{"id":106780,"date":"2024-10-29T12:53:27","date_gmt":"2024-10-29T15:53:27","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=106780"},"modified":"2026-02-21T19:15:08","modified_gmt":"2026-02-21T22:15:08","slug":"baul-del-docente-aprendizajes-indispensables-el-futbol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/baul-del-docente-aprendizajes-indispensables-el-futbol\/","title":{"rendered":"[Ba\u00fal del docente] Aprendizajes indispensables: El f\u00fatbol"},"content":{"rendered":"

Estimados docentes: Lo conocemos mundialmente como \u201cEl Deporte Rey\u201d por su extendida popularidad y la enorme convocatoria que generan sus eventos, personajes principales, equipos e influencia comercial. Ni\u00f1os y ni\u00f1as, de todas las edades, tienen en el f\u00fatbol su primer acercamiento a la actividad deportiva, m\u00e1s que el atletismo, la gimnasia, el b\u00e1squet o la nataci\u00f3n. No siempre fue as\u00ed.<\/strong><\/p>\n

El fen\u00f3meno social, de masas, y econ\u00f3mico del f\u00fatbol lo ha convertido en una de las actividades humanas y disciplinas deportivas m\u00e1s rentables y es, desde hace un m\u00ednimo de 40 a\u00f1os, parte fundamental de la vida an\u00edmica y noticiosa de varios pa\u00edses, tanto en Sudam\u00e9rica como en Europa. Incluso pa\u00edses de Norteam\u00e9rica, \u00c1frica, Medio y Lejano Oriente, sin \u201ctradici\u00f3n futbol\u00edstica\u201d est\u00e1n actualmente tan interesados en este deporte como Argentina, Italia o Espa\u00f1a.<\/p>\n

Esto hace que el f\u00fatbol, con todas sus luces y sombras, trascienda los aspectos espec\u00edficamente deportivos para marcar tendencias en otros asuntos como la publicidad, la moda, la vida social y el lujo econ\u00f3mico. Como herramienta pedag\u00f3gica, se trata de un deporte colectivo que podemos aprovechar para promover cuestiones b\u00e1sicas como la disciplina, el trabajo en equipo, el respeto a las reglas, el juego limpio.<\/p>\n

Adicionalmente, la din\u00e1mica de los campeonatos pone a nuestros estudiantes en contacto con otros idiomas -los nombres de jugadores, entrenadores, ciudades-, idiosincrasias -himnos, fechas hist\u00f3ricas, banderas de otros pa\u00edses-, y elementos de preparaci\u00f3n f\u00edsica y matem\u00e1tica -distancias, recorridos, fuerzas integradas para conseguir un efecto al patear, posiciones, etc.- configurando una rica diversidad de aprendizajes m\u00faltiples y \u00fatiles para la vida futura.<\/p>\n

Pero no todo es color de rosa. Los fanatismos exacerbados que genera el f\u00fatbol tienen, como punto de partida, un elemento nacionalista, especialmente en los llamados campeonatos mundiales en que se enfrentan pa\u00edses. Sin embargo, este fanatismo, cuando se traslada a la actividad futbol\u00edstica por equipos dentro de un mismo territorio, es fuente peligrosa de enfrentamientos que, muchas veces, escalan a niveles de agresividad y criminalidad que terminan afectado a quienes nada tienen que ver, poblaciones ajenas a los partidos y a los equipos que estimulan este fanatismo.<\/p>\n

Por otro lado, los presupuestos que maneja el f\u00fatbol internacional ha convertido a los jugadores en estrellas millonarias comparables a actrices y actores de Hollywood, personajes de far\u00e1ndula, que en poco tiempo y sobre la base de su esfuerzo individual terminan incorpor\u00e1ndose a estilos de vida social y econ\u00f3mica muy alta pero sin refinar sus perfiles personales, deportivos o acad\u00e9micos, contribuyendo a la validaci\u00f3n de modelos de conducta irregular y, en algunos casos, desordenada, creando una situaci\u00f3n de aprendizaje de antivalores que perjudican la formaci\u00f3n integral de la sensibilidad.<\/p>\n

Como docentes, tenemos la posibilidad de ofrecer a estudiantes una visi\u00f3n m\u00e1s panor\u00e1mica y objetiva para ver el f\u00fatbol en su real dimensi\u00f3n y no otorgarle la importancia vital que hoy tiene. Se trata de una actividad deportiva positiva que no debe ser aprovechada para apoyar actitudes sociales negativas -fanatismos, discriminaciones-<\/p>\n

Lectura recomendada<\/strong><\/p>\n