{"id":103831,"date":"2024-02-14T20:59:17","date_gmt":"2024-02-14T23:59:17","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=103831"},"modified":"2024-02-14T21:02:41","modified_gmt":"2024-02-15T00:02:41","slug":"plan-de-estudios-2022-en-el-marco-de-la-nem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/plan-de-estudios-2022-en-el-marco-de-la-nem\/","title":{"rendered":"Plan de estudios 2022 en el Marco de la NEM"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"3:1-3:54\"><strong>El Plan de Estudios 2022, implementado en el marco de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), representa una transformaci\u00f3n significativa en la educaci\u00f3n mexicana.<\/strong> <!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"3:1-3:54\">Este plan busca formar ciudadanos cr\u00edticos, creativos, responsables y solidarios, capaces de enfrentar los desaf\u00edos del siglo XXI.<\/p>\n<p data-sourcepos=\"3:1-3:54\">Art\u00edculo relacionado:\u00a0<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/los-campos-de-formacion-para-la-educacion-basica-y-sus-finalidades\/\" target=\"_top\" rel=\"noopener\">Los campos de formaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n B\u00e1sica y sus finalidades<\/a><\/p>\n<h2 class=\"\" style=\"text-align: left;\" data-sourcepos=\"1:1-1:51\"><strong>Evoluci\u00f3n del Plan de Estudios: 2011, 2017, 2022<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"3:1-3:22\">El <strong>Plan de Estudios 2022<\/strong> no surge de forma aislada, sino que es el resultado de una evoluci\u00f3n curricular que comenz\u00f3 en 2011 y se ha ido fortaleciendo con el paso del tiempo. A continuaci\u00f3n, se presenta un breve resumen de las caracter\u00edsticas principales de cada plan:<\/p>\n<h3 style=\"padding-left: 40px; text-align: left;\" data-sourcepos=\"5:1-5:7\"><strong>2011: Plan de Estudios basado en competencias<\/strong><\/h3>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul data-sourcepos=\"7:1-7:143\">\n<li data-sourcepos=\"7:1-7:143\">Se centra en el desarrollo de competencias como habilidades y saberes que permiten a los estudiantes desenvolverse en diferentes situaciones.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"8:1-8:49\">Se organiza en campos formativos y asignaturas.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"9:1-10:0\">La evaluaci\u00f3n se basa en el logro de competencias.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"padding-left: 40px; text-align: left;\" data-sourcepos=\"11:1-11:60\"><strong>2017: Propuesta curricular para la educaci\u00f3n obligatoria<\/strong><\/h3>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul data-sourcepos=\"13:1-16:0\">\n<li data-sourcepos=\"13:1-13:44\">Profundiza en el enfoque por competencias.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"14:1-14:66\">Define aprendizajes esperados para cada grado y nivel educativo.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"15:1-16:0\">Incorpora la evaluaci\u00f3n formativa como un proceso continuo.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"padding-left: 40px; text-align: left;\" data-sourcepos=\"17:1-17:67\"><strong>2022: Plan de Estudios en el marco de la Nueva Escuela Mexicana<\/strong><\/h3>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul data-sourcepos=\"19:1-20:46\">\n<li data-sourcepos=\"19:1-19:101\">Integra lo mejor de los planes anteriores y lo complementa con una visi\u00f3n renovada de la educaci\u00f3n.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"20:1-20:46\">Se basa en el desarrollo de capacidades como potencialidades que permiten a los estudiantes aprender a lo largo de la vida.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"21:1-21:68\">Se organiza en cuatro campos formativos y seis ejes articuladores.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"22:1-23:0\">La evaluaci\u00f3n se centra en el desarrollo de las capacidades y no solo en la memorizaci\u00f3n de conocimientos.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"padding-left: 40px; text-align: left;\" data-sourcepos=\"24:1-24:15\"><strong>En resumen:<\/strong><\/h3>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul data-sourcepos=\"26:1-29:0\">\n<li data-sourcepos=\"26:1-26:157\">El Plan de Estudios 2022 es una evoluci\u00f3n de los planes anteriores,\u00a0tomando lo mejor de cada uno y fortaleci\u00e9ndolo con una visi\u00f3n renovada de la educaci\u00f3n.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"27:1-27:130\">Se basa en el desarrollo de capacidades para que los estudiantes sean ciudadanos cr\u00edticos,\u00a0creativos,\u00a0responsables y solidarios.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"28:1-29:0\">La evaluaci\u00f3n se concibe como un proceso continuo y formativo que permite identificar los avances de los estudiantes y ajustar las estrategias de ense\u00f1anza.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2 style=\"text-align: left;\" data-sourcepos=\"5:1-5:25\"><strong>Evoluci\u00f3n curricular:<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"7:1-7:60\">El Plan de Estudios 2022 se basa en una evoluci\u00f3n curricular que comenz\u00f3 en 2011 con el enfoque por competencias y continu\u00f3 en 2017 con la propuesta curricular para la educaci\u00f3n obligatoria. Este nuevo plan integra lo mejor de las experiencias anteriores y lo complementa con una visi\u00f3n renovada de la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"30:1-30:93\">A continuaci\u00f3n, se profundiza en algunos aspectos espec\u00edficos de la evoluci\u00f3n curricular:<\/p>\n<h3 style=\"padding-left: 40px; text-align: left;\" data-sourcepos=\"32:1-32:12\"><strong>Enfoque:<\/strong><\/h3>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul data-sourcepos=\"34:1-37:0\">\n<li data-sourcepos=\"34:1-34:33\">2011:\u00a0Enfoque por competencias.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"35:1-35:58\">2017:\u00a0Enfoque por competencias y aprendizajes esperados.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"36:1-37:0\">2022:\u00a0Enfoque por el desarrollo de capacidades.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"padding-left: 40px; text-align: left;\" data-sourcepos=\"38:1-38:17\"><strong>Organizaci\u00f3n:<\/strong><\/h3>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul data-sourcepos=\"40:1-41:67\">\n<li data-sourcepos=\"40:1-40:40\">2011:\u00a0Campos formativos y asignaturas.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"41:1-41:67\">2017:\u00a0Campos formativos,\u00a0aprendizajes esperados y evaluaci\u00f3n formativa.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"42:1-43:0\">2022:\u00a0Campos formativos,\u00a0ejes articuladores y evaluaci\u00f3n del desarrollo de capacidades.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"padding-left: 40px; text-align: left;\" data-sourcepos=\"44:1-44:15\"><strong>Evaluaci\u00f3n:<\/strong><\/h3>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul data-sourcepos=\"46:1-49:0\">\n<li data-sourcepos=\"46:1-46:36\">2011:\u00a0Evaluaci\u00f3n por competencias.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"47:1-47:46\">2017:\u00a0Evaluaci\u00f3n por aprendizajes esperados.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"48:1-49:0\">2022:\u00a0Evaluaci\u00f3n formativa del desarrollo de capacidades.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\" data-sourcepos=\"50:1-50:276\"><strong>Esta evoluci\u00f3n curricular refleja un esfuerzo constante por mejorar la calidad de la educaci\u00f3n en M\u00e9xico.<\/strong> El Plan de Estudios 2022 representa un paso importante en este camino, al ofrecer una propuesta educativa m\u00e1s completa y relevante para las necesidades del siglo XXI.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: left;\" data-sourcepos=\"9:1-9:22\"><strong>Campos formativos:<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"11:1-11:58\">El plan se estructura en torno a cuatro campos formativos:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"13:1-15:142\">\n<li data-sourcepos=\"13:1-13:132\"><strong>Lenguajes:<\/strong>\u00a0Promueve el dominio del espa\u00f1ol,\u00a0el ingl\u00e9s y otras lenguas para la comunicaci\u00f3n eficaz y el acceso al conocimiento.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"14:1-14:169\"><strong>Saberes y pensamiento cr\u00edtico:<\/strong>\u00a0Desarrolla habilidades matem\u00e1ticas,\u00a0cient\u00edficas,\u00a0tecnol\u00f3gicas y sociales para la comprensi\u00f3n del mundo y la resoluci\u00f3n de problemas.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"15:1-15:142\"><strong>\u00c9tica, naturaleza y sociedad:<\/strong>\u00a0Fomenta valores \u00e9ticos,\u00a0la responsabilidad ambiental y la participaci\u00f3n social para construir una sociedad m\u00e1s justa y sostenible.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"16:1-17:0\"><strong>De lo humano y lo comunitario:<\/strong>\u00a0Fortalece el desarrollo f\u00edsico,\u00a0art\u00edstico y cultural para una vida plena y arm\u00f3nica.<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"padding-left: 40px; text-align: left;\" data-sourcepos=\"1:1-1:68\">Profundizaci\u00f3n en los Campos Formativos del Plan de Estudios 2022<\/h3>\n<p style=\"padding-left: 80px; text-align: justify;\" data-sourcepos=\"3:1-3:17\"><strong>1. Lenguajes:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul data-sourcepos=\"5:1-5:22\">\n<li data-sourcepos=\"5:1-5:22\">Este campo formativo busca desarrollar la capacidad de los estudiantes para comunicarse de manera eficaz en diferentes contextos.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"6:1-6:81\">Se trabaja con el espa\u00f1ol como lengua materna,\u00a0el ingl\u00e9s como lengua extranjera y otras lenguas que se consideren relevantes en el contexto local.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"7:1-7:84\">Se promueve el desarrollo de las habilidades de hablar,\u00a0escuchar,\u00a0leer y escribir,\u00a0as\u00ed como la comprensi\u00f3n del lenguaje oral y escrito.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"8:1-8:91\">Se fomenta el gusto por la lectura y la escritura,\u00a0as\u00ed como la capacidad de expresarse de manera creativa y cr\u00edtica.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 80px; text-align: justify;\" data-sourcepos=\"10:1-10:37\"><strong>2. Saberes y pensamiento cr\u00edtico:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul data-sourcepos=\"12:1-16:0\">\n<li data-sourcepos=\"12:1-12:96\">Este campo formativo busca desarrollar el pensamiento cr\u00edtico y cient\u00edfico de los estudiantes.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"13:1-13:86\">Se trabaja con las matem\u00e1ticas,\u00a0las ciencias naturales,\u00a0la tecnolog\u00eda y la sociedad.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"14:1-14:139\">Se promueve el desarrollo de habilidades para la investigaci\u00f3n,\u00a0la resoluci\u00f3n de problemas,\u00a0el an\u00e1lisis de datos y la toma de decisiones.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"15:1-16:0\">Se fomenta la curiosidad por el mundo natural y social,\u00a0as\u00ed como la capacidad de pensar de manera cr\u00edtica y creativa.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 80px; text-align: justify;\" data-sourcepos=\"17:1-17:36\"><strong>3. \u00c9tica, naturaleza y sociedad:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul data-sourcepos=\"19:1-19:68\">\n<li data-sourcepos=\"19:1-19:68\">Este campo formativo busca desarrollar valores \u00e9ticos y ciudadanos en los estudiantes.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"20:1-20:106\">Se trabaja con la formaci\u00f3n c\u00edvica y \u00e9tica,\u00a0la educaci\u00f3n socioemocional y el cuidado del medio ambiente.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"21:1-21:123\">Se promueve el respeto a los derechos humanos,\u00a0la participaci\u00f3n social,\u00a0la responsabilidad ambiental y la cultura de paz.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"22:1-23:0\">Se fomenta la capacidad de los estudiantes para tomar decisiones responsables y actuar de manera \u00e9tica en la sociedad.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 80px; text-align: justify;\" data-sourcepos=\"24:1-24:37\"><strong>4. De lo humano y lo comunitario:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul data-sourcepos=\"26:1-30:0\">\n<li data-sourcepos=\"26:1-26:96\">Este campo formativo busca desarrollar la salud f\u00edsica,\u00a0mental y emocional de los estudiantes.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"27:1-27:61\">Se trabaja con las artes,\u00a0la educaci\u00f3n f\u00edsica y el deporte.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"28:1-28:104\">Se promueve el desarrollo de la creatividad,\u00a0la expresi\u00f3n art\u00edstica,\u00a0la actividad f\u00edsica y el deporte.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"29:1-30:0\">Se fomenta el cuidado del cuerpo,\u00a0la mente y el esp\u00edritu,\u00a0as\u00ed como la capacidad de los estudiantes para vivir en armon\u00eda con ellos mismos y con los dem\u00e1s.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\" data-sourcepos=\"31:1-31:240\"><strong>En cada uno de estos campos formativos se definen aprendizajes esperados para cada grado y nivel educativo.<\/strong> Estos aprendizajes se basan en el desarrollo de capacidades que permitir\u00e1n a los estudiantes desenvolverse con \u00e9xito en la vida.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\" data-sourcepos=\"33:1-33:131\"><strong>La ense\u00f1anza en los campos formativos se organiza de manera interdisciplinaria, es decir, se busca que los estudiantes aprendan a partir de la relaci\u00f3n entre diferentes disciplinas.<\/strong> Esto permite una mejor comprensi\u00f3n del mundo y una formaci\u00f3n m\u00e1s integral.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\" data-sourcepos=\"35:1-35:233\"><strong>El Plan de Estudios 2022 reconoce la importancia de la evaluaci\u00f3n como un proceso continuo y formativo.<\/strong> La evaluaci\u00f3n se centra en el desarrollo de las capacidades de los estudiantes y no solo en la memorizaci\u00f3n de conocimientos.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\" data-sourcepos=\"37:1-37:180\">En resumen, los campos formativos del Plan de Estudios 2022 ofrecen una propuesta educativa integral que busca formar ciudadanos cr\u00edticos, creativos, responsables y solidarios.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"18:1-18:23\"><strong>Ejes articuladores:<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"20:1-20:59\">Seis ejes transversales impregnan todo el plan de estudios:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"22:1-28:0\">\n<li data-sourcepos=\"22:1-22:127\"><strong>Inclusi\u00f3n:<\/strong>\u00a0Garantiza el acceso a una educaci\u00f3n de calidad para todos los estudiantes,\u00a0sin importar su origen o condici\u00f3n.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"23:1-23:125\"><strong>Pensamiento cr\u00edtico:<\/strong>\u00a0Fomenta la capacidad de analizar,\u00a0interpretar y evaluar informaci\u00f3n de manera cr\u00edtica y reflexiva.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"24:1-24:105\"><strong>Interculturalidad cr\u00edtica:<\/strong>\u00a0Promueve el di\u00e1logo intercultural y el respeto a la diversidad cultural.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"25:1-25:132\"><strong>Igualdad de g\u00e9nero:<\/strong>\u00a0Busca eliminar las desigualdades entre hombres y mujeres y construir una sociedad m\u00e1s justa e igualitaria.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"26:1-26:102\"><strong>Vida saludable:<\/strong>\u00a0Fomenta h\u00e1bitos saludables para el bienestar f\u00edsico y mental de los estudiantes.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"27:1-28:0\"><strong>Artes y apropiaci\u00f3n de la cultura:<\/strong>\u00a0Desarrolla la sensibilidad art\u00edstica y la capacidad de apreciar la cultura en todas sus formas.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"3:1-3:46\"><strong>Los ejes articulados del Plan de Estudios 2022<\/strong> son seis principios que impregnan todo el curr\u00edculo y orientan la pr\u00e1ctica docente. Estos ejes son:<\/p>\n<h3 style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\" data-sourcepos=\"5:1-5:17\"><strong>1. Inclusi\u00f3n:<\/strong><\/h3>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul data-sourcepos=\"7:1-8:70\">\n<li data-sourcepos=\"7:1-7:110\">Busca atender a la diversidad de los estudiantes,\u00a0considerando sus caracter\u00edsticas,\u00a0necesidades e intereses.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"8:1-8:70\">Se promueve la creaci\u00f3n de ambientes de aprendizaje inclusivos donde todos los estudiantes se sientan valorados y tengan las mismas oportunidades.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"9:1-9:105\">Se trabajan estrategias para eliminar las barreras que dificultan el aprendizaje de algunos estudiantes,\u00a0como la discriminaci\u00f3n,\u00a0la pobreza o la discapacidad.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\" data-sourcepos=\"11:1-11:27\"><strong>2. Pensamiento cr\u00edtico:<\/strong><\/h3>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul data-sourcepos=\"13:1-16:0\">\n<li data-sourcepos=\"13:1-13:131\">Busca desarrollar la capacidad de los estudiantes para analizar,\u00a0interpretar y evaluar informaci\u00f3n de manera cr\u00edtica y reflexiva.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"14:1-14:154\">Se promueve la capacidad de los estudiantes para formular preguntas,\u00a0buscar informaci\u00f3n confiable,\u00a0argumentar sus ideas y tomar decisiones responsables.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"15:1-16:0\">Se trabajan estrategias para que los estudiantes aprendan a pensar por s\u00ed mismos y no se limiten a aceptar informaci\u00f3n sin cuestionarla.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\" data-sourcepos=\"17:1-17:33\"><strong>3. Interculturalidad cr\u00edtica:<\/strong><\/h3>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul data-sourcepos=\"19:1-20:27\">\n<li data-sourcepos=\"19:1-19:80\">Busca promover el di\u00e1logo intercultural y el respeto a la diversidad cultural.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"20:1-20:27\">Se reconoce la riqueza de la diversidad cultural de M\u00e9xico y se fomenta el aprecio por las diferentes culturas.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"21:1-22:0\">Se trabajan estrategias para que los estudiantes aprendan a vivir en una sociedad multicultural y a valorar las diferencias.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\" data-sourcepos=\"23:1-23:26\"><strong>4. Igualdad de g\u00e9nero:<\/strong><\/h3>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul data-sourcepos=\"25:1-28:0\">\n<li data-sourcepos=\"25:1-25:108\">Busca eliminar las desigualdades entre hombres y mujeres y construir una sociedad m\u00e1s justa e igualitaria.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"26:1-26:98\">Se promueve la igualdad de oportunidades para hombres y mujeres en todos los \u00e1mbitos de la vida.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"27:1-28:0\">Se trabajan estrategias para que los estudiantes aprendan a vivir en una sociedad libre de sexismo y discriminaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\" data-sourcepos=\"29:1-29:22\"><strong>5. Vida saludable:<\/strong><\/h3>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul data-sourcepos=\"31:1-34:0\">\n<li data-sourcepos=\"31:1-31:89\">Busca fomentar h\u00e1bitos saludables para el bienestar f\u00edsico y mental de los estudiantes.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"32:1-32:89\">Se promueve una alimentaci\u00f3n sana,\u00a0la actividad f\u00edsica y el cuidado del medio ambiente.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"33:1-34:0\">Se trabajan estrategias para que los estudiantes aprendan a cuidar su cuerpo y su mente,\u00a0y a vivir de manera saludable.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\" data-sourcepos=\"35:1-35:41\"><strong>6. Artes y apropiaci\u00f3n de la cultura:<\/strong><\/h3>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul data-sourcepos=\"37:1-40:0\">\n<li data-sourcepos=\"37:1-37:104\">Busca desarrollar la sensibilidad art\u00edstica y la capacidad de apreciar la cultura en todas sus formas.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"38:1-38:89\">Se promueve la participaci\u00f3n de los estudiantes en actividades art\u00edsticas y culturales.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"39:1-40:0\">Se trabajan estrategias para que los estudiantes aprendan a expresarse de manera creativa y a disfrutar de la cultura.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"41:1-41:5\"><strong>Los ejes articulados se trabajan de manera transversal en todos los campos formativos y grados de la educaci\u00f3n b\u00e1sica.<\/strong> Esto significa que no son temas que se ense\u00f1an de forma aislada, sino que se integran a todas las actividades de aprendizaje.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"43:1-43:200\"><strong>Los ejes articulados son una parte fundamental del Plan de Estudios 2022<\/strong> ya que contribuyen a la formaci\u00f3n integral de los estudiantes y les permiten desenvolverse con \u00e9xito en la sociedad actual.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"29:1-29:21\"><strong>Perfil de egreso:<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"31:1-31:244\">El plan define los aprendizajes esperados para cada nivel educativo, desde la educaci\u00f3n inicial hasta la secundaria. Estos aprendizajes se basan en el desarrollo de capacidades que permitir\u00e1n a los estudiantes desenvolverse con \u00e9xito en la vida.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"33:1-33:25\"><strong>Evaluaci\u00f3n formativa:<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"35:1-35:270\">La evaluaci\u00f3n se concibe como un proceso continuo y formativo que permite identificar los avances de los estudiantes y ajustar las estrategias de ense\u00f1anza. Se pone \u00e9nfasis en la evaluaci\u00f3n del desarrollo de las capacidades y no solo en la memorizaci\u00f3n de conocimientos.<\/p>\n<p data-sourcepos=\"35:1-35:270\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-103832\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/1-2.jpg\" alt=\"\" width=\"940\" height=\"788\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/1-2.jpg 940w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/1-2-300x251.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/1-2-768x644.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/1-2-380x319.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/1-2-550x461.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/1-2-800x671.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 940px) 100vw, 940px\" \/> <img 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1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"37:1-37:15\"><strong>Conclusi\u00f3n:<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"39:1-39:243\">El Plan de Estudios 2022 representa un paso importante en la transformaci\u00f3n de la educaci\u00f3n mexicana. Este plan ofrece una visi\u00f3n renovada de la educaci\u00f3n que busca formar ciudadanos \u00edntegros, preparados para enfrentar los desaf\u00edos del futuro.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">ENLACE DE LECTURA:\u00a0<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/139-hLhj8bAtRsW5LgNuv2QujxGTLKN9Z?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">PLAN DE ESTUDIOS 2022 EN EL MARCO DE LA NEM<\/a><\/p>\n<p data-sourcepos=\"39:1-39:243\">\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-108026\" class=\"post-108026 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-descargas-manuales-pdf category-pedagogia tag-docentes tag-guia tag-implementar tag-transversalidad cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div 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