{"id":100200,"date":"2023-11-14T23:44:55","date_gmt":"2023-11-15T02:44:55","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=100200"},"modified":"2023-11-15T11:58:35","modified_gmt":"2023-11-15T14:58:35","slug":"diana-al-azem-los-padres-tambien-dramatizamos-y-nos-ponemos-en-plan-victimas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/diana-al-azem-los-padres-tambien-dramatizamos-y-nos-ponemos-en-plan-victimas\/","title":{"rendered":"Diana Al Azem: Los padres tambi\u00e9n dramatizamos y nos ponemos en plan v\u00edctimas"},"content":{"rendered":"

La profesora espa\u00f1ola Diana Al Azem (1977), es licenciada en Filolog\u00eda Inglesa, y gracias a su relaci\u00f3n con los estudiantes de secundaria se interes\u00f3 por ayudar \u201ca suavizar el trance de abandonar la infancia con un diccionario de dudas y situaciones concretas (Adolescente Z de la A a la Z) que orienta a desentra\u00f1ar la adolescencia, a comprenderla y a desempantallarla.<\/strong> <\/p>\n

Incluso a disfrutarla, es fundadora de la plataforma Adolescencia Positiva, donde acompa\u00f1a a las familias a conectar con sus hijos adolescentes. Opina que \u201cel adolescente que no tiene comportamientos t\u00edpicos de adolescente es preocupante. Puede significar que es dependiente o que es un ni\u00f1o que ser\u00e1 un adulto sumiso, que va a decir a todo que s\u00ed y no va a ser asertivo. Lo suyo es que un adolescente sea rebelde, contest\u00f3n, que quiera poner sus propias normas…\u201d<\/p>\n

Gracias a la publicaci\u00f3n Aprendemos Juntos 2030 del BBVA<\/strong> y El Pa\u00eds (Espa\u00f1a), compartimos con fines \u00fanicamente educativos y de formaci\u00f3n permanente, partes del di\u00e1logo entre la profesora Al Azem y Ana Paradela Garc\u00eda, redactora digital y copywriter especializada en educaci\u00f3n, maternidad y crianza. Ellas conversan, con casi una hora, sobre temas, que nos podr\u00edan ser \u00fatiles para nuestra reflexi\u00f3n personal y comunitaria, como el desarrollo del cerebro, las crisis y normales cuestionamientos adolescentes, la amistad, la convivencia, el uso de las pantallas, los celulares, la tecnolog\u00eda, la conducta y los l\u00edmites, la crianza de los hijos, la Ley del Espejo, el S\u00edndrome del burnout, el Burnout, las Inteligencias M\u00faltiples, \u00a0Parental, y temas conexos para ser conversados por con los estudiantes y los padres de familia, as\u00ed como el compromiso de la comunidad en el desarrollo de los adolescentes.<\/p>\n

En esta publicaci\u00f3n compartimos el enlace del video completo y de una parte destacada, as\u00ed como partes del di\u00e1logo<\/strong>, que recomendamos leer \u00edntegramente en el enlace que indicamos al final del art\u00edculo<\/strong>. Es nuestro prop\u00f3sito que esta publicaci\u00f3n sea una invitaci\u00f3n a seguir entusiasmados en nuestra formaci\u00f3n permanente, conociendo los aportes y la experiencia de especialistas cercanos al mundo educativo. Hacemos presente que las letras en negritas y cursivas son nuestras, y los corchetes indican partes de la fuente no compartidas.<\/p>\n

Herramientas para una adolescencia positiva \u00a0(Versi\u00f3n completa 56\u00b4 39\u201d)<\/h2>\n

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Ana Paradela: … \u00bfpor qu\u00e9 crees que hay tantos padres y madres a quienes les da p\u00e1nico que los hijos entren en la adolescencia?<\/strong><\/h2>\n

Diana Al Azem: <\/strong>\u201c[…] la adolescencia se ve como ese patito feo en el desarrollo y el crecimiento de nuestros hijos. Esta visi\u00f3n negativa de la adolescencia se enra\u00edza con una serie de mitos que realmente no tienen ning\u00fan fundamento cient\u00edfico.<\/strong> En primer lugar, te podr\u00eda decir que el mito principal es que los adolescentes son un saco de hormonas sin control. <\/strong>[…] se ha descubierto en los \u00faltimos a\u00f1os que los cambios de conducta no vienen de esa revoluci\u00f3n hormonal, sino de los cambios cerebrales que est\u00e1n sufriendo<\/strong>. De hecho, el cerebro del adolescente est\u00e1 programado para rechazar a los padres<\/strong>. Est\u00e1 programado para salir del nido, del paraguas protector de los padres, y empezar a construir su propio nido.<\/p>\n

Por lo tanto, el cerebro del adolescente est\u00e1 preparado para correr y asumir riesgos que quiz\u00e1 un adulto no asumir\u00eda.<\/strong> […]\u00a0su cerebro es capaz de asumir muchos riesgos. […] al no tener la corteza prefrontal desarrollada todav\u00eda, no son capaces de reflexionar en la toma de decisiones. Por lo tanto, si juntamos la toma de riesgos con la poca capacidad de reflexionar en las decisiones que van a tomar, los cambios de conducta, obviamente, nos preocupan a los padres<\/strong>. Luego, tenemos el segundo de los grandes mitos, que es el hecho de que los adolescentes son unos vagos, unos ego\u00edstas y unos irresponsables.<\/strong> […]\u00a0si tenemos en cuenta que el ritmo circadiano de los adolescentes sufre una serie de cambios<\/strong>, les entra el sue\u00f1o una media de dos horas m\u00e1s tarde que a los adultos y que, adem\u00e1s, necesitan dormir m\u00e1s horas […]\u00a0tienen otras prioridades que no son los grandes resultados acad\u00e9micos que los padres muchas veces esperamos de ellos.<\/p>\n

El tercero de los grandes mitos<\/strong> sobre la adolescencia es que los hijos ya no necesitan a los padres […] necesitan buscar a su propia tribu, a su propia comunidad, a sus iguales, que les entienden y los escuchan, que viven las mismas experiencias que ellos\u2026 […] a partir de ahora no vamos a saber todo lo que pasa por la mente de nuestros hijos. […] esto no quiere decir que no nos necesiten, porque s\u00ed que nos necesitan<\/strong>. […] Los padres debemos apoyar las decisiones de nuestros hijos<\/strong>, siempre y cuando no pongan en peligro su estabilidad f\u00edsica o emocional. […] es cuesti\u00f3n de que, si conf\u00edan en nosotros, pueden venir y contarnos qu\u00e9 es lo que les sucede si podemos ayudar de alguna forma.<\/strong> Pero tambi\u00e9n es cierto que tenemos que tener en cuenta que los adolescentes prefieren equivocarse solos a acertar con los padres<\/strong>. Es la independencia del adolescente. Y el \u00faltimo de los de los mitos es que la adolescencia es una etapa que hay que pasarla<\/strong> y que, cuanto menos intervenci\u00f3n pongamos en ella, mejor. A algunos padres les apetece meter la cabeza bajo tierra,<\/strong> como los avestruces, y dejar que pase la adolescencia. Pero debemos recordar que es una etapa crucial en el ser humano, en el desarrollo del ser humano, porque es la etapa en la que se reconfiguran ciertos circuitos cerebrales<\/strong> y, adem\u00e1s, se asientan h\u00e1bitos de esfuerzo, de creatividad, de constancia, de perseverancia\u2026 Por lo tanto, en muchas ocasiones, a los padres nos toca es amarrar bien las velas y aguantar la tormenta<\/strong> con la mayor energ\u00eda posible.\u201d<\/p>\n

Ana Paradela: … \u00bfPodr\u00edas decirnos cu\u00e1les son, a tu parecer, los retos espec\u00edficos a los que se enfrentan los padres y las madres de adolescentes en el siglo XXI?<\/strong><\/h2>\n

Diana Al Azem: <\/strong>\u201cYo creo que el mayor de los retos <\/strong>al que nos estamos enfrentando los padres en esta \u00e9poca que nos ha tocado vivir es, sobre todo, el uso abusivo de pantallas<\/strong>. […] crea una adicci\u00f3n brutal. […] falta de atenci\u00f3n, de falta de memoria en el cerebro de los adolescentes, de mucha irritabilidad, aparte de, por supuesto, los peligros que conlleva el no controlar lo que nuestros hijos est\u00e1n haciendo con los m\u00f3viles.<\/strong> […] es fundamental que los padres tengamos una buena educaci\u00f3n en el uso de las tecnolog\u00edas <\/strong>para que podamos trasladarla, por supuesto, tambi\u00e9n, a nuestros hijos.<\/p>\n

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Yo siempre aconsejo tardar lo m\u00e1ximo posible en darles un m\u00f3vil a nuestros hijos<\/strong> y […] pongamos unas reglas. […]\u00a0Antes de dar este tipo de aparatos, debemos ense\u00f1ar a manejarlos y que hay unas normas, <\/strong>unas p\u00e1ginas que no debe visitar, un contenido que no debe compartir; no utilizarlo para esconderse, para abusar de otros ni\u00f1os o para ver contenido que sea no recomendado para su edad. […] este uso abusivo de pantallas se est\u00e1 viendo tambi\u00e9n reflejado en las escuelas. […] los profesores en las aulas estamos notando que hay una bajada en lo que son los h\u00e1bitos de estudio, pero tambi\u00e9n en la concentraci\u00f3n y en la memoria. […] pienso que va a llegar un momento en el que los profesores vamos a tener que hacer de las clases un circo para poder captar la atenci\u00f3n de nuestros adolescentes. Y todo esto viene un poco dado por ese uso abusivo de pantallas. Para m\u00ed, es el mayor de los retos al que nos estamos enfrentando los padres del siglo XXI.\u201d\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n

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