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Noam Chomsky: cuál es el propósito de un sistema educativo
Noam Chomsky es un destacado intelectual, lingüista, filósofo, científico cognitivo, y activista político…
Luis Rojas Marcos: Las personas agradecidas se desenvuelven socialmente con calidez y alegría
El médico Luis Rojas Marcos (Sevilla, España 1943), estudió la Licenciatura en la Universidad de Sevilla…
David Roberts: Hemos enseñado a la gente de la misma forma durante los últimos 100 años
David Roberts experto en innovación y miembro de Singularity University, la universidad de Silicon…
Carlos Javier González: Escribir a mano mejora la atención, la memoria, la comprensión, el aprendizaje, y nos obliga a parar: “Requiere un tiempo, una pausa… y eso es algo que se está olvidando”
El profesor Carlos Javier González Serrano, (Madrid, 1985), es licenciado en Filosofía, Máster en Estudios…
Richard Elmore: “El modelo de educación que tenemos está obsoleto, requerimos creer más en las reales capacidades de los estudiantes”
Richard Frazier Elmore fue Profesor de Investigación sobre Liderazgo Educativo en la Escuela de Graduados en…
Daniel Goleman: Los que dirigen deben tener inteligencia emocional, para que se reproduzca a partir de su ejemplo
Las competencias emocionales, para quienes estamos en el mundo educativo, por su complejidad, -para algunos…
Francesco Tonucci: La importancia de empoderar a los buenos maestros
Francesco Tonucci es un investigador y pedagogo italiano nacido en Fano el 5 de julio de 1940. En 1966 realizó…
José Antonio Marina: Decir que no hay que aprender cosas de memoria es un disparate neurológico total
El filósofo y escritor español José Antonio Marina (Toledo, 1939), ha dedicado toda su labor de investigador a…
Alicia Tojeiro Ríos: La escuela que hace falta es la de la humanidad, la de los valores, la escuela del respeto, la empatía
Alicia Tojeiro Ríos (Vigo, España, 1978), hizo estudios de Magisterio y comenzó su trabajo docente como…
Manuel Castells: Todo el modelo educativo está obsoleto, la autonomía del estudiante era siempre vista como un peligro, y no es culpa de los docentes
Manuel Castells es Catedrático de Sociología en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), en Barcelona. También…
Jason Steinhauer: Es fundamental que los estudiantes vuelvan a aprender historia
Las redes sociales moldean nuestro presente, para bien o para mal. Permiten tanto la difusión de buenas causas…
Francisco Mora: Forzar el aprendizaje antes de tiempo causa sufrimiento en el niño
Francisco Mora, un destacado neurocientífico y experto en el desarrollo infantil, nos brinda una perspicaz…