{"id":102967,"date":"2024-01-22T21:08:51","date_gmt":"2024-01-23T00:08:51","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=102967"},"modified":"2024-02-26T10:06:47","modified_gmt":"2024-02-26T13:06:47","slug":"la-escuela-que-aprende-libro-para-docentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-escuela-que-aprende-libro-para-docentes\/","title":{"rendered":"La escuela que aprende | Libro para docentes"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"1:1-1:261\"><strong>La escuela que aprende es un libro del pedagogo espa\u00f1ol Miguel \u00c1ngel Santos Guerra, publicado en 2000. En el libro, el autor plantea la necesidad de que la escuela sea una organizaci\u00f3n que aprende, y no solo un lugar donde los alumnos reciben conocimientos.<\/strong><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"3:1-3:336\">Santos Guerra sostiene que la escuela debe ser capaz de adaptarse a los cambios que se producen en la sociedad, y para ello debe estar dispuesta a aprender y a mejorar. El autor identifica una serie de obst\u00e1culos que dificultan el aprendizaje de la escuela, como la cultura burocr\u00e1tica, la falta de autonom\u00eda y la resistencia al cambio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"5:1-5:172\">Para superar estos obst\u00e1culos, Santos Guerra propone una serie de procesos que permitir\u00e1n a la escuela convertirse en una organizaci\u00f3n que aprende. Estos procesos incluyen:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"7:1-10:0\">\n<li data-sourcepos=\"7:1-7:312\"><strong>La creaci\u00f3n de una cultura de aprendizaje:<\/strong>\u00a0La escuela debe crear una cultura en la que el aprendizaje sea valorizado y promovido. Esto implica que todos los miembros de la comunidad escolar deben estar comprometidos con el aprendizaje, y que deben existir mecanismos para apoyar y facilitar el aprendizaje.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"8:1-8:251\"><strong>La autonom\u00eda de la escuela:<\/strong>\u00a0La escuela debe tener la autonom\u00eda necesaria para tomar sus propias decisiones y adaptarlas a las necesidades de su contexto. Esto le permitir\u00e1 responder de forma flexible a los cambios que se producen en la sociedad.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"9:1-10:0\"><strong>La participaci\u00f3n de todos los miembros de la comunidad escolar:<\/strong>\u00a0El aprendizaje de la escuela debe ser un proceso compartido por todos los miembros de la comunidad escolar. Esto implica la participaci\u00f3n de los alumnos, los profesores, los padres y la comunidad en general.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"11:1-11:315\"><strong>La escuela que aprende<\/strong> es un libro que ofrece una visi\u00f3n cr\u00edtica de la escuela actual, y propone un modelo de escuela que sea capaz de adaptarse a los cambios que se producen en la sociedad. El libro es una lectura obligada para todos aquellos que est\u00e1n interesados en la educaci\u00f3n y en el futuro de la escuela.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: left;\" data-sourcepos=\"13:1-13:22\"><strong>An\u00e1lisis del libro<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"15:1-15:203\">El libro <strong>La escuela que aprende<\/strong> es un an\u00e1lisis cr\u00edtico de la instituci\u00f3n escolar, y propone un modelo de escuela que sea capaz de aprender y de adaptarse a los cambios que se producen en la sociedad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"17:1-17:310\">Santos Guerra comienza el libro se\u00f1alando que la escuela es una instituci\u00f3n que ense\u00f1a, pero que tambi\u00e9n debe ser una organizaci\u00f3n que aprende. Esta idea es fundamental, ya que implica que la escuela no solo debe transmitir conocimientos a los alumnos, sino que tambi\u00e9n debe ser capaz de aprender y de mejorar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"19:1-19:340\">El autor sostiene que la escuela debe ser capaz de adaptarse a los cambios que se producen en la sociedad, y que para ello debe estar dispuesta a aprender y a cambiar. Santos Guerra identifica una serie de obst\u00e1culos que dificultan el aprendizaje de la escuela, como la cultura burocr\u00e1tica, la falta de autonom\u00eda y la resistencia al cambio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"21:1-21:172\">Para superar estos obst\u00e1culos, Santos Guerra propone una serie de procesos que permitir\u00e1n a la escuela convertirse en una organizaci\u00f3n que aprende. Estos procesos incluyen:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"23:1-26:0\">\n<li data-sourcepos=\"23:1-23:312\"><strong>La creaci\u00f3n de una cultura de aprendizaje:<\/strong>\u00a0La escuela debe crear una cultura en la que el aprendizaje sea valorizado y promovido. Esto implica que todos los miembros de la comunidad escolar deben estar comprometidos con el aprendizaje, y que deben existir mecanismos para apoyar y facilitar el aprendizaje.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"24:1-24:251\"><strong>La autonom\u00eda de la escuela:<\/strong>\u00a0La escuela debe tener la autonom\u00eda necesaria para tomar sus propias decisiones y adaptarlas a las necesidades de su contexto. Esto le permitir\u00e1 responder de forma flexible a los cambios que se producen en la sociedad.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"25:1-26:0\"><strong>La participaci\u00f3n de todos los miembros de la comunidad escolar:<\/strong>\u00a0El aprendizaje de la escuela debe ser un proceso compartido por todos los miembros de la comunidad escolar. Esto implica la participaci\u00f3n de los alumnos, los profesores, los padres y la comunidad en general.<\/li>\n<\/ul>\n<h2 style=\"text-align: left;\" data-sourcepos=\"27:1-27:16\"><strong>Conclusiones<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"29:1-29:269\">El libro <strong>La escuela que aprende<\/strong> es un aporte importante al debate sobre la educaci\u00f3n. El autor ofrece una visi\u00f3n cr\u00edtica de la instituci\u00f3n escolar, y propone un modelo de escuela que sea capaz de aprender y de adaptarse a los cambios que se producen en la sociedad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"31:1-31:206\">Las propuestas de Santos Guerra son desafiantes, pero tambi\u00e9n necesarias. La escuela debe ser una instituci\u00f3n que est\u00e9 dispuesta a aprender y a cambiar, si quiere ser capaz de cumplir con su funci\u00f3n social.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"33:1-33:120\">El libro es una lectura obligada para todos aquellos que est\u00e1n interesados en la educaci\u00f3n y en el futuro de la escuela.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>ENLACE DE LECTURA:<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.amazon.com\/-\/es\/Miguel-%C3%81ngel-Santos-Guerra\/dp\/8471124491\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LA ESCUELA QUE APRENDE<\/a><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-118051\" class=\"post-118051 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-lectoescritura category-leer category-libros category-pedagogia tag-aula tag-comprension-lectora tag-creatividad 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href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/educacion-emocional-por-que-es-importante-y-como-implementarla-en-primaria-y-secundaria\/\" rel=\"bookmark\">Educaci\u00f3n emocional: descarga el cuaderno de regulaci\u00f3n emocional para primaria, herramientas pr\u00e1cticas para secundaria y una gu\u00eda completa para el docente<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La escuela que aprende es un libro del pedagogo espa\u00f1ol Miguel \u00c1ngel Santos Guerra, publicado en 2000. 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