Estimados docentes: La sobreexposici\u00f3n a las redes sociales y, en general, a las herramientas tecnol\u00f3gicas, est\u00e1 trayendo una serie de riesgos como vimos la semana pasada, relacionados a la seguridad e integridad f\u00edsica de los ciudadanos. Secuestros, extorsiones, acosos telef\u00f3nicos, abusos y estafas de toda clase, llegan unidas al uso indiscriminado de tel\u00e9fonos inteligentes y redes sociales que almacenan nuestras ubicaciones, correos electr\u00f3nicos, h\u00e1bitos de consumo, etc.<\/p>\n
Otro de los riesgos que trae el uso compulsivo de las TIC para efectos de actividades recreativas, de entretenimiento masivo, es la paulatina dependencia mental y emotiva de un aparato conectado a la red. Fotografiamos todo -platos de comida, conciertos, colas de espera en un banco, matrimonios, nacimientos y velorios, etc.- y, si podemos, lo subimos de inmediato al Facebook, al Instagram. Dejamos de leer para bailar delante de una c\u00e1mara, esperando que nuestros bailecitos obtengan miles de likes en el TikTok. Nos desconectamos de las noticias en el mundo para seguir a nuestros artistas favoritos e imitar sus acciones, por m\u00e1s poco recomendables que estas sean.<\/p>\n
Desde hace varios a\u00f1os circula en internet, a partir de la plataforma de videos YouTube, una animaci\u00f3n que, basada en gr\u00e1ficos similares a los que se hac\u00edan en los a\u00f1os cuarenta, refleja de manera cruda y extrema los grav\u00edsimos niveles de desconexi\u00f3n interpersonal, insensibilidad y aislamiento al que nos somete la tecnolog\u00eda y sus distracciones adictivas. Aunque sus im\u00e1genes y desarrollos te\u00f3ricos sean radicales y algo chocantes, los educadores de Secundaria pueden hacer que sus alumnos vean estas animaciones, cuyo autor es el brit\u00e1nico Steve Cutts, para generar espacios de reflexi\u00f3n y comprensi\u00f3n de la responsabilidad que tenemos, de forma individual y colectiva, para que esto cambie y mejore.<\/p>\n
Ver animaci\u00f3n de Steve Cutts aqu\u00ed:<\/p>\n