{"id":107462,"date":"2025-01-13T00:08:47","date_gmt":"2025-01-13T03:08:47","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=107462"},"modified":"2025-06-17T12:40:44","modified_gmt":"2025-06-17T16:40:44","slug":"abuelos-al-aula-colegios-los-suman-como-actores-clave-para-el-aprendizaje-y-bienestar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/abuelos-al-aula-colegios-los-suman-como-actores-clave-para-el-aprendizaje-y-bienestar\/","title":{"rendered":"Abuelos al aula: colegios los suman como actores clave para el aprendizaje y bienestar"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\" data-pm-slice=\"1 1 []\"><em><strong>En un esfuerzo por reforzar los v\u00ednculos familiares y promover valores esenciales como la empat\u00eda<\/strong><\/em>, numerosos colegios han comenzado a integrar a los abuelos como participantes activos en la educaci\u00f3n de los estudiantes. Esta iniciativa no solo fortalece la autoestima de los j\u00f3venes, sino que tambi\u00e9n enriquece sus conocimientos y habilidades ling\u00fc\u00edsticas.<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><strong>Un ejemplo destacado es el proyecto Shorashim<\/strong><\/em>, desarrollado en el Instituto Hebreo, que durante 30 a\u00f1os ha conectado a estudiantes con sus abuelos a trav\u00e9s del an\u00e1lisis de fotograf\u00edas y la recopilaci\u00f3n de historias familiares. \u00ab<em><strong>Mis abuelos son las personas m\u00e1s sabias que conozco, y de ellos aprendo cosas que ni el libro m\u00e1s grande me podr\u00eda ense\u00f1ar<\/strong><\/em>\u00ab, afirma Amelie Katanella, estudiante de 8\u00b0 b\u00e1sico del colegio. Este tipo de actividades no solo fomenta el aprendizaje intergeneracional, sino que tambi\u00e9n fortalece las relaciones familiares, como lo confirma Tom\u00e1s Spolansky, quien destaca c\u00f3mo esta experiencia lo ha llevado a comunicarse semanalmente con sus abuelos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En otros colegios, como el San Ignacio de Machal\u00ed, se han implementado metodolog\u00edas donde los estudiantes de 3\u00b0 medio entrevistan a sus abuelos para investigar hechos hist\u00f3ricos relevantes, como las condiciones de trabajo en la miner\u00eda o la vida de las mujeres campesinas. <em><strong>Paola Giancaspero, vicerrectora del establecimiento, explica que estas iniciativas permiten aprendizajes m\u00e1s profundos y fomentan el pensamiento cr\u00edtico al conectar experiencias familiares con eventos hist\u00f3ricos<\/strong><\/em>. Los resultados de estas investigaciones se plasman en libros, como \u00abRecuerdos que resisten: ecos de la nueva historia\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><strong>Macarena Moral, coordinadora del Departamento de Familia del Colegio San Francisco Javier de Puerto Montt, destaca c\u00f3mo el rol de los abuelos ha adquirido mayor relevancia<\/strong><\/em>, especialmente en actividades como la Semana del Libro, donde los adultos mayores se convierten en cuentacuentos. Estas experiencias refuerzan valores como la empat\u00eda y la disciplina, al mismo tiempo que permiten a los abuelos involucrarse en el proceso educativo de sus nietos. Cecilia Guajardo, abuela de estudiantes del colegio, comenta: \u00abLa experiencia es \u00fanica. Participar en tareas y compartir tiempo con mis nietos me ha enriquecido tanto como a ellos\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><strong>J\u00e9ssica Landes, coordinadora del \u00e1rea judaica del Instituto Hebreo, resalta que integrar a los abuelos en proyectos escolares fomenta el respeto por la diversidad de experiencias y refuerza el sentido de pertenencia<\/strong><\/em>. Esto demuestra que el aprendizaje trasciende las aulas, nutri\u00e9ndose de los lazos familiares y comunitarios.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En suma, la participaci\u00f3n de los abuelos en la educaci\u00f3n escolar no solo enriquece el aprendizaje de los estudiantes, sino que tambi\u00e9n fortalece los v\u00ednculos familiares, creando una red de apoyo que beneficia a todas las generaciones involucradas.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-119128\" class=\"post-119128 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-noticias-internacionales tag-aprendizaje tag-calidad-educativa tag-docentes tag-educacion-2 tag-escuela tag-experiencia-docente tag-formacion-docente-2 tag-pedagogia-2 tag-rendimiento-estudiantil 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href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/leer-y-escribir-en-la-universidad-por-que-los-estudiantes-estan-llegando-menos-preparados\/\" rel=\"bookmark\">Leer y escribir en la universidad: \u00bfPor qu\u00e9 los estudiantes est\u00e1n llegando menos preparados?<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-119094\" class=\"post-119094 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-noticias-internacionales tag-docentes tag-educacion-digital tag-estudiantes tag-etica-educativa tag-evaluacion-estudiantil tag-examenes-universitarios tag-fraude-academico tag-innovacion-educativa tag-inteligencia-artificial tag-tecnologia-educativa-2 cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio 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