{"id":104289,"date":"2024-02-25T12:13:14","date_gmt":"2024-02-25T15:13:14","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=104289"},"modified":"2024-02-25T12:13:14","modified_gmt":"2024-02-25T15:13:14","slug":"baul-del-docente-el-amor-en-tiempos-de-internet-y-redes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/baul-del-docente-el-amor-en-tiempos-de-internet-y-redes\/","title":{"rendered":"[Ba\u00fal del Docente] El amor en tiempos de internet y redes"},"content":{"rendered":"

Estimados docentes: Uno de los aspectos m\u00e1s delicados y trascendentales, para los docentes de Secundaria -e inclusive, en las \u00faltimas d\u00e9cadas, en el nivel Primaria tambi\u00e9n con mucha m\u00e1s fuerza que antes- es aprender a lidiar con las penas amorosas de sus alumnos.<\/strong> <\/p>\n

Ya sea que est\u00e9n trabajando en instituciones educativas mixtas o separadas (de hombres o de mujeres), estas emociones suelen interponerse en la capacidad de concentraci\u00f3n de los estudiantes, tanto cuando el enamoramiento va viento en popa como cuando las cosas no funcionan bien. En cualquier caso, los niveles de distracci\u00f3n en chicos y chicas son altos cada vez que atraviesan por estas experiencias.<\/p>\n

Hasta ah\u00ed, las cosas pueden ser, en cierto modo, f\u00e1ciles de manejar. Unos cuantos consejos, seguimiento a casos espec\u00edficos y ya. Pero, actualmente, la cosa no queda all\u00ed. Como sabemos, en temas relacionados al amor y las primeras experiencias de ni\u00f1os y ni\u00f1as en este terreno, hay una posibilidad muy alta de caer en situaciones peligrosas y distorsionadas por el p\u00e9simo manejo de la informaci\u00f3n que dan los medios de comunicaci\u00f3n y la internet (redes sociales) sobre c\u00f3mo vivir estas emociones.<\/p>\n

Adolescentes de ambos g\u00e9neros sobre expuestos a las formas adultas m\u00e1s inapropiadas de la vivencia amorosa, sentimental y sexual -infidelidades diversas, intereses en lo material, obsesi\u00f3n por la popularidad y la imagen, hipersexualizaci\u00f3n de todo- que son sus modelos de \u00e9xito porque as\u00ed lo imponen los programas de far\u00e1ndula local e internacional, las canciones de moda, etc., terminan aprendiendo muy mal los conceptos relacionados al amor y sus derivados -el sexo, el matrimonio, la convivencia respetuosa- y como resultado tenemos toda una generaci\u00f3n de j\u00f3venes incapaces de ser considerados los unos con los otros, relativizando el maltrato y enarbolando, para justificar sus inconductas, la bandera de la liberaci\u00f3n desde todos los g\u00e9neros y opciones existentes.<\/p>\n

Esto, en el mejor de los casos, trae consecuencias como la formaci\u00f3n torcida de personalidades insensibles a las expectativas de los dem\u00e1s, egoc\u00e9ntricas e inestables, incapaces de establecer lazos afectivos s\u00f3lidos que sean sostenibles en el tiempo. En el peor de los casos, tenemos un abanico de vicios sociales que son moneda corriente en las noticias diarias: embarazos no deseados, enga\u00f1os de toda clase, agresiones psicol\u00f3gicas y f\u00edsicas, bullying y ciberbullying, atentados contra la integridad f\u00edsica y la vida, depresi\u00f3n, etc.<\/p>\n

Como docentes \u00bfestamos haciendo algo al respecto?<\/p>\n

Lectura recomendada<\/strong><\/h2>\n