esa crisis de confianza se ha exagerado. La mayor\u00eda de las personas, en la mayor\u00eda de los pa\u00edses, a\u00fan conf\u00eda en la ciencia. Lo que s\u00ed existe son focos de resistencia, grupos que desconf\u00edan activamente, como los antivacunas. Eso es preocupante, porque compromete beneficios colectivos como la inmunidad de grupo. Pero tambi\u00e9n es una oportunidad: si la comunidad cient\u00edfica logra explicar mejor su trabajo, si conseguimos que la gente entienda c\u00f3mo y por qu\u00e9 se hace ciencia, podr\u00edamos salir reforzados de esta crisis.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfEntonces la credibilidad cient\u00edfica no se est\u00e1 desmoronando?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Los datos no lo respaldan. Hay estudios, como uno reciente realizado en Suiza, que muestran que la mayor\u00eda sigue confiando en la ciencia. Pero debemos afinar esa confianza: no se trata de confiar ciegamente, sino de entender qu\u00e9 es la ciencia basada en evidencia y c\u00f3mo reconocerla. Si ense\u00f1amos a la gente a hacerse las preguntas correctas, podr\u00e1n encontrar la informaci\u00f3n adecuada.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfY c\u00f3mo se distingue la ciencia real de la falsa?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Una de las claves es reconocer de d\u00f3nde proviene el conocimiento. La buena ciencia no viene de la industria, ni de think tanks ideol\u00f3gicos, ni de influencers de redes sociales. Proviene de las organizaciones cient\u00edficas y de los cient\u00edficos que trabajan con evidencia. Es cierto que las estrategias de desinformaci\u00f3n son sofisticadas y pueden enga\u00f1arnos, pero eso no significa que seamos tontos. Somos v\u00edctimas de una manipulaci\u00f3n deliberada. Aun as\u00ed, podemos hacer algo: informarnos mejor y acudir a fuentes cient\u00edficas, como cuando buscamos naranjas en el supermercado, vamos al lugar indicado. Con la ciencia, debe ser igual.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>En sus libros habla de c\u00f3mo la duda puede ser usada para distorsionar la verdad. \u00bfEstamos instalados en esa distorsi\u00f3n?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>S\u00ed, creo que todos lo estamos. En EE. UU., por ejemplo, muchas personas entienden que el cambio clim\u00e1tico es real. Pero una parte importante de los votantes republicanos cree que es solo una variabilidad natural. \u00bfPor qu\u00e9? Porque eso es lo que les han dicho sus l\u00edderes pol\u00edticos. Esa es la clave: identificar la desinformaci\u00f3n como estrategia pol\u00edtica y econ\u00f3mica. En este caso, son los intereses de la industria de los combustibles f\u00f3siles los que est\u00e1n en juego. No es un error de comprensi\u00f3n: es una campa\u00f1a para confundirnos y proteger beneficios multimillonarios.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfPuede haber una regresi\u00f3n del conocimiento cient\u00edfico?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>S\u00ed, y en cierto modo ya la hay. El caso de las vacunas es evidente. Hace 20 a\u00f1os, casi nadie dudaba de las vacunas. Hoy, hay un movimiento antivacunas con estructura pol\u00edtica coherente, vinculado a sectores de derecha que hablan de \u201clibertad m\u00e9dica\u201d, repitiendo argumentos usados antes por la industria tabacalera. Dicen: \u201cNo queremos que el gobierno nos diga qu\u00e9 hacer\u201d. Pero eso es enga\u00f1oso. Cuando no te vacunas, no solo te expones t\u00fa: pones en riesgo a los dem\u00e1s. Es un argumento individualista que ignora el impacto colectivo.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfQui\u00e9nes son las personas que desconf\u00edan de la ciencia? \u00bfEs solo ignorancia o hay algo m\u00e1s profundo?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>No es ignorancia, necesariamente. En <em>Mercaderes de la duda<\/em> mostramos que los principales negacionistas del clima eran cient\u00edficos brillantes. El problema no era falta de conocimiento, sino ideolog\u00eda. Muchos de ellos cre\u00edan firmemente en el libre mercado y ve\u00edan en la regulaci\u00f3n ambiental una amenaza a esa ideolog\u00eda. Su rechazo a la ciencia no ven\u00eda de la evidencia, sino de una defensa dogm\u00e1tica del individualismo econ\u00f3mico. Eso es lo que est\u00e1 detr\u00e1s de muchos ataques a la ciencia hoy: no es un debate t\u00e9cnico, es un choque de visiones del mundo.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfPor qu\u00e9 dice que la ciencia es vulnerable cuando amenaza a la autoridad?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Porque la historia lo demuestra. Galileo no fue atacado por otros cient\u00edficos, sino por la Iglesia, la autoridad dominante de su tiempo. Lo mismo ocurri\u00f3 con los cient\u00edficos sovi\u00e9ticos que cuestionaron las teor\u00edas de Lysenko: fueron perseguidos y encarcelados. Hoy vemos algo similar cuando gobiernos recortan presupuestos, atacan a instituciones cient\u00edficas o desacreditan evidencias inc\u00f3modas. La ciencia no siempre es bienvenida, sobre todo cuando revela verdades que desaf\u00edan el poder establecido.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p>La voz de Naomi Oreskes resuena con fuerza porque no se limita a defender la ciencia desde la torre de marfil acad\u00e9mica. Su visi\u00f3n es cr\u00edtica, hist\u00f3rica y profundamente pol\u00edtica. Entiende que la ciencia no es solo datos, sino una pr\u00e1ctica social vulnerable a la manipulaci\u00f3n, pero tambi\u00e9n capaz de generar progreso real si se defiende con inteligencia y valent\u00eda. En un mundo saturado de mentiras, Oreskes no solo pide a los cient\u00edficos que comuniquen mejor, sino que desaf\u00eda a los ciudadanos a escuchar con m\u00e1s atenci\u00f3n y a no delegar el pensamiento cr\u00edtico. Porque si queremos ciencia de verdad, tenemos que ir a buscarla. Y reconocerla.<\/p>\n\n\n\n<p>Fuente: El Pa\u00eds | Autor: Jessica Mouzo<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><strong>Redacci\u00f3n | Web del Maestro CMF <\/strong><\/p>\n\n\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-118510\" class=\"post-118510 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-aprendizaje tag-aula tag-docentes tag-educacion-2 tag-estudiantes tag-filosofia-2 tag-formacion-2 tag-inteligencia tag-jose-antonio-marina tag-pedagogia-2 tag-pensamiento-critico-2 cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a 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